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[lilypond.git] / Documentation / user / tutorial.itely
index dbfd56cb4c54838ec73403f8720bf4aba3709371..816dc6136c4fbc2badf3061cc4ee8cde80703b88 100644 (file)
@@ -7,7 +7,7 @@
     version that you are working on.  See TRANSLATION for details.
 @end ignore
 
-@c \version "2.11.38"
+@c \version "2.11.51"
 
 @ignore
 Tutorial guidelines:  (different from policy.txt!)
@@ -16,14 +16,13 @@ Tutorial guidelines:  (different from policy.txt!)
   or
     @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
 
-  Don't use any other relative=X commands (make it a non-fragment
-  example), and don't use fragment without relative=2.
+  Don't use any other relative=X commands.
 
 - use "aes" and "ees" instead of "as" and "es".  I know it's not
   correct Dutch naming, but let's not confuse people with this
   until we get to the Basic notation chapter.
 
-- Add "Music Glossary: @rglos{foo}" to the _top_ of the relevant
+- Add "Music Glossary: @rglos{foo}" to the *top* of the relevant
   portions of the tutorial.
 
 @end ignore
@@ -62,6 +61,11 @@ This section gives a basic introduction to working with LilyPond.
 @node Compiling a file
 @subsection Compiling a file
 
+@cindex compiling
+@cindex first example
+@cindex example, first
+@cindex case sensitive
+
 @qq{Compiling} is the term used for processing an input file
 in LilyPond format to produce a file which can be printed and
 (optionally) a MIDI file which can be played.  LilyPond input
@@ -95,7 +99,6 @@ be omitted in some examples in this manual, but don't forget them
 in your own music!  For more information about the display of
 examples in the manual, see @ref{How to read the manual}.}
 
-@cindex case sensitive
 In addition, LilyPond input is @strong{case sensitive}.
 @w{@code{@{ c d e @}}} is valid input; @w{@code{@{ C D E @}}} will
 produce an error message.
@@ -106,6 +109,13 @@ produce an error message.
 
 @cindex PDF file
 @cindex viewing music
+@cindex text editors
+@cindex running LilyPond under MacOS X
+@cindex MacOS X, running LilyPond
+@cindex running LilyPond under Windows
+@cindex Windows, running LilyPond
+@cindex running LilyPond under Unix
+@cindex Unix, running LilyPond
 
 In this section we will explain what commands to run and how to
 view or print the output.
@@ -177,7 +187,7 @@ You will see something resembling:
 
 @example
 lilypond test.ly
-GNU LilyPond 2.12.0
+GNU LilyPond @version{}
 Processing `test.ly'
 Parsing...
 Interpreting music...
@@ -193,6 +203,9 @@ Converting to `test.pdf'...
 @node Simple notation
 @subsection Simple notation
 
+@cindex simple notation
+@cindex notation, simple
+
 LilyPond will add some notation elements automatically.  In the
 next example, we have only specified four pitches, but LilyPond
 has added a clef, time signature, and rhythms.
@@ -210,6 +223,18 @@ values are useful.
 
 @subheading Pitches
 
+@cindex pitches
+@cindex relative mode
+@cindex quote, single
+@cindex comma
+@cindex accidentals and relative mode
+@cindex relative mode, and accidentals
+
+@funindex \relative
+@funindex relative
+@funindex '
+@funindex ,
+
 Music Glossary: @rglos{pitch}, @rglos{interval},
 @rglos{scale}, @rglos{middle C}, @rglos{octave},
 @rglos{accidental}.
@@ -223,7 +248,8 @@ elementary piece of music, a @notation{scale}, in which every note
 is within just one staff space of the previous note.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
-\relative c' {  % set the starting point to middle C
+% set the starting point to middle C
+\relative c' {
   c d e f
   g a b c
 }
@@ -253,7 +279,8 @@ the @w{@code{\relative c' @{}} command, we can change the starting
 octave:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {  % one octave above middle C
+% one octave above middle C
+\relative c'' {
   e c a c
 }
 @end lilypond
@@ -305,6 +332,15 @@ this.
 
