-@c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; -*-
+@c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: fr -*-
@c This file is part of lilypond.tely
@ignore
- Translation of GIT committish: a9d6b9a317e20cff479f9e0e54320dfae40bde31
+ Translation of GIT committish: f413550b658b43fbea690fc060f872bce6bbc885
When revising a translation, copy the HEAD committish of the
version that you are working on. See TRANSLATION for details.
@end ignore
+@c \version "2.12.0"
+
@ignore
-Tutorial guidelines:
+Tutorial guidelines: (different from policy.txt!)
- unless you have a really good reason, use either
- @l ilypond[quote,ragged-right,verbatim]
- or
- @l ilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
- (without spaces)
- Don't use any other relative=X commands (make it a non-fragment
- example), and don't use fragment without relative=2.
-- use "aes" and "ees" instead of "as" and "aes". I know it's not
- correct Dutch naming, but let's not confuse people with this until
- we get to the Basic notation chapter.
-@end ignore
+ @lilypond[verbatim,quote]
+ or
+ @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+ Don't use any other relative=X commands.
+- use "aes" and "ees" instead of "as" and "es". I know it's not
+ correct Dutch naming, but let's not confuse people with this
+ until we get to the Basic notation chapter.
-@c old info that will probably be removed.
-@c TODO:
-@c * more details about running lilypond; error messages,
-@c compiling/viewing (emacs?)
-@c * where to go from First steps+More basics?
+- Add "Music Glossary: @rglos{foo}" to the *top* of the relevant
+ portions of the tutorial.
-@c wherever possible, do not include index entries here; the
-@c index should point to stuff in the reference manual. -gp
+@end ignore
-@c Your first LilyPond score in 10 minutes?
+
+@c Translators: Nicolas Grandclaude, Ludovic Sardain, Gauvain Pocentek
+@c Translation checkers: Jean-Charles Malahieude, Valentin Villenave, John Mandereau
+@c Translation status: post-GDP
@node Tutorial
@chapter Tutorial
produire une partition. Après ce premier contact, nous verrons comment
créer des partitions utilisant une notation musicale courante.
-@ifhtml
-Beaucoup de gens apprennent à utiliser les programmes en les essayant
-et en bidouillant avec. C'est également possible avec LilyPond. Si
-vous cliquez sur une image dans la version HTML de ce manuel, vous
-verrez exactement le code LilyPond utilisé pour générer cette image.
-Essayez sur cette image :
-
-@c no verbatim here
-@lilypond[quote,ragged-right]
-\relative c'' {
- c-\markup { \bold \huge { Click here. } }
-}
-@end lilypond
-En copiant et en collant tout le code @qq{ly snippet} dans un fichier test,
-vous aurez un modèle de base pour faire vos expériences. Si vous
-apprenez de cette façon, vous aurez probablement envie d'imprimer ou
-de garder un lien vers la
-@ref{Cheat sheet}, tableau qui répertorie les commandes usuelles
-pour une consultation rapide.
-@end ifhtml
-
@menu
* First steps::
* Single staff notation::
@node First steps
@section First steps
-Cette section présente sommairement la façon de travailler avec LilyPond.
+Cette section présente les aspects élémentaires de l'utilisation de
+LilyPond.
@menu
* Compiling a file::
* Simple notation::
-* Working on text files::
-* How to read the tutorial::
+* Working on input files::
+* How to read the manual::
@end menu
@node Compiling a file
@subsection Compiling a file
-Le premier exemple montre comment débuter avec LilyPond. Pour créer
-une partition, on écrit un fichier de texte qui décrit la notation
-musicale. Par exemple, si l'on écrit
+@cindex compilation
+@cindex exemple, premier
+@cindex premier exemple
+
+Pour créer une partition avec LilyPond, on écrit un fichier texte,
+appelé fichier source, qui décrit la notation musicale. La
+@emph{compilation} de ce fichier source par LilyPond produit un
+fichier graphique imprimable, et si on le désire un fichier MIDI qui
+peut être joué par un séquenceur.
+
+Voici un premier exemple simple de fichier source LilyPond.
@example
@{
- c' e' g' e'
+ c' e' g' e'
@}
@end example
@noindent
-le résultat ressemblera à
+La compilation de ce fichier donnera quelque chose de sembable à
+l'image ci-dessous.
@c in this case we don't want verbatim
-@lilypond[quote,ragged-right]
+@lilypond[quote]
{
- c' e' g' e'
+ c' e' g' e'
}
@end lilypond
@c DIV specific
Il est aussi possible d'utiliser les noms de notes français @samp{do
re mi fa sol la si}, en insérant au début du fichier la ligne
-@samp{\include "italiano.ly"}
+@samp{\include "italiano.ly"}.
@c END DIV
-@emph{Attention :} tout extrait de code LilyPond doit être entouré
-d'une @{paire d'accolades@}. De plus, pour éviter toute ambiguïté, il
-est préférable d'entourer les accolades par des espaces ou retours à
-la ligne. Bien que certains exemples de ce manuel ne comportent pas
-d'accolades, ne les oubliez pas dans vos partitions !
+@warning{Tout extrait de code LilyPond doit être entouré d'une
+@strong{@{ paire d'accolades @}}. De plus, pour éviter toute
+ambiguïté, il est préférable d'entourer les accolades par des espaces
+ou retours à la ligne. Bien que certains exemples de ce manuel ne
+comportent pas d'accolades, ne les oubliez pas dans vos partitions !
+Pour plus d'informations sur l'affichage des exemples de cette
+documentation, consultez @ref{How to read the manual}.}
+
-@cindex Case sensitive
-De plus, LilyPond est sensible à la casse. @code{ @{ c d e @} } est
-un code valide ; @code{ @{ C D E @} } produira un message d'erreur.
+@cindex casse, prise en compte de la
+@cindex prise en compte de la casse
+@cindex sensibilité à la casse
-@sp 1
+De plus, LilyPond est @strong{sensible à la casse} : le code
+@w{@code{@{ c d e @}}} est valide, alors que @w{@code{@{ C D E @}}}
+produira un message d'erreur.
+
+@smallspace
@subheading Entering music and viewing output
+@cindex fichier PDF
+@cindex PDF
+@cindex partition, lire
+@cindex lire la partition
+@cindex éditeurs de texte
+@cindex LilyPond et MacOS X
+@cindex MacOS X et LilyPond
+@cindex LilyPond et Windows
+@cindex Windows et LilyPond
+@cindex LilyPond et Unix
+@cindex Unix et LilyPond
+
Dans cette section nous expliquerons quelles commandes exécuter et
-comment voir ou imprimer le résultat de LilyPond.
+comment voir ou imprimer le résultat produit par LilyPond.
-@subsubheading MacOS X
+Notez qu'il existe plusieurs éditeurs de texte disponibles avec un bon
+support de LilyPond ; consultez @rprogram{Text editor support}.
-Si vous double-cliquez sur LilyPond.app, un fichier d'exemple
-s'ouvrira. Sauvegardez-le, par exemple, sous @file{test.ly} sur votre
-bureau, et traitez-le ensuite avec la commande du menu @samp{Compile >
-Typeset File}. Le fichier PDF résultant sera alors affiché sur votre
-écran.
+@warning{Le premier démarrage de LilyPond peut prendre une minute ou
+deux, afin de générer la liste des polices du système. LilyPond démarre
+en principe plus rapidement lors des exécutions suivantes.}
-Notez que le premier démarrage peut prendre une minute ou deux, car
-toutes les polices système doivent être d'abord analysées.
-À l'avenir, vous aurez certainement recours aux commandes @qq{ Nouveau
-} ou @qq{ Ouvrir }. Vous devez enregistrer votre fichier avant de
-lancer la création de la partition. Si une erreur advient pendant le
-traitement, vous la trouverez dans la fenêtre @qq{ log }.
+@subsubheading MacOS X
-@subsubheading Windows
+Si vous double-cliquez sur @code{LilyPond.app}, un fichier d'exemple
+s'ouvrira. Sauvegardez-le, par exemple, sous @file{test.ly} sur votre
+bureau, puis traitez-le avec la commande de menu @samp{Compile >
+Typeset File}. Le fichier PDF résultant sera alors affiché à l'écran.
-Sous Windows, démarrez un éditeur de texte @footnote{N'importe quel
-éditeur simple ou orienté programmation, qui prend en charge le codage
-de caractères UTF-8, fera l'affaire, par exemple le Bloc-notes. N'utilisez
-pas de traitement de texte car ceux-ci insèrent des codes de formatage
-qui posent problème à LilyPond.} et saisissez
+À l'avenir, vous aurez certainement recours aux commandes @qq{Nouveau}
+ou @qq{Ouvrir}. Vous devez enregistrer votre fichier avant de lancer
+la gravure de la partition par LilyPond. Si une erreur apparaît
+pendant le traitement, vous la trouverez dans la fenêtre @qq{log}.
-@verbatim
-{
- c' e' g' e'
-}
-@end verbatim
+@subsubheading Windows
-Enregistrez-le sur le bureau sous @file{test.ly} et vérifiez bien
-qu'il ne s'appelle pas @file{test.ly.TXT}. Double-cliquez sur le
-fichier @file{test.ly} pour le traiter et afficher le fichier
-PDF résultant. Pour modifier un fichier @file{.ly} existant, faites
-un clic droit dessus et sélectionnez @qq{Éditer la source}.
-
-Si vous double-cliquez sur l'icône LilyPond sur le Bureau, un fichier
-d'exemple s'ouvrira dans un simple éditeur de texte. Enregistrez-le,
-par exemple en tant que @file{test.ly} sur votre Bureau, puis
-double-cliquez dessus pour le traiter. Après quelques secondes, vous
-obtiendrez un fichier @file{test.pdf} sur votre Bureau, fichier que
-vous pourrez ouvrir pour voir la partition imprimée. Une autre
-méthode pour lancer le traitement du fichier @file{test.ly} est de le
-glisser avec votre souris sur l'icône de LilyPond.
+Sous Windows, double-cliquez sur l'icône LilyPond qui se trouve sur le
+bureau, un fichier d'exemple s'ouvre dans un simple éditeur de texte.
+Enregistrez-le, par exemple en tant que @file{test.ly} sur le bureau,
+puis double-cliquez sur son icône (qui montre une note de musique)
+pour le traiter. Après quelques secondes, vous obtiendrez un fichier
+@file{test.pdf} sur le bureau, fichier que vous pourrez ouvrir pour
+voir la partition gravée. Une autre méthode pour lancer le traitement
+du fichier @file{test.ly} est de le glisser avec votre souris sur
+l'icône de LilyPond.
+
+Pour modifier un fichier @file{.ly} existant, faites un clic droit
+dessus et sélectionnez @qq{Éditer la source}. Pour partir d'un
+fichier vide, lancez l'éditeur en ouvrant un fichier existant et
+utilisez la commande @qq{New} du menu @qq{File}.
En double-cliquant sur le fichier, vous obtiendrez, en plus du fichier
PDF, un fichier @file{.log} qui récapitule les opérations que LilyPond
-a effectuées sur votre fichier. Si une erreur advient, c'est ce
-fichier qu'il vous faudra étudier.
