]> git.donarmstrong.com Git - lilypond.git/blobdiff - Documentation/snippets/dodecaphonic-style-accidentals-for-each-note-including-naturals.ly
Doc-de: translating snippets and correcting German assignment
[lilypond.git] / Documentation / snippets / dodecaphonic-style-accidentals-for-each-note-including-naturals.ly
index 2752729ec580e67d5677f1cfe474178b509bde65..b8e2226e32c13bf955d6f30afa8a3888d344a92e 100644 (file)
@@ -2,14 +2,14 @@
 % generated from Documentation/snippets/new
 % This file is in the public domain.
 %% Note: this file works from version 2.13.4
-\version "2.13.4"
+\version "2.13.20"
 
 \header {
-%% Translation of GIT committish: b2d4318d6c53df8469dfa4da09b27c15a374d0ca
-  doctitlees = "Alteraciones de estilo dodecafónico para todas las notas, incluidas las naturales"
+%% Translation of GIT committish: e0aa246e0ed1a86dc41a99ab79bff822d3320aa7
+  doctitlees = "Alteraciones de estilo dodecafónico para todas las notas incluidas las naturales"
   texidoces = "
 En las obras de principios del s.XX, empezando por Schoenberg, Berg y
-Webern (la \"Segunda\" escuela de Viena), cada nota de la escala de
+Webern (la @qq{Segunda} escuela de Viena), cada nota de la escala de
 doce tonos se debe tratar con igualdad, sin ninguna jerarquía como los
 grados clásicos tonales.  Por tanto, estos compositores imprimen una
 alteración accidental para cada nota, incluso en las notas naturales,
@@ -21,7 +21,7 @@ notación.
 "
 
 
-%% Translation of GIT committish: d96023d8792c8af202c7cb8508010c0d3648899d
+%% Translation of GIT committish: 0a868be38a775ecb1ef935b079000cebbc64de40
   texidocde = "
  In Werken des fürhen 20. Jahrhundert, angefangen mit Schönberg, Berg
  und Webern (die zweite Wiener Schule), wird jeder Ton der
@@ -34,7 +34,7 @@ notación.
  "
   doctitlede = "Versetzungszeichen für jede Note im Stil der Zwölftonmusik"
 
-%% Translation of GIT committish: 59968a089729d7400f8ece38d5bc98dbb3656a2b
+%% Translation of GIT committish: 58a29969da425eaf424946f4119e601545fb7a7e
   texidocfr = "
 Au début du XXème siècle, Schoenberg, Berg et Webern -- la « Seconde »
 école de Vienne -- imaginèrent de donner une importance comparable aux