 @subheading Durations (rhythms)
 
+@cindex note durations
+@cindex durations
+@cindex rhythms
+@cindex whole note
+@cindex half note
+@cindex quarter note
+@cindex dotted note
+@cindex notating durations
+
 Music Glossary: @rglos{beam}, @rglos{duration},
 @rglos{whole note}, @rglos{half note}, @rglos{quarter note},
 @rglos{dotted note}.
@@ -340,6 +376,9 @@ explicitly (i.e., with a number).
 
 @subheading Rests
 
+@cindex rest
+@cindex notating rests
+
 Music Glossary: @rglos{rest}.
 
 A @notation{rest} is entered just like a note with the name
@@ -355,6 +394,11 @@ A @notation{rest} is entered just like a note with the name
 
 @subheading Time signature
 
+@cindex time signature
+
+@funindex \time
+@funindex time
+
 Music Glossary: @rglos{time signature}.
 
 The @notation{time signature} can be set with the @code{\time}
@@ -374,6 +418,15 @@ command:
 
 @subheading Clef
 
+@cindex clef
+@cindex treble
+@cindex alto
+@cindex tenor
+@cindex bass
+
+@funindex \clef
+@funindex clef
+
 Music Glossary: @rglos{clef}.
 
 The @notation{clef} can be set using the @code{\clef} command:
@@ -416,6 +469,21 @@ Notation Reference: @ruser{Writing pitches},
 @node Working on input files
 @subsection Working on input files
 
+@cindex curly braces
+@cindex braces, curly
+@cindex comments
+@cindex line comment
+@cindex comment, line
+@cindex block comment
+@cindex comment, line
+@cindex case sensitive
+@cindex whitespace insensitive
+@cindex expressions
+
+@funindex { ... }
+@funindex %
+@funindex %@{ ... %@}
+
 LilyPond input files are similar to source files in many common
 programming languages.  They are case sensitive, and white-space
 is generally ignored.  Expressions are formed with curly braces
@@ -427,7 +495,6 @@ explain what all these terms mean:
 
 @itemize
 
-@cindex case sensitive
 @item
 @strong{Case sensitive}:
 it matters whether you enter a letter in lower case (e.g.
@@ -500,11 +567,10 @@ comments:
   c4 c g' g a a g2
 
 %@{
-  This line, and the notes below
-  are ignored, since they are in a
-  block comment.
+  This line, and the notes below are ignored,
+  since they are in a block comment.
 
-  g g f f e e d d c2
+  f f e e d d c2
 %@}
 @end example
 
@@ -514,11 +580,21 @@ comments:
 @node How to read the manual
 @subsection How to read the manual
 
+@cindex how to read the manual
+@cindex manual, reading
+@cindex reading the manual
+@cindex examples, clickable
+@cindex clickable examples
+@cindex tips for constructing files
+@cindex templates
+@cindex constructing files, tips
+@cindex files, tips for constructing
+
 LilyPond input must be surrounded by @{ @} marks or a
 @w{@code{\relative c'' @{ ... @}}}, as we saw in @ref{Working on
 input files}.  For the rest of this manual, most examples will
 omit this.  To replicate the examples, you may copy and paste the
-displayed input but you @strong{must} add the
+displayed input, but you @strong{must} add the
 @w{@code{\relative c'' @{ @}}} like this:
 
 @example
@@ -560,7 +636,6 @@ cut-&-pastable section} to the bottom of the file.
 
 @seealso
 
-
 There are more tips for constructing input files in
 @ref{Suggestions for writing LilyPond input files}.  But it might be
 best to read through the rest of the tutorial first.
@@ -588,6 +663,20 @@ on one staff.
 
 @subheading Accidentals
 
+@cindex accidentals
+@cindex accidentals and key signatures
+@cindex sharp
+@cindex double sharp
+@cindex sharp, double
+@cindex flat
+@cindex double flat
+@cindex flat, double
+
+@funindex es
+@funindex is
+@funindex eses
+@funindex isis
+
 Music Glossary: @rglos{sharp}, @rglos{flat}, @rglos{double sharp},
 @rglos{double flat}, @rglos{accidental}.
 
@@ -606,6 +695,20 @@ cis1 ees fisis, aeses
 @cindex key signature, setting
 @subheading Key signatures
 
+@cindex key signature
+@cindex major
+@cindex minor
+@cindex accidentals and key signature
+@cindex content vs. layout
+@cindex layout vs. content
+
+@funindex \key
+@funindex key
+@funindex \major
+@funindex major
+@funindex \minor
+@funindex minor
+
 Music Glossary: @rglos{key signature}, @rglos{major},
 @rglos{minor}.
 