-
-@subsubheading Unix
+a effectuées sur votre fichier. Si une erreur survient, vous en
+trouverez les détails dans ce fichier.
+@subsubheading UNIX
-Commencez par ouvrir une fenêtre de terminal et un éditeur de
-texte. Par exemple, vous pouvez ouvrir un xterm et exécuter
-@code{joe}. @footnote{Il existe des fichiers de macros pour les fans
-de VIM et un
-@code{LilyPond-mode} pour les fans d'Emacs. S'ils ne sont pas
-encore installés, consultez le fichier @file{INSTALL.txt}. L'outil
-d'édition le plus facile d'utilisation est de loin
-@file{LilyPondTool}. Vous trouverez plus d'informations dans
-@ref{Editor support}.} Dans votre
-éditeur, entrez le texte suivant et sauvegardez le fichier sous
-@file{test.ly}
+Créez un fichier texte @file{test.ly} qui contient
@verbatim
{
- c' e' g' e'
+ c' e' g' e'
}
@end verbatim
@noindent
-Pour traiter @file{test.ly}, procédez comme ceci :
+Pour traiter @file{test.ly}, entrez la commande suivante dans un
+terminal :
@example
lilypond test.ly
@end example
@noindent
-Vous verrez quelque chose ressemblant à :
+Vous verrez quelque chose ressemblant à
@example
lilypond test.ly
-GNU LilyPond 2.10.0
-Processing `test.ly'
-Parsing...
-Interpreting music... [1]
-Preprocessing graphical objects...
-Calculating line breaks... [2]
-Layout output to `test.ps'...
-Converting to `test.pdf'...
+GNU LilyPond @version{}
+Traitement de « test.ly »
+Analyse...
+Interprétation en cours de la musique...
+Pré-traitement des éléments graphiques...
+Détermination du nombre optimal de pages...
+Répartition de la musique sur une page...
+Dessin des systèmes...
+Sortie mise en page vers « test.ps »...
+Conversion à « ./test.pdf »...
@end example
@c DIV specific
-Suivant votre installation, ces messages peuvent être traduits.
-@c END DIV
-
-@cindex PDF file
-@cindex Viewing music
-
@noindent
-De tout cela résulte un fichier @file{test.pdf}, que vous pouvez imprimer
-ou visualiser avec les outils standards de votre système
-d'exploitation. @footnote{Si votre système ne dispose pas des outils
-nécessaires, vous pouvez essayer
-@uref{http://@/www@/.cs@/.wisc@/.edu/@/~ghost/,Ghostscript}, un
-programme pour afficher et imprimer librement les fichiers PDF et PostScript.}
+Suivant votre installation, ces messages peuvent être traduits ou
+non.
+@c END DIV
@node Simple notation
@subsection Simple notation
-Il y a certains éléments graphiques que LilyPond ajoute
+@cindex simple, notation
+@cindex notation simple
+
+Il y a certains éléments graphiques de notation que LilyPond ajoute
automatiquement. Dans l'exemple suivant, nous n'avons fourni que
-quatre hauteurs, mais LilyPond a ajouté une clé, un chiffre de mesure
+quatre hauteurs, mais LilyPond a ajouté une clef, un chiffre de mesure
et du rythme.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
{
- c' e' g' e'
+ c' e' g' e'
}
@end lilypond
@noindent
-Ce comportement peut être modifié, mais dans bien des cas ces
-attributions automatiques s'avèrent utiles.
+Ces valeurs automatiques simplifient la saisie du code source dans
+bien des cas ; nous verrons plus loin comment les indiquer
+explicitement.
-@subheading Pitches
-Le moyen le plus simple d'entrer des notes est d'utiliser le mode
-@code{\relative}. Avec ce mode, l'@rglos{interval} entre la note et
-celle qui la précède est supposé inférieur ou égal à une
-@rglos{fourth}. Commençons par entrer la partition la plus
-élémentaire qui soit, une (@rglos{scale}).
+@subheading Hauteurs
+
+@cindex hauteurs
+@cindex mode relatif
+@cindex apostrophe
+@cindex virgule
+@cindex altérations et mode relatif
+@cindex mode relatif et altérations
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@funindex \relative
+@funindex relative
+@funindex '
+@funindex ,
+
+Glossaire musical : @rglos{pitch}, @rglos{interval},
+@rglos{scale}, @rglos{middle C}, @rglos{octave},
+@rglos{accidental}.
+
+Le moyen le plus simple d'entrer des notes est d'utiliser le mode
+d'octaves relatives, ou mode @code{\relative}. Dans ce mode, l'octave
+de chaque note est sélectionnée automatiquement de façon à ce qu'elle
+soit la plus proche possible de la note précédente, c'est-à-dire de
+façon à ce que l'intervalle avec la note précédente soit au plus d'une
+quarte. Commençons par saisir une partition très simple, à savoir une
+gamme.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+% set the starting point to middle C
\relative c' {
- c d e f
- g a b c
+ c d e f
+ g a b c
}
@end lilypond
-La note de départ est @rglos{middle C}. Chacune des notes qui suivent
-est à moins d'une quarte de la note précédente -- en d'autres termes,
-le premier @samp{c} est le Do dit "du milieu", entre la clé de Sol et
-la clé de Fa, puis est suivi par le ré le plus proche, et ainsi de
-suite. On peut bien sûr créer des mélodies d'intervalles plus étendus
-:
+La note de départ est le @notation{do central}. Chacune des notes qui
+suivent est placée à l'octave la plus proche de la note précédente ---
+en d'autres termes, le premier @samp{c} est le do central, entre la
+clef de sol et la clef de fa, puis est suivi par le ré le plus proche,
+et ainsi de suite. On peut bien sûr créer des mélodies avec de plus
+grands intervalles, toujours avec le mode @code{\relative} :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c' {
- d f a g
- c b f d
+ d f a g
+ c b f d
}
@end lilypond
@noindent
-Comme vous l'aurez remarqué, cet exemple ne commence plus sur le do du
-milieu. La première note --le @samp{d} -- est le Ré qui en est le
-plus proche.
+Remarquez que cet exemple ne commence plus sur le do central : la
+première note --- le @samp{d} --- est le ré qui en est le plus proche.
+
+Dans l'exemple suivant, on remplace @code{c'} dans la commande
+@w{@code{\relative c'}} par @code{c''}, afin de calculer l'octave de
+la première note par rapport au do situé une octave au-dessus du do
+central :
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+% one octave above middle C
+\relative c'' {
+ e c a c
+}
+@end lilypond
+
+Le mode d'octaves relatives peut être déroutant au début, mais c'est
+souvent la façon la plus économique de saisir les hauteurs en
+utilisant le clavier de l'ordinateur de façon classique. Détaillons
+dans un exemple le calcul des octaves relatives. En partant d'un si
+sur la troisième ligne de la clé de sol, un do, un ré ou un mi sans
+indication d'octave particulière seront placés juste au-dessus du si,
+c'est-à-dire au plus à une quarte ascendante du si, alors qu'un la, un
+sol ou un fa seront placés juste en-dessous du si, c'est-à-dire au
+plus à une quarte descendante du si.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+\relative c'' {
+ b c % c is 1 staff space up, so is the c above
+ b d % d is 2 up or 5 down, so is the d above
+ b e % e is 3 up or 4 down, so is the e above
+ b a % a is 6 up or 1 down, so is the a below
+ b g % g is 5 up or 2 down, so is the g below
+ b f % f is 4 up or 3 down, so is the f below
+}
+@end lilypond
+
+Notez que le calcul des octaves relatives @strong{ne dépend pas des
+altérations} des notes, dièses bémols ou bécarre.
-Pour ajouter des intervalles supérieurs à une quarte, il suffit
-d'indiquer si la note est à l'octave supérieure ou inférieure, en
-ajoutant respectivement une apostrophe @code{'} ou une virgule
-@code{,} au nom de la note.
+Pour obtenir des intervalles supérieurs à une quarte, on peut ajouter
+des apostrophes @code{'} --- qui font chacune monter la hauteur d'une
+octave --- ou des virgules @code{,} --- qui font chacune descendre la
+hauteur d'une octave --- au nom de la note.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- a a, c' f,
- g g'' a,, f'
+ a a, c' f,
+ g g'' a,, f'
}
@end lilypond
@noindent
-Pour envoyer une note deux octaves (ou davantage !) plus haut ou plus
-bas, il suffit de mettre plusieurs @code{''} ou plusieurs @code{,,} --
+Pour déplacer une note deux octaves (ou davantage !) plus haut ou plus
+bas, il suffit de mettre deux (ou davantage) @code{'} ou @code{,} ---
attention cependant à bien mettre deux apostrophes @code{''}, et non
-deux guillemets @code{"}@tie{} ! C'est de cette même manière que l'on
+un guillemet @code{"}@tie{}! C'est de cette même manière que l'on
peut modifier la valeur de départ de @code{\relative c'}.
-@subheading Durations (rhythms)
+@subheading Durées et rythme
+
+@cindex note, durée
+@cindex durées
+@cindex rhythmes
+@cindex ronde
+@cindex blanche
+@cindex noire
+@cindex note pointée
+@cindex spécification des durées
+
+Glossaire musical : @rglos{beam}, @rglos{duration},
+@rglos{whole note}, @rglos{half note}, @rglos{quarter note},
+@rglos{dotted note}.
-La @rglos{duration} d'une note est indiquée par un nombre
-qui suit son nom : @samp{1} pour une (@rglos{whole
-note}), @samp{2} pour une (@rglos{half note}), @samp{4} pour
-une (@rglos{quarter note}) et ainsi de suite. Les hampes sont
-ajoutées automatiquement.
+La @notation{durée} d'une note est indiquée par un nombre qui suit sa
+hauteur : @samp{1} pour une @notation{ronde}, @samp{2} pour une
+@notation{blanche}, @samp{4} pour une @notation{noire} et ainsi de
+suite. Les @notation{crochets} et @notation{liens} sont ajoutés
+automatiquement.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+Si aucune durée n'est indiquée pour une note, la dernière durée entrée
+est utilisée. En l'absence d'indication de durée, la première note
+est une noire.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- a1
- a2 a4 a8 a
- a16 a a a a32 a a a a64 a a a a a a a a2
+ a1
+ a2 a4 a8 a
+ a16 a a a a32 a a a a64 a a a a a a a a2
}
@end lilypond
-@noindent
-Si aucune durée n'est indiquée, la dernière durée entrée sera utilisée
-pour les notes suivantes. En l'absence d'indication, la première note
-est une noire.
-
-Les @rglos{dotted notes} s'obtiennent en ajoutant un point @samp{.} à
-la valeur rythmique.
+Une @notation{note pointée} s'obtient en ajoutant un point @code{.} à
+la valeur rythmique. Le point doit être précédé d'un nombre spécifiant
+la durée de base.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- a a a4. a8
- a8. a16 a a8. a8 a4.
+ a a a4. a8
+ a8. a16 a a8. a8 a4.
