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Issue 3450: \addlyrics doesn't work with TabStaff
[lilypond.git] / Documentation / notation / vocal.itely
index c0b74d2ba910733af58cd503eeaa6a015e93bfc9..81155c956cccbac63412d92e3518e323e9879a4a 100644 (file)
@@ -7,7 +7,7 @@
     Guide, node Updating translation committishes..
 @end ignore
 
-@c \version "2.17.6"
+@c \version "2.17.19"
 
 @node Vocal music
 @section Vocal music
@@ -383,7 +383,7 @@ the named Voice context containing the melody with
 @lilypond[quote,verbatim,relative=2]
 <<
   \new Voice = "melody" {
-    a4 a a a
+    a1 a4. a8 a2
   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     These are the words
@@ -448,6 +448,7 @@ More stanzas can be added by adding more
 @end lilypond
 
 The command @code{\addlyrics} cannot handle polyphonic settings.
+Also, it cannot be used to associate lyrics to a @code{TabVoice}.
 For these cases one should use @code{\lyricsto}.
 
 @subheading Using associatedVoice
@@ -596,11 +597,16 @@ spaces between the syllables, you can surround the phrase with
 quotes or use a @code{_} character.  Alternatively, you can use
 the tilde symbol (@code{~}) to get a lyric tie.
 
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,relative=2]
 {
-  \relative c'' { \autoBeamOff
-    r8 b c fis, fis c' b e, }
-  \addlyrics { Che_in ques -- ta_e_in quel -- l'al -- tr'on -- da }
+  { \autoBeamOff
+    r8 b c fis, fis c' b e,
+  }
+  \addlyrics
+  {
+    \override LyricHyphen.minimum-distance = #1.0 % Ensure hyphens are visible
+    Che_in ques -- ta_e_in quel -- l'al -- tr'on -- da
+  }
   \addlyrics { "Che in" ques -- "ta e in" quel -- l'al -- tr'on -- da }
   \addlyrics { Che~in ques -- ta~e~in quel -- l'al -- tr'on -- da }
 }
@@ -620,9 +626,9 @@ Internals Reference:
 @funindex \melisma
 @funindex \melismaEnd
 
-Sometimes, particularly in Medieval music, several notes are to be
-sung on one syllable; such vocalises are called melismata, or
-@rglos{melisma}s.  The syllable to a melisma is usually
+Sometimes, particularly in Medieval and baroque music, several notes are
+sung on one syllable; this is called melisma, see
+@rglos{melisma}.  The syllable to a melisma is usually
 left-aligned with the first note of the melisma.
 
 When a melisma occurs on a syllable other that the last one in a
@@ -1067,8 +1073,8 @@ is an example of the second method:
 @end lilypond
 
 Other combinations of lyrics and staves may be generated by
-elaborating these examples, or by examining the
-@rlearning{Vocal ensembles} templates in the Learning Manual.
+elaborating these examples, or by examining the templates in the
+Learning Manual, see @rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 @snippets
 @lilypondfile[verbatim,quote,texidoc,doctitle]
@@ -1076,11 +1082,11 @@ elaborating these examples, or by examining the
 
 @seealso
 Learning Manual:
-@rlearning{Vocal ensembles}.
+@rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 Notation Reference:
 @ref{Context layout order},
-@ref{Creating contexts}.
+@ref{Creating and referencing contexts}.
 
 
 @node Placing syllables horizontally
@@ -1628,6 +1634,18 @@ attaching lyrics to those specific contexts:
 }
 @end lilypond
 
+It is common in choral music to have a voice part split for
+several measures.  The @code{<< @{@dots{}@} \\ @{@dots{}@} >>}
+construct, where the two (or more) musical expressions are
+separated by double backslashes, might seem the proper way to
+set the split voices.  This construct, however, will assign
+@strong{all} the expressions within it to @strong{NEW Voice
+contexts} which will result in @emph{no lyrics} being set for
+them since the lyrics will be set to the original voice context
+-- not, typically, what one wants.  The temporary polyphonic
+passage is the proper construct to use, see section
+@emph{Temporary polyphonic passages} in @ref{Single-staff polyphony}.
+
 