@@ -684,9 +787,18 @@ Music Glossary: @rglos{Pitch names}.
 @node Ties and slurs
 @subsection Ties and slurs
 
-@cindex ties
+@cindex tie
+@cindex slur
+@cindex slur, phrasing
+@cindex phrasing slur
+
+@funindex ~
+@funindex ( ... )
+@funindex \( ... \)
+
 @subheading Ties
 
+
 Music Glossary: @rglos{tie}.
 
 A @notation{tie} is created by appending a tilde @code{~} to the
@@ -697,9 +809,9 @@ g4~ g c2~
 c4 ~ c8 a8 ~ a2
 @end lilypond
 
-@cindex slurs
 @subheading Slurs
 
+
 Music Glossary: @rglos{slur}.
 
 A @notation{slur} is a curve drawn across many notes.  The
@@ -710,8 +822,6 @@ starting note and ending note are marked with @code{(} and
 d4( c16) cis( d e c cis d) e( d4)
 @end lilypond
 
-@cindex slurs, phrasing
-@cindex phrasing slurs
 @subheading Phrasing slurs
 
 Music Glossary: @rglos{slur}, @rglos{phrasing}.
@@ -751,10 +861,12 @@ Notation Reference: @ruser{Ties}, @ruser{Slurs},
 @node Articulation and dynamics
 @subsection Articulation and dynamics
 
+
+@subheading Articulations
+
 @cindex articulation
-@cindex accents
+@cindex accent
 @cindex staccato
-@subheading Articulations
 
 Music Glossary: @rglos{articulation}.
 
@@ -765,11 +877,14 @@ dash @code{-} and a single character:
 c-. c-- c-> c-^ c-+ c-_
 @end lilypond
 
-@cindex fingering
 @subheading Fingerings
 
-Music Glossary: @rglos{fingering}.
+@cindex fingering
+
+@funindex ^
+@funindex _
 
+Music Glossary: @rglos{fingering}.
 
 Similarly, @notation{fingering} indications can be added to a note
 using a dash (@code{-}) and the digit to be printed:
@@ -790,6 +905,23 @@ c_-^1 d^. f^4_2-> e^-_+
 
 @subheading Dynamics
 
+@cindex dynamics
+@cindex decrescendo
+@cindex crescendo
+
+@funindex \f
+@funindex \ff
+@funindex \mp
+@funindex \p
+@funindex \mf
+@funindex \pp
+@funindex \<
+@funindex <
+@funindex \>
+@funindex >
+@funindex \!
+@funindex !
+
 Music Glossary: @rglos{dynamics}, @rglos{crescendo},
 @rglos{decrescendo}.
 
@@ -800,9 +932,6 @@ backslash) to the note:
 c\ff c\mf c\p c\pp
 @end lilypond
 
-@cindex dynamics
-@cindex decrescendo
-@cindex crescendo
 
 @notation{Crescendi} and @notation{decrescendi} are started with
 the commands @code{\<} and @code{\>}.  The next dynamics sign, for
@@ -822,6 +951,13 @@ Notation Reference: @ruser{Articulations and ornamentations},
 @node Adding text
 @subsection Adding text
 
+@cindex text, adding
+@cindex adding text
+@cindex markup
+
+@funindex \markup
+@funindex markup
+
 Text may be added to your scores:
 
 @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
@@ -846,9 +982,23 @@ Notation Reference: @ruser{Writing text}.
 @node Automatic and manual beams
 @subsection Automatic and manual beams
 
+@cindex beaming
+@cindex automatic beams
+@cindex manual beams
+@cindex beams, automatic
+@cindex beams, manual
+@cindex beams, by hand
+
+@funindex [ ... ]
+@funindex [
+@funindex ]
+@funindex \autoBeamOff
+@funindex autoBeamOff
+@funindex \autoBeamOn
+@funindex autoBeamOn
+
 Music Glossary: @rglos{beam}.
 
-@cindex beams, by hand
 All @notation{beams} are drawn automatically:
 
 @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
@@ -867,8 +1017,6 @@ If you want to turn off automatic beaming entirely or for an
 extended section of music, use the command @code{\autoBeamOff}
 to turn off automatic beaming and @code{\autoBeamOn} to turn it
 on again.
-@c It will usually be necessary to manually beam music
-@c with lyrics.
 