}
@end lilypond
-@subheading Rests
+@subheading Silences
-On saisit un (@rglos{rest}) tout comme une note, mais avec le
-caractère @samp{r}.
+@cindex silences
+@cindex notation des silences
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+Glossaire musical : @rglos{rest}.
+
+On saisit un @notation{silence} tout comme une note, mais avec la
+lettre @samp{r} (pour @emph{rest}).
+
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- a r r2
- r8 a r4 r4. r8
+ a r r2
+ r8 a r4 r4. r8
}
@end lilypond
-@subheading Time signature
+@subheading Métrique
+
+@cindex métrique
+
+@funindex \time
+@funindex time
+
+Glossaire musical : @rglos{time signature}.
-Le @rglos{time signature}) peut être défini à l'aide de la commande
-@code{\time} :
+La @notation{métrique}, aussi appelée @notation{chiffre de mesure},
+peut être définie à l'aide de la commande @code{\time} :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- \time 3/4
- a4 a a
- \time 6/8
- a4. a
- \time 4/4
- a4 a a a
+ \time 3/4
+ a4 a a
+ \time 6/8
+ a4. a
+ \time 4/4
+ a4 a a a
}
@end lilypond
@subheading Clef
-La @rglos{clef} peut être définie à l'aide de la commande @code{\clef} :
+@cindex clef
+@cindex clé
+@cindex sol, clef de
+@cindex ut, clef d'
+@cindex fa, clef de
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@funindex \clef
+@funindex clef
+
+Glossaire musical : @rglos{clef}.
+
+La @notation{clef} peut être définie à l'aide de la commande
+@code{\clef} :
+
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c' {
- \clef treble
- c1
- \clef alto
- c1
- \clef tenor
- c1
- \clef bass
- c1
+ \clef treble
+ c1
+ \clef alto
+ c1
+ \clef tenor
+ c1
+ \clef bass
+ c1
}
@end lilypond
-@subheading All together
+@subheading Tout ensemble
-Voici un bref exemple qui montre tous ces éléments ensemble :
+Voici un bref exemple qui rassemble tous les éléments que nous déjà
+vus :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c, {
- \time 3/4
- \clef bass
- c2 e8 c' g'2.
- f4 e d c4 c, r4
+ \time 3/4
+ \clef bass
+ c2 e8 c' g'2.
+ f4 e d c4 c, r4
}
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Entrer des hauteurs et des durées
-see @ref{Pitches} and @ref{Durations}.
-@item Les silences
-see @ref{Rests}.
-@item Les chiffres de mesure et autres commandes de métrique
-see @ref{Time signature}.
-@item Les clés
-see @ref{Clef}.
-@end table
-@end quotation
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Writing pitches},
+@ruser{Writing rhythms}, @ruser{Writing rests},
+@ruser{Time signature}, @ruser{Clef}.
+
+
+@node Working on input files
+@subsection Working on input files
-@node Working on text files
-@subsection Working on text files
+@cindex accolades
+@funindex { ... }
-Les fichiers d'entrée de LilyPond sont traités comme la plupart des
-langages de programmation : la casse est prise en compte mais pas les
-espaces vides, les expressions musicales sont délimitées par des
-accolades @{ @}, et les commentaires par des @code{%} ou @code{%@{ ..
-%@}}.
+Le traitement des fichiers source de LilyPond est semblable à celui du
+code de nombreux langages de programmation. La casse est prise
+en compte, et les caractères considérés comme espaces ont généralement
+peu d'importance. Les expressions sont délimitées par des accolades @{
+@}, et les commentaires par @code{%} ou @code{%@{ ... %@}}.
-Si cette phrase vous paraît incompréhensible, ne vous en faites pas !
-Tous ces termes vont être expliqués :
+Si cette phrase vous paraît incompréhensible, ne vous en faites pas !
+Expliquons tous ces termes :
@itemize
-@cindex Case sensitive
-@item @strong{La casse} :
-LilyPond est sensible à la casse, c'est à dire qu'une lettre en
-capitales n'a pas la même valeur qu'une lettre en minuscules. Les
-notes, par exemple, doivent être entrées en minuscules : @code{ @{ c
-d e @} } est
-un code valide, alors que @code{ @{ C D E @} } produira un message d'erreur.
+@item @strong{La casse} :
+@cindex casse, prise en compte de
+@cindex prise en compte de la casse
+@cindex sensibilité à la casse
+LilyPond est sensible à la casse, c'est à dire qu'une lettre capitale
+n'a pas la même valeur qu'une lettre minuscule. Les notes, par
+exemple, doivent être entrées en minuscule : @code{@{ c d e @}} est
+un code valide, alors que @code{@{ C D E @}} produira un message
+d'erreur.
-@item @strong{Les espaces multiples} :
+@cindex espaces multiples, insensibilité
+@cindex insensibilité aux espaces multiples
+
+@item @strong{Les espaces multiples} :
LilyPond ne tient pas compte du nombre d'espaces, ou de retours à la
-ligne. @code{ @{ c d e @}} a le même sens que @code{ @{ c @ @ @ @ @
-d e @} } ou que
+ligne. @code{@{ c d e @}} a le
+même sens que @code{@{ c @tie{} @tie{} d @tie{} e @}} ou que
@example
@{
c d
@end example
@noindent
-Bien sûr, ce dernier exemple est difficile à lire. Une bonne habitude
+Bien sûr, ce dernier exemple est illisible. Une bonne habitude
à prendre est d'indenter les blocs de code avec soit des tabulations
-soit des doubles espaces :
+soit des doubles espaces :
+
@example
@{
- c d e
+ c d e
@}
@end example
-@item @strong{Expressions musicales :}
-Tout morceau saisi dans LilyPond nécessite d'être placé entre
-@strong{@{ accolades @}}. Ces caractères indiquent à LilyPond que ce
-bloc de texte est une et une seule expression musicale, tout comme les
-parenthèses @samp{()} en mathématiques. Il est préférable, pour
-éviter toute ambiguïté, d'entourer tous ces crochets d'espaces, à
-moins qu'ils se trouvent au début ou à la fin d'une ligne.
-
-Une fonction telle que @code{\relative @{ @}} ) compte également comme
-une seule expression musicale.
-
-@cindex comments
-@cindex line comment
-@cindex block comment
-@item @strong{Les commentaires} :
-Un commentaire est une indication pour tout lecteur humain d'un
-fichier de musique ; il est ignoré par l'ordinateur, et n'a donc aucun
-effet sur la partition imprimée. On distingue deux types de
-commentaires :
-@itemize @bullet
-@item la ligne de commentaire, introduite par le symbole @samp{%} :
-tout ce qui suit ce symbole sur cette ligne sera ignoré.
-@item le bloc de commentaire, qui peut être de plusieurs lignes voire
-de toute une section : tout ce qui se trouve entre @code{%@{} et
-@code{%@}} est ignoré.
-@end itemize
-Le fragment suivant met en évidence quelques usages possibles des commentaires :
+@cindex expressions
+
+@item @strong{Expressions musicales} :
+Tout morceau saisi dans LilyPond doit être placé entre @strong{@{
+accolades @}}. Ces caractères indiquent à LilyPond que ce bloc de
+texte représente une et une seule expression musicale, tout comme les
+parenthèses @samp{()} en mathématiques. Pour éviter toute ambiguïté,
+il est préférable d'entourer ces accolades d'espaces ou de retours à
+la ligne.
+
+Un appel de fonction --- @w{@code{\relative @{ @}}} par exemple ---
+compte également comme une seule expression musicale.
+
+@cindex commentaire
+@cindex commentaire de fin de ligne
+@cindex commentaire-bloc
+@cindex bloc de commentaire
+
+@funindex %
+@funindex %@{ ... %@}
+
+@item @strong{Les commentaires} :
+un commentaire est une indication pour tout lecteur humain d'un
+fichier source de musique ; il est ignoré par l'ordinateur, et n'a
+donc aucun effet sur la partition imprimée. On distingue deux types
+de commentaires. Le commentaire de fin de ligne, introduit par le
+symbole @samp{%} : tout ce qui suit ce symbole sur la même ligne sera
+ignoré. Par convention, un commentaire qui occupe une ligne entière
+se place juste @emph{au-dessus} de la ligne à laquelle il fait
+référence.
+
+@example
+a4 a a a
+% ce commentaire fait référence aux si
+b2 b
+@end example
+
+Le bloc de commentaire, qui peut occuper plusieurs lignes, voire toute
+une section : tout ce qui se trouve entre @code{%@{} et @code{%@}} est
+ignoré. Les blocs de commentaires ne peuvent s'imbriquer, ce qui
+signifie que vous ne pouvez pas placer un commentaire-bloc à
+l'intérieur d'un autre commentaire-bloc. Si jamais vous essayez, vous
+verrez que la première occurence de @code{%@}} terminera @qq{les
+@emph{deux} commentaires-blocs}. Le fragment suivant met en évidence
+quelques usages possibles des commentaires :
@example
% voici les notes de "ah vous dirai-je maman"
seront ignorées, car elles se trouvent
dans un bloc de commentaire.
- g g f f e e d d c2
+ f f e e d d c2
%@}
@end example
@end itemize
-Vous trouverez plus d'astuces pour organiser vos fichiers LilyPond dans
-@ref{Suggestions for writing LilyPond files}.
-@node How to read the tutorial
-@subsection How to read the tutorial
+@node How to read the manual
+@subsection How to read the manual
-Comme nous l'avons vu dans @ref{Working on text files}, un code
-LilyPond doit être encadré par des @{ @} ou bien par @code{\relative
-c'' @{ ... @}} afin d'être compris. Cependant, dans la suite de ce
+@cindex bien lire le manuel
+@cindex manuel, lecture
+@cindex compulser le manuel
+@cindex exemples cliquables
+@cindex cliquables, exemples
+@cindex conseils de construction des fichiers
+@cindex squelettes
+@cindex construction des fichiers, conseils
+@cindex fichiers, conseils de construction
+
+Comme nous l'avons vu dans @ref{Working on input files}, un code
+LilyPond doit être encadré par des accolades @{ @} ou bien par
+@code{\relative c'' @{ ... @}}. Cependant, dans la suite de ce
manuel, la plupart des exemples ne feront pas apparaître ces signes.
-Si vous consultez la documentation au format HTML, et que vous
-souhaitez voir la source exacte d'un exemple, il vous suffit de
-cliquer sur l'image. Si vous ne disposez pas de la version HTML, il
-vous est possible de simplement copier et coller le code affiché, mais
-@strong{à condition} d'ajouter @code{\relative c'' @{ @}} de la façon
-suivante :
+Pour reproduire les exemples, vous pouvez copier et coller le code
+affiché, mais @strong{à condition} d'ajouter @code{\relative c'' @{
+@}} de la façon suivante :
@example
\relative c'' @{
- ... collez ici votre exemple...
+ ...collez ici votre exemple...