 @node Stanzas
 @subsection Stanzas
@@ -1857,7 +1875,7 @@ within the lyrics by setting the @code{associatedVoice} property:
     <<
       \new Voice = "alternative" {
         \voiceOne
-        \times 2/3 {
+        \tuplet 3/2 {
           % show associations clearly.
           \override NoteColumn.force-hshift = #-3
           f8 f g
@@ -1997,7 +2015,7 @@ text = \lyricmode {
           "It has two lines."
         }
       }
-      \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
+      \combine \null \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
       \line { \bold "3."
         \column {
           "This is verse three."
@@ -2013,7 +2031,7 @@ text = \lyricmode {
           "It has two lines."
         }
       }
-      \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
+      \combine \null \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
       \line { \bold "5."
         \column {
           "This is verse five."
@@ -2142,8 +2160,8 @@ etc.
 Choral music is usually notated on two, three or four staves within
 a @code{ChoirStaff} group.  Accompaniment, if required, is placed
 beneath in a @code{PianoStaff} group, which is usually reduced in
-size for @emph{a capella} choral works.  The notes for each vocal
-part are placed in a @code{Voice} context, with each staff
+size for rehearsal of @emph{a cappella} choral works.  The notes for
+each vocal part are placed in a @code{Voice} context, with each staff
 being given either a single vocal part (i.e., one @code{Voice}) or
 a pair of vocal parts (i.e., two @code{Voice}s).
 
@@ -2162,7 +2180,7 @@ the Learning Manual, see @rlearning{Four-part SATB vocal score}.
 @item
 Several templates suitable for various styles of choral music can
 also be found in the Learning Manual, see
-@rlearning{Vocal ensembles}.
+@rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 @item
 For information about @code{ChoirStaff} and @code{PianoStaff} see
@@ -2178,6 +2196,11 @@ the higher part will be directed up and those of the lower part
 down.  To do this, use @code{\voiceOne} and @code{\voiceTwo}.  See
 @ref{Single-staff polyphony}.
 
+@item
+When a vocal part temporarily splits, you should use
+@emph{Temporary polyphonic passages}
+(see @ref{Single-staff polyphony}).
+
 @end itemize
 
 @predefined
@@ -2188,7 +2211,7 @@ down.  To do this, use @code{\voiceOne} and @code{\voiceTwo}.  See
 @seealso
 Learning Manual:
 @rlearning{Four-part SATB vocal score},
-@rlearning{Vocal ensembles}.
+@rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 Notation Reference:
 @ref{Context layout order},
@@ -2480,7 +2503,7 @@ indicate each change.
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch -1 0 0))
      (shortInstrumentName . "Kas.")
      (clefGlyph . "clefs.G")
-     (clefOctavation . -7)
+     (clefTransposition . -7)
      (middleCPosition . 1)
      (clefPosition . -2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Kaspar"))
@@ -2490,11 +2513,11 @@ indicate each change.
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch 0 0 0))
      (shortInstrumentName . "Mel.")
      (clefGlyph . "clefs.F")
-     (clefOctavation . 0)
+     (clefTransposition . 0)
      (middleCPosition . 6)
      (clefPosition . 2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Melchior"))
-     (midiInstrument . "voice aahs"))
+     (midiInstrument . "choir aahs"))
 
 \relative c' {
   \instrumentSwitch "kaspar"
@@ -3027,7 +3050,7 @@ global = {
       \layout {
         \context {
           \Score
-          \override SpacingSpanner.base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1 2)
+          \override SpacingSpanner.base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1/2)
         }
         \context {
           \Staff
@@ -3059,7 +3082,7 @@ durations.
 @seealso
 Learning Manual:
 @rlearning{Visibility and color of objects},
-@rlearning{Vocal ensembles}.
+@rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 Notation Reference:
 @ref{Ancient notation},
@@ -3218,11 +3241,12 @@ The use of markup to center text, and arrange lines in columns is
 described in @ref{Formatting text}.
 
 Most of these elements are shown in one or other of the two verses
-in the template, see @qq{Psalms} in @rlearning{Vocal ensembles}.
+in the template, see @rlearning{Psalms}.
 
 @seealso
 Learning Manual:
-@rlearning{Vocal ensembles}.
+@rlearning{Psalms},
+@rlearning{Vocal ensembles templates}.
 
 Notation Reference:
 @ref{Fonts},