 @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
 \autoBeamOff
@@ -885,10 +1033,14 @@ Notation Reference: @ruser{Automatic beams}, @ruser{Manual beams}.
 @node Advanced rhythmic commands
 @subsection Advanced rhythmic commands
 
+@subheading Partial measure
+
 @cindex pickup
 @cindex anacrusis
 @cindex partial measure
-@subheading Partial measure
+
+@funindex \partial
+@funindex partial
 
 Music Glossary: @rglos{anacrusis}.
 
@@ -901,9 +1053,13 @@ is a quarter note pickup and @code{\partial 8} an eighth note.
 f8 c2 d
 @end lilypond
 
+@subheading Tuplets
+
 @cindex tuplets
 @cindex triplets
-@subheading Tuplets
+
+@funindex \times
+@funindex times
 
 Music Glossary: @rglos{note value}, @rglos{triplet}.
 
@@ -920,10 +1076,18 @@ Triplets make notes occupy 2/3 of their notated duration, so a
 \times 2/3 { d4 a8 }
 @end lilypond
 
+@subheading Grace notes
+
 @cindex grace notes
 @cindex acciaccatura
 @cindex appoggiatura
-@subheading Grace notes
+
+@funindex \grace
+@funindex grace
+@funindex \acciaccatura
+@funindex acciaccatura
+@funindex \appoggiatura
+@funindex acciaccatura
 
 Music Glossary: @rglos{grace notes}, @rglos{acciaccatura},
 @rglos{appoggiatura}.
@@ -967,6 +1131,11 @@ than one voice on the same staff.
 @node Music expressions explained
 @subsection Music expressions explained
 
+@cindex music expression
+@cindex expression, music
+@cindex compound music expression
+@cindex music expression, compound
+
 In LilyPond input files, music is represented by @emph{music
 expressions}.  A single note is a music expression:
 
@@ -990,8 +1159,6 @@ one).  The result is another music expression:
 { { a4 g } f g }
 @end lilypond
 
-@cindex expression
-@cindex music expression
 @subheading Analogy: mathematical expressions
 
 This mechanism is similar to mathematical formulas: a big formula
@@ -1020,6 +1187,21 @@ polyphonic scores.
 
 @subheading Simultaneous music expressions: multiple staves
 
+@cindex multiple staves
+@cindex staves, multiple
+@cindex polyphony
+@cindex combining expressions in parallel
+@cindex parallel expressions
+@cindex expressions, parallel
+@cindex relative notes and simultaneous music
+@cindex relative notes and parallel expressions
+@cindex simultaneous music and relative notes
+@cindex parallel expressions and relative notes
+
+@funindex <<
+@funindex >>
+@funindex << ... >>
+
 Music Glossary: @rglos{polyphony}.
 
 This technique is useful for @notation{polyphonic} music.  To
@@ -1068,6 +1250,22 @@ than one staff.
 @node Multiple staves
 @subsection Multiple staves
 
+@cindex multiple staves
+@cindex staves, multiple
+@cindex context
+@cindex context, notation
+@cindex notation context
+
+@funindex \new Staff
+@funindex new Staff
+@funindex Staff
+@funindex \new
+@funindex new
+@funindex Score
+@funindex Voice
+@funindex Lyrics
+@funindex ChordNames
+
 LilyPond input files are constructed out of music expressions, as
 we saw in @ref{Music expressions explained}.  If the score begins
 with simultaneous music expressions, LilyPond creates multiples
@@ -1125,8 +1323,16 @@ than polyrhythmic scores.
 @subsection Staff groups
 
 @cindex piano staff
+@cindex staff, piano
 @cindex choir staff
+@cindex staff, choir
 @cindex grand staff
+@cindex staff, grand
+@cindex staff group
+
+@funindex PianoStaff
+@funindex GrandStaff
+@funindex ChoirStaff
 
 Music Glossary: @rglos{brace}.
 
@@ -1170,6 +1376,11 @@ Notation Reference: @ruser{Keyboard instruments},
 @subsection Combining notes into chords
 
 @cindex chords
+@cindex note durations in chords
+
+@funindex <
+@funindex >
+@funindex < ... >
 
 Music Glossary: @rglos{chord}.
 