@}
@end example
-Pourquoi avoir omis les accolades ? La plupart des exemples de ce
+Pourquoi avoir omis les accolades ? La plupart des exemples de ce
manuel peuvent être insérés au milieu d'un morceau de musique plus
long. Il n'y a donc aucune raison d'ajouter @code{\relative c'' @{
-@}} à ces exemples -- en effet, il n'est pas possible d'insérer un
-@code{\relative} à l'intérieur d'un autre @code{\relative}. Il vous
-serait donc devenu impossible de copier un bref exemple de la
-documentation et de le coller dans une pièce de votre crû.
+@}} à ces exemples --- en effet, il n'est pas possible d'insérer une
+expression @code{\relative} à l'intérieur d'un autre expression
+@code{\relative}. Si nous mettions tous nos exemples dans une
+expression @code{\relative}, vous ne pourriez plus copier un bref
+exemple de la documentation pour le coller dans vos pièces.
+
+
+@subheading Exemples cliquables
+
+Beaucoup de gens apprennent à utiliser les programmes en les essayant
+et en bidouillant avec. C'est également possible avec LilyPond. Si
+vous cliquez sur une image dans la version HTML de ce manuel, vous
+verrez exactement le code LilyPond utilisé pour générer cette image.
+Essayez sur cette image :
+
+@c no verbatim here
+@c KEEP LY
+@lilypond[quote,ragged-right]
+\relative c'' {
+ c-\markup { \bold \huge { Cliquez ici. } }
+}
+@end lilypond
+
+En copiant-collant le code à partir du commentaire @qq{ly snippet}
+vers un fichier test, vous aurez un modèle de base pour faire vos
+expériences. Pour obtenir une gravure à l'identique, copiez tout le
+code à partir de @qq{Start cut-&-pastable section}.
+
+@c No longer in the text in English, but should we really
+@c remove this? --jm
+@ignore
+Si vous apprenez de cette façon, vous aurez probablement envie
+d'imprimer ou de garder un lien vers @ruser{Cheat sheet}, tableau
+qui répertorie les commandes usuelles pour une consultation rapide.
+@end ignore
+
+
+@seealso
+Vous trouverez plus de conseils pour construire des fichiers source
+dans @ref{Suggestions for writing LilyPond input files}. Cependant,
+lors d'une première lecture il est préférable de terminer d'abord la
+lecture du tutoriel.
+
@node Single staff notation
@section Single staff notation
Cette section présente la notation courante dont on a besoin pour
-écrire une seule voix sur une seule portée.
+écrire une voix sur une portée.
@menu
-* Relative note names::
* Accidentals and key signatures::
* Ties and slurs::
* Articulation and dynamics::
+* Adding text::
* Automatic and manual beams::
* Advanced rhythmic commands::
@end menu
-@node Relative note names
-@subsection Relative note names
-
-Comme nous l'avons vu dans @ref{Simple notation}, LilyPond calcule la
-hauteur de chaque note en fonction de la précédente@footnote{Il existe
-un autre mode de saisie des hauteurs, le mode @ref{Absolute note
-names}, mais en pratique il est bien plus aisé et sûr d'avoir recours
-au mode de hauteurs relatives.}. Si aucune indication supplémentaire
-d'octaviation n'est ajoutée, il en conlcuera que chaque hauteur est
-située à une quarte au plus de la note précédente.
-
-Lilypond tient compte des intervalles induits par les noms des notes
--- en d'autres termes,une quarte augmentée n'est @emph{pas}
-équivalente à une quinte diminuée. Ainsi, si l'on part d'un Do, un Fa
-dièse sera placé au-dessus, tandis qu'un Sol bémol sera placé
-au-dessous.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-c2 fis
-c2 ges
-@end lilypond
-
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Les Octaves Relatives
-see @ref{Relative octaves}.
-@item Les vérifications d'octaves
-see @ref{Octave check}.
-@end table
-@end quotation
-
-
-
@node Accidentals and key signatures
@subsection Accidentals and key signatures
@subheading Accidentals
-Dans la notation par défaut,un dièse (@rglos{sharp}) s'obtient en
-ajoutant @samp{is} au nom de la
-note, et un bémol (@rglos{flat}) en ajoutant @samp{es}. Comme vous pouvez
-vous y attendre, un double dièse ou double bémol est alors obtenu en
-ajoutant @samp{isis} ou @samp{eses}@footnote{Cette syntaxe est dérivée
-de la convention de dénomination des notes dans les langues nordiques
-et germaniques, comme l'allemand ou le hollandais.}.
+@cindex dièse
+@cindex double dièse
+@cindex dièse, double
+@cindex bémol
+@cindex double bémol
+@cindex bémol, double
+
+@funindex es
+@funindex b
+@funindex is
+@funindex d
+@funindex eses
+@funindex bb
+@funindex isis
+@funindex dd
+
+Glossaire musical : @rglos{sharp}, @rglos{flat}, @rglos{double sharp},
+@rglos{double flat}, @rglos{accidental}.
+
+Dans la notation par défaut, on obtient un @notation{dièse} en
+ajoutant @code{is} au nom de la note, et un @notation{bémol} en
+ajoutant @code{es}. Comme vous pouvez vous y attendre, un double
+dièse ou double bémol s'obtiennent en ajoutant @code{isis} ou
+@code{eses}. Cette syntaxe est dérivée de la convention de
+dénomination des notes dans les langues nordiques et germaniques,
+comme l'allemand ou le hollandais.
@c DIV specific
-Cependant, si vous utilisez la commande @samp{\include "italiano.ly"}
-pour entrer
-les noms de notes français au lieu des noms hollandais, il faudra
-ajouter un @samp{d} pour un dièse, et un @samp{b} pour un bémol. Le
-double dièse et le double bémol s'obtiennent en ajoutant
-respectivement @samp{dd} et @samp{bb}
+Cependant, si vous utilisez la commande @code{\include "italiano.ly"}
+pour entrer les noms de notes français au lieu des noms hollandais, il
+faudra ajouter un @code{d} pour obtenir un dièse, et un @code{b} pour
+un bémol. Le double dièse et le double bémol s'obtiennent en ajoutant
+respectivement @code{dd} et @code{bb}. Pour en savoir plus sur les
+autres langues disponibles, consultez @ruser{Note names in other
+languages}.
@c END DIV
-Pour en savoir plus sur les autres langues disponibles, voir @ref{Note
-names in other languages}.}
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
cis1 ees fisis, aeses
@end lilypond
-@cindex key signature, setting
@subheading Key signatures
+@cindex armure, définition de l'
+@cindex armure, altérations à l'
+@cindex altérations à l'armure
+@cindex majeur
+@cindex mineur
+
+@funindex \key
+@funindex key
+@funindex \major
+@funindex major
+@funindex \minor
+@funindex minor
+
+Glossaire musical : @rglos{key signature}, @rglos{major},
+@rglos{minor}.
+
L'armure est déterminée par la commande @code{\key}, suivie d'une
-hauteur puis de @code{\major} (majeur) ou @code{\minor} (mineur) :
+hauteur puis de @code{\major} (majeur) ou @code{\minor} (mineur).
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
\key d \major
a1
\key c \minor
a
@end lilypond
-@sp 1
+@smallspace
@subheading Warning: key signatures and pitches
-La combinaison de l'armure et des hauteurs de note -- y compris les
-altérations -- permet à LilyPond de déterminer dans quel cas afficher les
-altérations accidentelles. L'armure n'affecte que les altérations
-@emph{imprimées}, et non les hauteurs réelles ! Cette fonctionnalité
-est souvent source de
-confusion pour les nouveaux utilisateurs, aussi expliquons-la en
-détail.
-
-LilyPond fait une nette distinction entre le contenu musical et la
-mise en forme. L'altération d'une note -- bémol, bécarre ou dièse --
-fait partie de sa hauteur, et relève donc du contenu musical. La
-présence ou non
-d'une altération accidentelle -- un @emph{signe} bémol, bécarre ou
-dièse -- devant la note correspondante est une question qui relève de la mise en
-page. Mettre en page une partition se fait selon des règles ; les
-altérations accidentelles seront donc automatiquement imprimées suivant
-ces règles. Les hauteurs de note, en revanche, relèvent de ce que
-vous voulez entendre ; et, dans la mesure où la musique que vous
-entrez est censée être celle que vous voulez entendre, LilyPond (qui
-n'est chargé que de la gravure) ne les choisira pas à votre place.
+Glossaire musical : @rglos{accidental}, @rglos{key signature},
+@rglos{pitch}, @rglos{flat}, @rglos{natural}, @rglos{sharp},
+@rglos{transposition}.
+
+La combinaison de l'@notation{armure} et des hauteurs de note --- y
+compris les altérations --- permet à LilyPond de déterminer dans quel
+cas imprimer des @notation{altérations accidentelles}. L'armure
+n'affecte que les altérations @emph{imprimées}, et non les hauteurs
+réelles ! Cette fonctionnalité est souvent source de confusion pour
+les nouveaux utilisateurs, aussi expliquons-la en détail.
+
+LilyPond fait une distinction nette entre le contenu musical et la
+mise en forme. L'altération d'une note --- @notation{bémol},
+@notation{bécarre} ou @notation{dièse} --- fait partie de sa hauteur,
+et relève donc du contenu musical. La gravure ou non d'une altération
+accidentelle --- un @emph{signe} bémol, bécarre ou dièse --- devant la
+note correspondante est une question qui relève de la mise en forme.
+La gravure d'une partition suit des règles, en particulier des règles
+d'indication des altérations accidentelles. Les hauteurs de note, en
+revanche, relèvent de ce que vous voulez entendre ; et, dans la mesure
+où la musique que vous entrez est censée être celle que vous voulez
+entendre, LilyPond, qui n'est chargé que de la gravure, ne les
+choisira pas à votre place.
Dans cet exemple,
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
\key d \major
d cis fis
@end lilypond
@noindent
-Aucune note n'a ici d'altération accidentelle, et pourtant vous devrez
-entrer le @samp{is} pour les notes @code{cis} et @code{fis}.
+aucune note n'a d'altération accidentelle, et pourtant vous devrez
+entrer le @code{is} pour les notes @code{cis} et @code{fis}.
-Le code @samp{d} ne veut pas dire @qq{Imprimez-moi un point noir juste
-en-dessous de la portée.} Cela signifie plutôt : @qq{Ici se trouve
-une note dont la
-hauteur est un ré naturel.} Avec l'armure de la bémol majeur, ce ré
-sera flanqué
-d'un bécarre accidentel :
+Le code @code{b} ne veut pas dire @qq{Imprimez-moi un point noir sur
+la troisième ligne de la portée.} Cela signifie plutôt : @qq{Ici se
+trouve une note dont la hauteur est un si naturel.} Avec une armure
+de la bémol majeur, ce si est flanqué d'un bécarre accidentel :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
\key aes \major
-e
+b
@end lilypond
-Ajouter explicitement toutes les altérations requiert un peu plus
-d'effort dans la phase de saisie, mais la transposition en sera
-grandement facilitée.
-De plus les altérations accidentelles
-peuvent être imprimées suivant plusieurs conventions. Regardez
-@ref{Automatic accidentals} pour connaître les différentes manières dont les
-altérations accidentelles peuvent être imprimées, suivant les règles
-que vous choisirez.