@@ -1201,7 +1412,16 @@ r4 <c e g>8( <c e g>\> <c e g>4 <c f a>\!)
 
 @cindex polyphony
 @cindex multiple voices
-@cindex voices, more -- on a staff
+@cindex voices, more on one staff
+@cindex single staff polyphony
+@cindex spacer rest
+@cindex rest, spacer
+
+@funindex << ... \\ ... >>
+@funindex <<
+@funindex \\
+@funindex >>
+
 When different melodic lines are combined on a single staff they
 are printed as polyphonic voices; each voice has its own stems,
 slurs and beams, and the top voice has the stems up, while the
@@ -1271,10 +1491,13 @@ This section introduces vocal music and simple song sheets.
 @cindex lyrics
 @cindex songs
 
+@funindex \addlyrics
+@funindex addlyrics
+
 Music Glossary: @rglos{lyrics}.
 
 Here is the start of the melody to a nursery
-rhyme, @qq{Girls and boys come out to play}:
+rhyme, @notation{Girls and boys come out to play}:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 \relative c'' {
@@ -1309,15 +1532,19 @@ same time.
 @node Aligning lyrics to a melody
 @subsection Aligning lyrics to a melody
 
-Music Glossary: @rglos{melisma}, @rglos{extender line}.
-
 @cindex melisma
 @cindex extender line
 @cindex hyphens
 @cindex underscore
+@cindex lyrics, aligning
+@cindex aligning lyrics
+@cindex lyrics, multi-syllable words
+@cindex words with multiple syllables in lyrics
+
+Music Glossary: @rglos{melisma}, @rglos{extender line}.
 
-The next line in the nursery rhyme is @q{The moon doth shine as
-bright as day}.  Let's extend it:
+The next line in the nursery rhyme is @notation{The moon doth
+shine as bright as day}.  Let's extend it:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
@@ -1335,13 +1562,11 @@ bright as day}.  Let's extend it:
 @end lilypond
 
 We see the extra lyrics do not align properly with the notes.  The
-word @q{shine} should be sung on two notes, not one.  This is
-called a @notation{melisma}, a single syllable sung to more than
-one note.  There are several ways to spread a syllable over
-multiple notes, the simplest being to add a slur across them:
-
-@c marking the start of the slur with a left bracket, (, and the
-@c end with a right bracket, ), for details, see @ref{Ties and slurs}:
+word @notation{shine} should be sung on two notes, not one.  This
+is called a @notation{melisma}, a single syllable sung to more
+than one note.  There are several ways to spread a syllable over
+multiple notes, the simplest being to add a slur across them, for
+details, see @ref{Ties and slurs}:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
@@ -1359,18 +1584,10 @@ multiple notes, the simplest being to add a slur across them:
 @end lilypond
 
 The words now line up correctly with the notes, but the automatic
-beaming for the notes above @qq{shine as} does not look right.  We
-can correct this by inserting manual beaming commands to override
-the automatic beaming here.
-
-@ignore
-  We mark the start of the beam with a
-left square bracket, [, and the end with a right square bracket, ],
-for details, see @ref{Automatic and manual beams}.  Note that the 
-slur and beam indications do not need to @qq{nest}, i.e., the order
-in which they appear is not important, see @ref{On the 
-un-nestedness of brackets and ties}.
-@end ignore
+beaming for the notes above @notation{shine as} does not look right.
+We can correct this by inserting manual beaming commands to override
+the automatic beaming here, for details, see @ref{Automatic and
+manual beams}.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
@@ -1378,7 +1595,7 @@ un-nestedness of brackets and ties}.
     \key g \major
     \time 6/8
     d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
-    g8 a4 b8 c([ b)] a d4 b8 g4.
+    g8 a4 b8 c([ b]) a d4 b8 g4.
   }
   \addlyrics {
     Girls and boys come out to play,
@@ -1410,18 +1627,19 @@ If a syllable extends over several notes or a single very long
 note an @notation{extender line} is usually drawn from the
 syllable extending under all the notes for that syllable.  It is
 entered as two underscores @code{__}.  Here is an example from the
-first three bars of Dido's Lament, from Purcell's Dido and Æneas:
+first three bars of @notation{Dido's Lament}, from Purcell's 
+@notation{Dido and Æneas}:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
   \relative c'' {
     \key g \minor
     \time 3/2
-    g2 a bes bes( a) 
+    g2 a bes bes( a)
     b c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 fis1
   }
   \addlyrics {
-    When I am laid, 
+    When I am laid,
     am laid __ in earth,
   }
 >>
@@ -1434,18 +1652,19 @@ two dashes, resulting in a centered hyphen between the syllables.
 Here is an example showing this and everything we have learned so
 far about aligning lyrics to notes.
 