+Ajouter explicitement toutes les altérations demande un peu plus
+d'effort dans la phase de saisie, mais cela facilite grandement la
+@notation{transposition}. De plus, les altérations accidentelles
+peuvent ainsi être imprimées suivant plusieurs conventions. Pour
+connaître les différentes manières dont les altérations accidentelles
+peuvent être imprimées, consultez @ruser{Automatic accidentals}.
+
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Les altérations
-see @ref{Accidentals} and @ref{Automatic accidentals}.
-@item Les armures
-see @ref{Key signature}.
-@end table
-@end quotation
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Note names in other languages},
+@ruser{Accidentals}, @ruser{Automatic accidentals},
+@ruser{Key signature}.
+
+Glossaire musical : @rglos{Pitch names}.
@node Ties and slurs
@subsection Ties and slurs
-@cindex ties
+@cindex liaisons de prolongation
+@cindex liaisons de tenue
+@cindex prolongation, liaisons de
+@cindex durée, liaisons de
+@cindex tenue, liaisons de
+
+@funindex ~
+@funindex ( ... )
+@funindex \( ... \)
+
@subheading Ties
-Une @rglos{tie}@footnote{parfois aussi appelée liaison de
-tenue} se crée en ajoutant un tilde @samp{~} à la première note liée.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+Glossaire musical : @rglos{tie}.
+
+Pour créer une liaison de prolongation@footnote{parfois aussi appelée
+liaison de tenue}, on ajoute un tilde @code{~} à la première note
+liée.
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
g4~ g c2~
c4 ~ c8 a8 ~ a2
@end lilypond
-@cindex slurs
+@cindex liaisons d'articulation
+@cindex articulation, liaisons d'
+
@subheading Slurs
-@c Le terme de "slur" a deux sens en français : articulation et phrasé.
+@c Le terme de "slur" a deux sens en français : articulation et phrasé.
@c Je garde ici le terme "legato", tel qu'il apparaît dans le texte original,
@c car c'est celui qui me semble le plus couramment employé.
+@c slur = "il zon" (articulation). jcm
+@c phrasing slur = "ils ont des chapeaux ronds" (phrase). jcm
+
+Glossaire musical : @rglos{slur}, @rglos{phrasing}.
-Une @rglos{slur} d'articulation (ou @qq{legato}) peut englober
-plusieurs notes. La note de départ et d'arrivée reçoivent
-respectivement un signe @samp{(} et @samp{)}.
+Une liaison d'articulation ou @emph{legato} peut englober
+plusieurs notes. Les notes de départ et d'arrivée sont suivies
+respectivement d'un signe @samp{(} et @samp{)}.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
d4( c16) cis( d e c cis d) e( d4)
@end lilypond
-@cindex slurs, phrasing
-@cindex phrasing slurs
+@cindex liaisons de phrasé
+@cindex phrasé, liaisons de
+@cindex legato
@subheading Phrasing slurs
-@cindex phrasing slurs
De plus longues liaisons, dites de phrasé, sont délimitées par @code{\(} et
@code{\)}. Il est possible d'avoir en même temps des legatos et des
-phrasés, mais pas plusieurs liaisons de phrasé ou de legato à la fois.
+phrasés, mais pas plusieurs liaisons de phrasé ou de @emph{legato} à la fois.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
a8(\( ais b c) cis2 b'2 a4 cis,\)
@end lilypond
-@sp 1
+@smallspace
-@cindex slurs versus ties
-@subheading Warnings: slurs vs. ties
+@cindex liaisons d'articulation et de prolongation, différences
+@subheading Warnings: slurs vs. ties
+
+Glossaire musical : @rglos{articulation}, @rglos{slur}, @rglos{tie}.
Une liaison d'articulation ou de phrasé ressemble à une liaison de
-tenue, mais n'a pas la même signification. Alors qu'une liaison de
-tenue ne peut relier que deux notes de même hauteur, le legato indique
-une articulation de plusieurs notes, éventuellement nombreuses. Les
-liaisons de tenue peuvent être enchâssées dans un legato ou un phrasé.
+prolongation, mais n'a pas la même signification. Alors qu'une
+liaison de prolongation ne peut relier que deux notes de même hauteur,
+le @emph{legato} indique une articulation de plusieurs notes,
+éventuellement en grand nombre. Les liaisons de tenue peuvent être
+enchâssées dans un @emph{legato} ou un phrasé.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
c2~( c8 fis fis4 ~ fis2 g2)
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Liaisons de prolongation
-see @ref{Ties}.
-@item Legato
-see @ref{Slurs}.
-@item Liaisons de phrasé
-see @ref{Phrasing slurs}.
-@end table
-@end quotation
+
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Ties}, @ruser{Slurs},
+@ruser{Phrasing slurs}.
@node Articulation and dynamics
@cindex staccato
@subheading Articulations
-Des @rglos{articulations} peuvent être ajoutées à une note, au moyen
-d'un tiret @samp{-} suivi d'un caractère :
+Glossaire musical : @rglos{articulation}.
+
+Des @notation{articulations} peuvent être ajoutées à une note, au moyen
+d'un tiret @code{-} suivi d'un caractère :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-c-. c-- c-> c-^ c-+ c-_
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+c-. c-- c-> c-^ c-+ c-_
@end lilypond
-@cindex fingering
+@cindex doigtés
@subheading Fingerings
+
+@funindex ^
+@funindex _
+
+Glossaire musical : @rglos{fingering}.
+
De même, des indications de doigté peuvent être ajoutées à une note en
-utilisant un tiret (@samp{-}) et le chiffre à écrire :
+utilisant un tiret (@samp{-}) et le chiffre à écrire :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
c-3 e-5 b-2 a-1
@end lilypond
Articulations et doigtés sont habituellement placés automatiquement,
-mais vous pouvez spécifier une direction en utilisant @samp{^} (en haut)
-ou @samp{_} (en bas). Vous pouvez aussi utiliser plusieurs articulations
-sur la même note. Dans la plupart des cas, cependant, il est mieux de
-laisser LilyPond déterminer l'emplacement de l'articulation.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-c_-^1 d^. f^4_2-> e^-_+
+mais vous pouvez spécifier leur positionnement en utilisant @samp{^} (en
+haut) ou @samp{_} (en bas). Vous pouvez aussi utiliser plusieurs
+articulations sur la même note. Dans la plupart des cas, cependant,
+il est bon de laisser LilyPond déterminer l'emplacement de
+l'articulation.
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+c_-^1 d^. f^4_2-> e^-_+
@end lilypond
@subheading Dynamics
-Les signes de nuances sont obtenus en ajoutant à la note les noms des nuances,
-précédées d'un anti-slash @samp{\} :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@funindex \f
+@funindex \ff
+@funindex \mp
+@funindex \p
+@funindex \mf
+@funindex \pp
+@funindex \<
+@funindex <
+@funindex \>
+@funindex >
+@funindex \!
+@funindex !
+
+Glossaire musical : @rglos{dynamics}, @rglos{crescendo},
+@rglos{decrescendo}.
+
+On obtient un signe de @notation{nuance} en ajoutant à la note les
+lettres du signe, précédées d'un anti-slash @samp{\} :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
c\ff c\mf c\p c\pp
@end lilypond
-@cindex dynamics
+@cindex nuances
@cindex decrescendo
@cindex crescendo
-@c Pluriel des termes musicaux italiens :
+@c Pluriel des termes musicaux italiens :
@c selon Littré, plutôt à la française (en "-os" qu'en "-i")
-Crescendos et decrescendos débutent avec les commandes @code{\<} et
-@code{\>}. Ils se terminent soit par une nuance d'arrivée, par
-exemple @code{\f},
-soit par la commande @code{\!} :
+@notation{Crescendos} et @notation{decrescendos} débutent avec les
+commandes @code{\<} et @code{\>}. Ils se terminent soit par une
+nuance d'arrivée, par exemple @code{\f}, soit par la commande
+@code{\!} :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+c2\< c2\ff\> c2 c2\!
+@end lilypond
+
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-c2\< c2\ff\> c2 c2\!
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Articulations and ornamentations},
+@ruser{Fingering instructions}, @ruser{Dynamics}.
+
+
+@node Adding text
+@subsection Adding text
+
+@cindex texte, ajout de
+@cindex ajout de texte
+@cindex étiquette
+
+@funindex \markup
+@funindex markup
+
+On peut ajouter du texte à une partition :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+c1^"espr" a_"legato"
+@end lilypond
+
+Pour mettre en forme du texte, on utilise la commande @code{markup} :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+c1^\markup{ \bold espr}
+a1_\markup{
+ \dynamic f \italic \small { 2nd } \hspace #0.1 \dynamic p
+}
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Ponctuations
-see @ref{Articulations}.
-@item Doigtés
-see @ref{Fingering instructions}.
-@item Nuances
-see @ref{Dynamics}.
-@end table
-@end quotation
+
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Writing text}.
@node Automatic and manual beams
@subsection Automatic and manual beams
-@cindex beams, by hand
-Toutes les @rglos{beam}s sont dessinées automatiquement :
+@cindex lihature
+@cindex ligatures automatiques
+@cindex ligatures manuelles
+@cindex ligatures explicites
+
+@funindex [ ... ]
+@funindex [
+@funindex ]
+@funindex \autoBeamOff
+@funindex autoBeamOff
+@funindex \autoBeamOn
+@funindex autoBeamOn
+
+Glossaire musical : @rglos{beam}.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+Toutes les barres de ligature sont dessinées automatiquement :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
a8 ais d ees r d c16 b a8
@end lilypond
@noindent
Lorsqu'on n'aime pas la manière dont les notes sont automatiquement
-groupées, il est possible de les entrer à la main, en marquant la
-première note à attacher d'un @samp{[} et la dernière d'un @samp{]}.
+groupées, il est possible de les ligaturer manuellement, en marquant la
+première note à attacher d'un crochet ouvrant @code{[} et la dernière
+d'un crochet fermant @code{]}.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
a8[ ais] d[ ees r d] a b
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Groupements de notes et ligatures automatiques
-see @ref{Automatic beams}.
-@item Groupements et ligatures manuels
-see @ref{Manual beams}.
-@end table
-@end quotation
+Pour désactiver les barres de ligature automatiques pour des passages
+entiers, utilisez la commande @code{\autoBeamOff}, et utilisez
+@code{\autoBeamOn} pour les réactiver.
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+\autoBeamOff
+a8 c b4 d8. c16 b4
+\autoBeamOn
+a8 c b4 d8. c16 b4
+@end lilypond
+
+
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Automatic beams}, @ruser{Manual beams}.
@node Advanced rhythmic commands
@subsection Advanced rhythmic commands
-@cindex pickup
-@cindex anacruse
-@cindex partial measure
@subheading Partial measure
-Une levée (ou @rglos{anacrusis}) est entrée avec la commande
-@code{\partial}, suivie d'une durée : @code{\partial 4} est une levée
-d'une noire et
-@code{\partial 8} d'une croche.
+@cindex levée
+@cindex anacrouse
+@cindex mesure incomplète
+
+@funindex \partial
+@funindex partial
+
+Glossaire musical : @rglos{anacrusis}.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+On crée une levée (ou anacrouse) avec la commande @code{\partial},
+suivie d'une durée : @code{\partial 4} produit une levée d'une noire
+et @code{\partial 8} d'une croche.
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
\partial 8
f8 c2 d
@end lilypond
-@cindex tuplets
-@cindex triplets
@subheading Tuplets
-Les n-olets sont créés avec la commande @code{\times}, qui prend
-deux arguments : une fraction et une expression musicale. La durée des
-notes de l'expression musicale est multipliée par la fraction. Par exemple les
-notes d'un triolet durent les deux tiers du temps de leur notation
-réelle, cette fraction est donc de 2/3 pour les triolets :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@cindex nolets
+@cindex triolets
+
+@funindex \times
+@funindex times
+
+Glossaire musical : @rglos{note value}, @rglos{triplet}.
+
+Les @notation{nolets} sont créés avec la commande @code{\times}, qui
+prend deux arguments : une fraction et une expression musicale. La
+durée des notes de l'expression musicale est multipliée par la
+fraction. Par exemple les notes d'un @notation{triolet} durent les
+deux tiers de la durée de leur notation réelle, cette fraction est
+donc de 2/3 pour les triolets :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
\times 2/3 { f8 g a }
\times 2/3 { c r c }
-\times 2/3 { f,8 g16 a g a }
+\times 2/3 { f,8 g16[ a g a] }
\times 2/3 { d4 a8 }
@end lilypond
-@cindex grace notes
-@cindex acciaccatura
-@cindex appoggiatura
@subheading Grace notes
-Des notes d'ornement sont produites par la commande @code{\grace},
-mais aussi en préfixant une expression musicale avec le mot-clé
-@code{\appoggiatura} ou @code{\acciaccatura} :
+@cindex notes d'ornement
+@cindex ornementation
+@cindex appoggiature
+@cindex acciaccature
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@funindex \grace
+@funindex grace
+@funindex \acciaccatura
+@funindex acciaccatura
+@funindex \appoggiatura
+@funindex acciaccatura
+
+Glossaire musical : @rglos{grace notes}, @rglos{acciaccatura},
+@rglos{appoggiatura}.
+
+Des @notation{notes d'ornement} s'obtiennent en appliquant la commande
+@code{\grace}, @code{\appoggiatura} ou @code{\acciaccatura} à une
+expression musicale :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
c2 \grace { a32[ b] } c2
c2 \appoggiatura b16 c2
c2 \acciaccatura b16 c2
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-@table @asis
-@item Notes d'ornement
-see @ref{Grace notes},
-@item N-olets
-see @ref{Tuplets},
-@item Levées
-see @ref{Partial measures}.
-@end table
-@end quotation
+
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Grace notes}, @ruser{Tuplets},
+@ruser{Upbeats}.
@node Multiple notes at once
@section Multiple notes at once
-Cette section traite des situations où l'on a plus d'une note à la
-fois : plusieurs instruments, plusieurs portées pour un même
+Cette section traite de situations où l'on a plus d'une note à la fois :
+plusieurs instruments, plusieurs voix ou portées pour un même
instrument (le piano, par exemple), et les accords.
-La polyphonie, en théorie musicale, est la notion d'une musique
-constituée de plusieurs voix ; dans lilypond, ce terme désigne les
-situations où il y a plus d'une voix sur une même portée.
+En théorie musicale, la polyphonie désigne une musique constituée de
+plusieurs voix ; dans LilyPond, ce terme désigne les situations où il
+y a plus d'une voix sur une même portée.
@menu
* Music expressions explained::
* Multiple staves::
-* Piano staves::
-* Single staff polyphony::
+* Staff groups::
* Combining notes into chords::
+* Single staff polyphony::
@end menu
@node Music expressions explained
@subsection Music expressions explained
-Dans les fichiers source LilyPond, la musique est représentée par ce qu'on
-appelle des @emph{expressions musicales}. En soi, une seule note peut
-constituer une
-expression musicale, si tant est qu'elle soit correctement encadrée :
+@cindex expression musicale
+
+Dans les fichiers source LilyPond, la musique est représentée par ce
+qu'on appelle des @emph{expressions musicales}. En soi, une seule note
+peut constituer une expression musicale :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
a4
@end lilypond
Mettre un groupe de notes entre accolades crée une nouvelle expression
-musicale :
+musicale, appelée @emph{expression musicale composée}. En voici un
+exemple avec deux notes :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
{ a4 g4 }
@end lilypond
-Placer une séquence d'expressions musicales -- des notes par exemple
--- entre accolades signifie qu'elles doivent être jouées
+La mise entre accolades d'une séquence d'expressions musicales --- des
+notes par exemple --- signifie qu'elles doivent être jouées
successivement, les unes après les autres. Le résultat est une
expression, qui peut elle-même être regroupée séquentiellement avec
d'autres expressions. Ici, l'expression de l'exemple précédent est
-combinée à deux notes :
+combinée à deux notes :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
{ { a4 g } f g }
@end lilypond
-@subheading Simultaneous music expressions: multiple staves
-
-Cette technique est utile pour de la musique polyphonique. Pour
-entrer une musique avec plusieurs voix ou plusieurs portées, nous
-pouvons aussi combiner en parallèle les expressions. Deux voix qui doivent être
-jouées en même temps, sont entrées comme une combinaison simultanée de
-deux expressions. Une expression musicale @q{simultanée} est formée en
-entourant les expressions entre @code{<<} et @code{>>}. Dans l'exemple
-suivant, trois expressions (contenant chacune deux notes distinctes) sont
-combinées simultanément.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-\relative c'' {
- <<
- { a4 g }
- { f e }
- { d b }
- >>
-}
-@end lilypond
-
-Notez que nous avons ici indenté chaque niveau du fichier d'entrée
-avec un nombre d'espaces différent. LilyPond se moque de l'espace
-qu'il peut y avoir (ou pas) au début d'une ligne, mais en indentant
-votre code vous le rendrez bien plus facile à lire pour les humains.
-
-@strong{Attention} : chaque note saisie est relative à la précédente,
-mais pas au @code{c''} de la commande @code{\relative} de départ.
-
-
-@subheading Simultaneous music expressions: single staff
-
-Pour déterminer le nombre de portées, LilyPond regarde le premier
-élément autre qu'une accolade. Si c'est une seule note, il y a une
-portée ; si c'est une expression simultanée, il y aura plus d'une
-portée.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-\relative c'' {
- c2 <<c e>>
- << { e f } { c <<b d>> } >>
-}
-@end lilypond
+@subheading Analogy: mathematical expressions
@cindex expression
-@cindex music expression
-@subheading Analogy: mathematical expressions
-Ce mécanisme est similaire au formules mathématiques : une grosse
-formule est créée en assemblant plusieurs petites formules. Ces types
-de formules, appelées expressions, ont une définition récursive, de
-telle sorte que vous pouvez fabriquer des expressions arbitrairement
-longues et complexes. Par exemple,
+Ce mécanisme est similaire aux formules mathématiques : une grosse
+formule est créée en assemblant plusieurs petites formules. De telles
+formules sont appelées expressions, elles ont une définition
+récursive, de telle sorte que vous pouvez fabriquer des expressions
+arbitrairement longues et complexes. Par exemple :
@example
1
Ceci est une suite d'expressions, où chacune est contenue dans la
suivante. Les expressions les plus simples sont les nombres, et de
plus grandes expressions sont produites en combinant des expressions
-avec des opérateurs -- comme @samp{+}, @samp{*} et @samp{/} -- et des
-parenthèses. Tout comme les expressions mathématiques, les expressions
-musicales peuvent être imbriquées avec une profondeur arbitraire, ce
-qui est nécessaire pour de la musique complexe comme des partitions
-polyphoniques.
+avec des opérateurs --- comme @samp{+}, @samp{*} et @samp{/} --- et
+des parenthèses. Tout comme les expressions mathématiques, les
+expressions musicales peuvent être imbriquées avec une profondeur
+arbitraire, ce qui est nécessaire pour des partitions complexes comme
+de la musique polyphonique.
+
+
+@subheading Simultaneous music expressions: multiple staves
+
+@cindex portées multiples
+@cindex polyphonie
+@cindex combinaison d'expressions en parallèle
+@cindex parallèles, expressions
+@cindex expressions parallèles
+@cindex hauteur relative et musique simultanée
+@cindex musique simultanée et hauteur relative
+@cindex hauteur relative et expressions parallèles
+@cindex expressions parallèles et hauteur relative
+
+@funindex <<
+@funindex >>
+@funindex << ... >>
+
+Glossaire musical : @rglos{polyphony}.
+
+Cette technique est utile pour de la musique @notation{polyphonique}.
+Pour entrer une musique avec plusieurs voix ou plusieurs portées, nous
+pouvons aussi combiner @emph{en parallèle} les expressions : deux voix
+qui doivent être jouées en même temps, sont entrées comme une
+combinaison simultanée de deux expressions. Une expression musicale
+@qq{simultanée} est formée en entourant les expressions entre @code{<<}
+et @code{>>}. Dans l'exemple suivant, trois expressions (contenant
+chacune deux notes distinctes) sont combinées simultanément.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+\relative c'' {
+ <<
+ { a4 g }
+ { f e }
+ { d b }
+ >>
+}
+@end lilypond
+
+Notez que nous avons ici indenté chaque niveau du fichier d'entrée
+avec un nombre d'espaces différent. LilyPond se moque --- ou presque
+--- de l'espace qu'il peut y avoir ou non au début d'une ligne, mais
+un code bien indenté est bien plus lisible par des humains.
+
+@warning{la hauteur de chaque note saisie est relative à la précédente,
+mais pas au @code{c''} de la commande @code{\relative} de départ.}
+
+
+@subheading Simultaneous music expressions: single staff
+
+Pour déterminer le nombre de portées, LilyPond regarde le début
+de la première expression. Si c'est une seule note, une seule portée
+est produite ; si c'est une expression simultanée, plusieurs portées
+sont produites.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+\relative c'' {
+ c2 <<c e>>
+ << { e f } { c <<b d>> } >>
+}
+@end lilypond
@node Multiple staves
@subsection Multiple staves
+@cindex multiples portées
+@cindex portées multiples
+@cindex contexte
+@cindex contexte de notation
+@cindex notation, contexte
+
+@funindex \new Staff
+@funindex new Staff
+@funindex Staff
+@funindex \new
+@funindex new
+@funindex Score
+@funindex Voice
+@funindex Lyrics
+@funindex ChordNames
+
Comme nous l'avons vu dans @ref{Music expressions explained}, un
fichier d'entrée LilyPond est fait d'expressions musicales. Si la
partition commence par plusieurs expressions simultanées, LilyPond
-créera plusieurs portées. Cependant, il est plus facile de voir ce
-qu'il advient si l'on crée explicitement chacune des portées.