-@c FIXME: noragged-right
-@lilypond[verbatim,quote]
+@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
+@c but the example is long enough to avoid looking strange.
+@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<
   \relative c' {
     \key g \major
     \time 3/4
     \partial 4
-    d4 g4 g a8( b) g4 g4 
+    d4 g4 g a8( b) g4 g4
     b8( c) d4 d e4 c2
   }
   \addlyrics {
-    A -- way in a __ man -- ger, 
+    A -- way in a __ man -- ger,
     no __ crib for a bed, __
   }
 >>
@@ -1454,20 +1673,20 @@ far about aligning lyrics to notes.
 Some lyrics, especially those in Italian, require the opposite:
 setting more than one syllable to a single note.  This is
 achieved by linking the syllables together with a single
-underscore @code{_} (with no spaces), or enclosing them in
-quotes.  Here's an example from Rossini's Figaro, where
-@q{al} has to be sung on the same note as the @q{go} of 
-@q{Largo} in Figaro's aria @q{Largo al factotum}:
+underscore @code{_} (with no spaces), or enclosing them in quotes.
+Here's an example from Rossini's @notation{Figaro}, where
+@notation{al} has to be sung on the same note as the @notation{go} of
+@notation{Largo} in Figaro's aria @notation{Largo al factotum}:
 
 @c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
 @c but the example is long enough to avoid looking strange.
-@lilypond[verbatim,quote]
+@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<
   \relative c' {
     \clef bass
     \key c \major
     \time 6/8
-    c4.~ c8 d b c([ d)] b c d b c
+    c4.~ c8 d b c([ d]) b c d b c
   }
   \addlyrics {
     Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
@@ -1484,26 +1703,29 @@ Notation Reference: @ruser{Vocal music}.
 @node Lyrics to multiple staves
 @subsection Lyrics to multiple staves
 
+@cindex lyrics and multiple staves
+@cindex multiple staves and lyrics
+
 The simple approach using @code{\addlyrics} can be used for
 placing lyrics under more than one staff.  Here is an
-example from Handel's Judas Maccabæus:
+example from Handel's @notation{Judas Maccabæus}:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
-  {
-    \time 6/8
-    \partial 8
-  }
   \relative c'' {
     \key f \major
-    c8 c([ bes)] a a([ g)] f f'4. b, c4.~ c4
+    \time 6/8
+    \partial 8
+    c8 c([ bes]) a a([ g]) f f'4. b, c4.~ c4
   }
   \addlyrics {
     Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __
   }
   \relative c' {
     \key f \major
-    r8 r4. r4 c8 a'([ g)] f f([ e)] d e([ d)] c bes'4
+    \time 6/8
+    \partial 8
+    r8 r4. r4 c8 a'([ g]) f f([ e]) d e([ d]) c bes'4
   }
   \addlyrics {
     Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,
@@ -1511,11 +1733,10 @@ example from Handel's Judas Maccabæus:
 >>
 @end lilypond
 
-@noindent
-but scores any more complex than this simple example are
-better produced by separating out the staff structure
-from the notes and lyrics with variables.  These are
-discussed in @ref{Organizing pieces with variables}.
+Scores any more complex than this simple example are better
+produced by separating out the score structure from the notes and
+lyrics with variables.  These are discussed in @ref{Organizing
+pieces with variables}.
 
 @seealso
 
@@ -1531,17 +1752,27 @@ add the final touches to simple pieces, and provides an
 introduction to the rest of the manual.
 