+créera plusieurs portées. Cependant, il est plus facile de prévoir le
+nombre de portées si on les crée explicitement, ce que nous allons
+voir.
-Pour créer plus d'une portée, chaque partie de la musique constituant
-une portée est entrée en la faisant précéder de @code{\new Staff}.
-Ces éléments @code{Staff} sont ensuite combinés en parallèle avec
- @code{<<} et @code{>>}, comme ceci :
+Pour créer plus d'une portée, on ajoute @code{\new Staff} au début de
+chaque partie de la musique constituant une portée. Ces éléments
+@code{Staff} sont ensuite combinés en parallèle avec @code{<<} et
+@code{>>}, comme ci-dessous.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- <<
- \new Staff { \clef treble c }
- \new Staff { \clef bass c,, }
- >>
+ <<
+ \new Staff { \clef treble c }
+ \new Staff { \clef bass c,, }
+ >>
}
@end lilypond
-La commande @code{\new} introduit un « contexte de notation ». Un
+La commande @code{\new} introduit un @qq{contexte de notation}. Un
contexte de notation est un environnement dans lequel les événements
-musicaux -- comme les notes ou les commandes @code{\clef} -- sont
-interprétés. Pour des pièces simples, ces contextes sont créés
+musicaux --- comme les notes ou les commandes @code{\clef} --- sont
+interprétés. Pour des pièces simples, ces contextes sont créés
automatiquement. Pour des pièces plus complexes, il est préférable de
-spécifier explicitement les contextes. Cela assure que chaque
+spécifier explicitement les contextes, afin de s'assurer que chaque
fragment aura sa propre portée.
-Il existe différents types de contextes. Les contextes @code{Staff}
-(portée), @code{Voice} (voix) et @code{Score} (partition) gèrent la
+Il existe différents types de contextes. Les contextes @code{Score}
+(partition), @code{Staff} (portée) et @code{Voice} (voix) gèrent la
notation de la mélodie, alors que @code{Lyrics} gère les paroles et
-@code{ChordNames} imprime le nom des accords.
-
-En termes de syntaxe, faire précéder une expression musicale de
-@code{\new} crée une plus grosse expression musicale. En reprenant la
-comparaison, cela ressemble au signe « moins » en mathématiques. La
-formule @math{(4+5)} est une expression, donc @math{-(4+5)} est une
-plus grosse expression.
-
-Les chiffres de mesure figurant sur une portée affectent toutes les
-autres portées ; en revanche l'armure d'une portée n'affectera
-@emph{pas} les autres portées.@footnote{Ce comportement peut être
-modifié si nécessaire : voir pour cela @ref{Changing defaults}.}.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@code{ChordNames} imprime des noms d'accords.
+
+En termes de syntaxe, ajouter @code{\new} devant une expression
+musicale crée une plus grande expression musicale. En reprenant la
+comparaison précédente, cela ressemble au signe @emph{moins} en
+mathématiques. La formule @math{(4+5)} est une expression, donc
+@math{-(4+5)} est une plus grande expression.
+
+Les chiffres de métrique indiqués sur une portée affectent toutes les
+autres portées@footnote{Ce comportement peut être modifié si
+nécessaire, voir @ruser{Polymetric notation}}. En revanche l'armure
+d'une portée n'affecte @emph{pas} les autres portées. Ces
+caractéristiques par défaut se justifient par le fait que
+l'utilisation d'instruments transpositeurs est bien plus fréquente que
+la musique polyrythmique.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- <<
- \new Staff { \clef treble \time 3/4 c }
- \new Staff { \clef bass \key d \major c,, }
- >>
+ <<
+ \new Staff { \clef treble \key d \major \time 3/4 c }
+ \new Staff { \clef bass c,, }
+ >>
}
@end lilypond
+@node Staff groups
+@subsection Staff groups
+
+@cindex portée double
+@cindex portée pour piano
+@cindex piano, portée pour
+@cindex clavier, portée pour
+@cindex chœur, système pour
+@cindex système pour chœur
+@cindex système
+@cindex portées, regroupement de
+@cindex regroupement de portées
+@funindex PianoStaff
+@funindex GrandStaff
+@funindex ChoirStaff
-@node Piano staves
-@subsection Piano staves
+Glossaire musical : @rglos{brace}.
-@cindex staff switch, manual
-@cindex cross staff voice, manual
La musique pour piano s'écrit sur deux portées reliées par une
-accolade. Imprimer ce type de portée revient au même que dans
-l'exemple de musique polyphonique de (@ref{Multiple staves}), mais
-maintenant cette expression entière doit être interprétée dans un
-contexte @code{PianoStaff} :
+@notation{accolade}. La gravure de ce type de portée est semblable à
+l'exemple de musique polyphonique de @ref{Multiple staves}, mais
+maintenant cette expression entière est interprétée dans un contexte
+@code{PianoStaff} :
@example
-\new PianoStaff <<
- \new Staff @dots{}
- \new Staff @dots{}
->>
+\new PianoStaff <<
+ \new Staff @dots{}
+ \new Staff @dots{}
+>>
@end example
-Voici un bref exemple :
+Voici un bref exemple :
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- \new PianoStaff <<
- \new Staff { \time 2/4 c4 e g g, }
- \new Staff { \clef bass c,, c' e c }
- >>
+ \new PianoStaff <<
+ \new Staff { \time 2/4 c4 e g g, }
+ \new Staff { \clef bass c,, c' e c }
+ >>
}
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-See @ref{Piano music}.
-@end quotation
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Keyboard and other multi-staff instruments},
+@ruser{Displaying staves}.
-@node Single staff polyphony
-@subsection Single staff polyphony
-@cindex polyphony
-@cindex multiple voices
-@cindex voices, more -- on a staff
-Quand différentes lignes mélodiques sont combinées sur une seule et
-même portée, elles sont imprimées comme des voix polyphoniques ;
-chaque voix a ses propre hampes@footnote{familièrement appelées queues
-de note.}, liaisons et ligatures, la voix supérieure ayant les hampes
-vers le haut, la voix inférieure vers le bas.
+@node Combining notes into chords
+@subsection Combining notes into chords
-Ce type de partition est réalisé en entrant chaque voix comme une
-séquence (avec @code{@{...@}}), en combinant simultanément les voix et
-en les séparant par @code{\\} :
+@cindex accords, notes simultanées
+@cindex accords et durée
+@funindex <
+@funindex >
+@funindex < ... >
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-<<
- { a4 g2 f4~ f4 } \\
- { r4 g4 f2 f4 }
->>
-@end lilypond
+Glossaire musical : @rglos{chord}.
-Pour l'écriture de musique polyphonique, les silences invisibles
-(spacer rests) s'avèrent bien pratiques ; ce sont des silences qui ne
-s'impriment pas. Ils sont utiles pour remplir des voix qui,
-temporairement, ne jouent rien. On peut voir ici le même exemple avec
-un silence espace invisible (@code{s}) à la place d'un silence normal
-(@code{r}) :
+Nous avons vu précédemment comment combiner des notes simultanément,
+en les encadrant par des angles doubles @code{<<} et @code{>>}. Pour
+produire des accords simples, c'est-à-dire une superposition de notes
+de même durée, on encadre les hauteurs de notes par des angles simples
+@code{<} et @code{>}, et on écrit la durée juste après.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-<<
- { a4 g2 f4~ f4 } \\
- { s4 g4 f2 f4 }
->>
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+r4 <c e g>4 <c f a>2
@end lilypond
-@noindent
-Là encore, ces expressions peuvent s'imbriquer arbitrairement :
+Beaucoup d'éléments de notation que l'on peut attacher à une note
+simple, comme une liaison, un crochet indiquant un début ou une fin de
+lien, un signe d'articulation, peuvent être également attachés à un
+accord : il faut ajouter ces indications après les hauteurs et la
+durée, donc @emph{à l'extérieur} des angles.
-@lilypond[quote,fragment,verbatim,relative=2,fragment]
-<<
- \new Staff <<
- { a4 g2 f4~ f4 } \\
- { s4 g4 f2 f4 }
- >>
- \new Staff <<
- \clef bass
- { <c g>1 ~ <c g>4 } \\
- { e,,4 d e2 ~ e4}
- >>
->>
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+r4 <c e g>8[ <c f a>]~ <c f a>2
+r4 <c e g>8( <c e g>\> <c e g>4 <c f a>\!)
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-See @ref{Basic polyphony}.
-@end quotation
-
-
-@node Combining notes into chords
-@subsection Combining notes into chords
-@cindex chords
-Des accords peuvent être produits en entourant les hauteurs de notes
-par des angles gauche et droit -- @samp{<} et @samp{>} --
+@node Single staff polyphony
+@subsection Single staff polyphony
-@lilypond[quote,fragment,verbatim,relative=2,fragment]
-r4 <c e g>4 <c f a>2
+@cindex polyphonie
+@cindex voix multiples sur une portée
+@cindex silence invisible
+@cindex invisible, silence
+
+@funindex << ... \\ ... >>
+@funindex <<
+@funindex \\
+@funindex >>
+
+Quand différentes lignes mélodiques sont combinées sur une seule et même
+portée, elles sont imprimées comme des voix polyphoniques ; chaque voix
+a ses propre hampes@footnote{familièrement appelées queues de note.},
+liaisons et ligatures, la voix supérieure ayant les hampes vers le haut,
+la voix inférieure vers le bas.
+
+On réalise ce type de partition en entrant chaque voix comme une
+séquence, autrement dit avec @code{@{...@}}, puis en combinant
+simultanément les voix et en les séparant par @code{\\}.
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+<<
+ { a4 g2 f4~ f4 } \\
+ { r4 g4 f2 f4 }
+>>
@end lilypond
-Vous pouvez combiner les indications comme les liaisons et les
-ligatures de croches avec les accords. Ils doivent cependant être
-placés en dehors des angles :
-
-
-@lilypond[quote,fragment,verbatim,relative=2,fragment]
-r4 <c e g>8[ <c f a>]~ <c f a>2
+Pour l'écriture de musique polyphonique, les silences invisibles
+s'avèrent bien pratiques : ce sont des silences qui ne s'impriment pas.
+Ils sont utiles pour remplir des voix qui, temporairement, ne jouent
+rien. Voici le même exemple que ci-dessus, avec un silence invisible
+@code{s} (pour @emph{skip}) à la place d'un silence normal @code{r} :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+<<
+ { a4 g2 f4~ f4 } \\
+ { s4 g4 f2 f4 }
+>>
@end lilypond
-@lilypond[quote,fragment,verbatim,relative=2,fragment]
-r4 <c e g>8\>( <c e g> <c e g>4 <c f a>\!)
+@noindent
+Là encore, ces expressions peuvent s'imbriquer arbitrairement :
+
+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+<<
+ \new Staff <<
+ { a4 g2 f4~ f4 } \\
+ { s4 g4 f2 f4 }
+ >>
+ \new Staff <<
+ \clef bass
+ { <c g>1 ~ <c g>4 } \\
+ { e,,4 d e2 ~ e4}
+ >>
+>>
@end lilypond
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Simultaneous notes}.