 @menu
-* Organizing pieces with variables::  
-* Version number::              
-* Adding titles::               
-* Absolute note names::         
-* After the tutorial::          
+* Organizing pieces with variables::
+* Version number::
+* Adding titles::
+* Absolute note names::
+* After the tutorial::
 @end menu
 
 
 @node Organizing pieces with variables
 @subsection Organizing pieces with variables
 
+@cindex variables
+@cindex variables, defining
+@cindex identifiers
+@cindex macros
+@cindex assigning variables
+@cindex using variables
+@cindex variables, using
+@cindex variables, characters allowed in
+@cindex characters allowed in variables
+
 When all of the elements discussed earlier are combined to produce
 larger files, the music expressions get a lot bigger.  In
 polyphonic music with many staves, the input files can become very
@@ -1561,13 +1792,17 @@ later by placing a backslash in front of the name
 (@code{\namedMusic}, just like a normal LilyPond command).
 
 @lilypond[verbatim,quote]
-violin = \new Staff { \relative c'' {
-  a4 b c b
-}}
-cello = \new Staff { \relative c {
-  \clef bass
-  e2 d
-}}
+violin = \new Staff {
+  \relative c'' {
+    a4 b c b
+  }
+}
+cello = \new Staff {
+  \relative c {
+    \clef bass
+    e2 d
+  }
+}
 {
   <<
     \violin
@@ -1612,7 +1847,9 @@ places.  The following example uses the above variables:
   \aFivePaper
   line-width = \width
 @}
-@{ c4^\name @}
+@{
+  c4^\name
+@}
 @end example
 
 
@@ -1620,6 +1857,17 @@ places.  The following example uses the above variables:
 @subsection Version number
 
 @cindex versioning
+@cindex version
+@cindex version number
+@cindex upgrades
+@cindex future upgrades
+@cindex updating files
+@cindex files, updating
+
+@funindex \version
+@funindex version
+@funindex convert-ly
+
 The @code{\version} statement records the version of LilyPond that
 was used to write the file:
 
@@ -1632,7 +1880,7 @@ By convention, this is placed at the top of your LilyPond file.
 
 These annotations make future upgrades of LilyPond go more
 smoothly.  Changes in the syntax are handled with a special
-program, @file{convert-ly}, and it uses @code{\version} to
+program, @command{convert-ly}, and it uses @code{\version} to
 determine what rules to apply.  For details, see
 @rprogram{Updating files with convert-ly}.
 
@@ -1640,10 +1888,17 @@ determine what rules to apply.  For details, see
 @node Adding titles
 @subsection Adding titles
 
+@cindex title
+@cindex headers
+@cindex header block
+
+@funindex \header
+@funindex header
+
 The title, composer, opus number, and similar information are
 entered in the @code{\header} block.  This exists outside of the
 main music expression; the @code{\header} block is usually placed
-underneath the @ref{Version number}.
+underneath the version number.
 
 @example
 \version @w{"@version{}"}
@@ -1666,6 +1921,13 @@ above the music.  More information on titling can be found in
 @node Absolute note names
 @subsection Absolute note names
 
+@cindex note names
+@cindex note names, absolute
+@cindex absolute mode
+@cindex absolute values for pitches
+@cindex pitches, absolute values
+@cindex absolute note names
+
 So far we have always used @code{\relative} to define pitches.
 This is the easiest way to enter most music, but another way of
 defining pitches exists: absolute mode.
@@ -1741,9 +2003,6 @@ files.
 @node After the tutorial
 @subsection After the tutorial
 
-FIXME: rewrite slightly after the rest of the LM has been
-stabilized.  Translators, ignore this section for now.
-
 After finishing the tutorial, you should probably try writing a
 piece or two.  Start by adding notes to one of the
 @ref{Templates}.  If you need any notation that was not covered in
@@ -1759,6 +2018,16 @@ Manual assumes that you are familiar with LilyPond input.  You may
 wish to skim these chapters right now, and come back to them after
 you have more experience.
 
-
-
+In this tutorial and in the rest of the Learning Manual, there is a
+paragraph @strong{See also} at the end of each section, which contains
+cross-references to other sections: you should not follow these
+cross-references at first reading; when you have read all of the
+Learning Manual, you may want to read some sections again and follow
+cross-references for further reading.
+
+If you have not done so already, @emph{please} read @ref{About the
+documentation}.  There is a lot of information about LilyPond, so
+newcomers often do not know where they should look for help.  If
+you spend five minutes reading that section carefully, you might 
+save yourself hours of frustration looking in the wrong places!