+
+
@node Songs
@section Songs
-Cette section présente l'écriture vocale, et les partitions de variété.
+Cette section présente l'écriture vocale et les partitions de variété.
@menu
-* Printing lyrics::
-* A lead sheet::
+* Setting simple songs::
+* Aligning lyrics to a melody::
+* Lyrics to multiple staves::
@end menu
-@node Printing lyrics
-@subsection Printing lyrics
+@node Setting simple songs
+@subsection Setting simple songs
+
+@cindex paroles
+@cindex chansons
-@cindex Lyrics
-@cindex Songs
-Prenons une mélodie toute simple :
+@funindex \addlyrics
+@funindex addlyrics
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+Glossaire musical : @rglos{lyrics}.
+
+Prenons une mélodie toute simple, la comptine @emph{Girls and boys
+come out to play}.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
}
@end lilypond
-Des paroles peuvent être associées à ces notes, en les combinant avec
-la commande @code{\addlyrics}. Les paroles sont entrées en séparant
-chaque syllable par un espace :
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-<<
- \relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
- }
- \addlyrics { One day this shall be free }
->>
+Des @notation{paroles} peuvent être associées à ces notes, en les
+combinant avec la commande @code{\addlyrics}. On entre les paroles en
+séparant chaque syllable par un espace :
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ }
+>>
@end lilypond
-@cindex melisma
-@cindex extender line
-Cette mélodie se termine sur un @rglos{melisma}, c'est-à-dire qu'une
-seule syllable (« free ») correspond à plus d'une note. Ceci est
-indiqué avec une @emph{ligne d'extension}. Elle est entrée avec deux
-caractères souligné (@code{_}), c'est-à-dire :
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-<<
- \relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
- }
- \addlyrics { One day this shall be free __ }
->>
+Remarquez les accolades embrassant la musique et celles embrassant les
+paroles, ainsi que les angles doubles encadrant toute la pièce ; ces
+derniers indiquent simplement que la musique et les paroles se
+produisent en même temps.
+
+
+@node Aligning lyrics to a melody
+@subsection Aligning lyrics to a melody
+
+@cindex mélisme
+@cindex ligne d'extension
+@cindex trait d'union (paroles)
+@cindex caractère souligné (paroles)
+@cindex paroles, alignement des
+@cindex alignement des paroles
+@cindex paroles, mot de plusieurs syllabes
+
+Glossaire musical : @rglos{melisma}, @rglos{extender line}.
+
+La ligne suivante de la comptine précédente est @emph{The moon doth
+shine as bright as day}. Ajoutons-la au code.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c b a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine as bright as day;
+ }
+>>
@end lilypond
-De la même manière, les séparations syllabiques d'un mot peuvent être
-entrées avec deux tirets (@code{-}), ce qui produit un tiret centré
-entre les deux syllabes :
-
-@c no ragged-right here because otherwise the hypens get lost.
-@lilypond[quote,verbatim]
-<<
- \relative c' {
- \time 2/4
- f4 f c c
- }
- \addlyrics { A -- le -- gri -- a }
->>
+Remarquez que les paroles ajoutées ne s'alignent pas bien avec les
+notes. Le mot @emph{shine} devrait être chanté sur deux notes au lieu
+d'une. On appelle ceci un @notation{mélisme} : il s'agit d'une seule
+syllabe chantée sur plus d'une note. Il existe plusieurs façons
+d'étaler une sylabe sur plusieurs notes, la plus simple étant de lier
+les notes du mélisme. Pour les détails, consultez @ref{Ties and
+slurs}.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c( b) a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine as bright as day;
+ }
+>>
@end lilypond
-@moreinfo
-@quotation
-Plus de possibilités, comme celle d'ajouter plusieurs lignes de
-paroles en dessous d'une même mélodie sont exposées dans @ref{Vocal
-music}.
-@end quotation
-
-
-@node A lead sheet
-@subsection A lead sheet
-
-@cindex Lead sheets
-@cindex chords
-@cindex chord names
-
-En musique de variété, il est courant d'indiquer l'accompagnement par
-le nom des accords. De tels accords peuvent être entrés comme les
-notes :
+Les paroles sont maintenant correctement alignées, mais les liens de
+croche automatiques ne conviennent pas pour les notes au-dessus de
+@emph{shine as}. On peut les corriger en ajoutant des liens de croche
+manuels, pour ceci consultez @ref{Automatic and manual beams}.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c([ b]) a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine as bright as day;
+ }
+>>
+@end lilypond
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-\chordmode { c2 f4. g8 }
+Au lieu d'utiliser une liaison, on peut indiquer le mélisme dans les
+paroles en insérant un caractère souligné @code{_} pour chaque note du
+mélisme sauf la première.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c[ b] a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine _ as bright as day;
+ }
+>>
@end lilypond
-Maintenant, chaque hauteur est lue comme la base de l'accord à la
-place de la note. Ce mode est activé avec @code{\chordmode}.
-D'autres accords peuvent être créés en ajoutant des modifiacteurs
-après deux points. L'exemple suivant montre quelques modificateurs
-usuels :
+Si une syllabe s'étend sur un grand nombre de notes ou une note très
+longue, on représente souvent le mélisme par un @notation{trait de
+prolongation}, qu'on entre avec @code{__}. L'exemple suivant montre
+les trois premières mesures de la plainte de Didon, extraite de
+@emph{Didon et Énée} de Purcell.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \minor
+ \time 3/2
+ g2 a bes bes( a)
+ b c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 fis1
+ }
+ \addlyrics {
+ When I am laid,
+ am laid __ in earth,
+ }
+>>
+@end lilypond
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-\chordmode { c2 f4:m g4:maj7 gis1:dim7 }
+Aucun exemple jusqu'à présent n'a utilisé de mots de plus d'une
+syllabe. Dans des paroles, de tels mots sont écrits en syllabes
+séparées par des traits d'union. Avec LilyPond, on utilise deux
+tirets pour produire un trait d'union centré entre deux syllabes.
+L'exemple suivant montre tout ce que nous avons vu jusqu'à maintenant
+sur l'alignement de paroles à une mélodie.
+
+@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
+@c but the example is long enough to avoid looking strange.
+@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
+<<
+ \relative c' {
+ \key g \major
+ \time 3/4
+ \partial 4
+ d4 g4 g a8( b) g4 g4
+ b8( c) d4 d e4 c2
+ }
+ \addlyrics {
+ A -- way in a __ man -- ger,
+ no __ crib for a bed, __
+ }
+>>
@end lilypond
-Pour la musique improvisée, les accords ne sont pas imprimés sur des
-portées mais comme des lignes à part entière. Ceci s'obtient en
-utilisant @code{\chords} à la place de @code{\chordmode}. La même
-syntaxe sera utilisée que dans le cas de@code{\chordmode}, mais le
-rendu des notes interviendra dans un contexte de @code{ChordNames},
-avec le résultat suivant :
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-\chords { c2 f4.:m g4.:maj7 gis8:dim7 }
+Avec certaines paroles, en particulier en italien, il se produit la
+situation inverse : il peut y avoir plusieurs syllabes sur une seule
+note. On réalise ceci avec LilyPond grâce à un caractère souligné
+@code{_} sans espace entre les syllabes, ou alors en groupant les
+syllabes avec des guillemets. L'exemple suivant est extrait de l'air
+de Figaro @emph{Largo al factotum}, dans @emph{Figaro} de Rossini, où
+la syllabe @emph{al} est chantée sur la même note que @emph{go}.
+
+@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
+@c but the example is long enough to avoid looking strange.
+@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
+<<
+ \relative c' {
+ \clef bass
+ \key c \major
+ \time 6/8
+ c4.~ c8 d b c([ d]) b c d b c
+ }
+ \addlyrics {
+ Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
+ }
+>>
@end lilypond
-@cindex lead sheet
-Une fois assemblés, les accords, paroles et mélodie forment une
-partition de chanson :
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-<<
- \chords { c2 g:sus4 f e }
- \relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
- }
- \addlyrics { One day this shall be free __ }
->>
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Vocal music}.
+
+
+@node Lyrics to multiple staves
+@subsection Lyrics to multiple staves
+
+@cindex paroles et portées mutiples
+@cindex portées multiples et paroles
+
+La méthode simple d'ajout de paroles avec @code{\addlyrics} peut être
+également utilisée pour placer des paroles sous plusieurs portées.
+L'exemple suivant est extrait de @emph{Judas Macchabée} de Händel.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key f \major
+ \time 6/8
+ \partial 8
+ c8 c([ bes]) a a([ g]) f f'4. b, c4.~ c4
+ }
+ \addlyrics {
+ Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __
+ }
+ \relative c' {
+ \key f \major
+ \time 6/8
+ \partial 8
+ r8 r4. r4 c8 a'([ g]) f f([ e]) d e([ d]) c bes'4
+ }
+ \addlyrics {
+ Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,
+ }
+>>
@end lilypond
+Pour produire des partitions plus complexes ou plus longues que cet
+exemple simple, il est vivement conseillé de séparer la structure de
+la partition des notes et paroles, grâce à des variables. Ceci sera
+détaillé plus loin dans @ref{Organizing pieces with variables}.
+
+
+@seealso
+Manuel de notation : @ruser{Vocal music}.
-@moreinfo
-@quotation
-Une liste complète de modificateurs et d'autres options de mise en
-forme se trouve à la section @ref{Chords}.
-@end quotation
-
@node Final touches
@section Final touches
-Voici l'ultime section de ce tutoriel, qui montre comment ajouter la
-touche finale à des morceaux simples, et sert d'introduction pour le
-reste du Manuel.
+L'ultime section de ce tutoriel montre comment ajouter une touche
+finale à des morceaux simples, et constitue une introduction au reste
+du manuel.
@menu
+* Organizing pieces with variables::
* Version number::
* Adding titles::
* Absolute note names::
-* Organizing pieces with identifiers::
* After the tutorial::
-* How to read the manual::
@end menu
+@node Organizing pieces with variables
+@subsection Organizing pieces with variables
+
+@cindex variables
+@cindex variables, definition
+@cindex identificateurs
+@cindex macros
+@cindex assignation de variables
+@cindex utilisation de variables
+@cindex variables, utilisation de
+@cindex variables, caractères autorisés dans les
+@cindex caractères autorisés dans les variables
+
+Lorsque l'on combine tous les éléments étudiés précédemment pour
+écrire des partitions plus longues, les expressions musicales prennent
+de l'ampleur et, dans le cas des pièces polyphoniques, deviennent
+profondément imbriquées, jusqu'au point où il devient difficile de se
+repérer dans le fichier source. Cet inconvénient peut être résolu par
+l'utilisation de @emph{variables}.
+
+En utilisant des variables, parfois appelées identificateurs ou
+macros, on peut scinder des expressions musicales complexes en des
+expressions plus simples. Une variable se définit comme suit :
+
+@example
+musiqueToto = @{ @dots{} @}
+@end example
+
+Le contenu de l'expression musicale @code{musiqueToto} pourra être
+utilisé plus loin en faisant précéder son nom d'un anti-slash,
+c'est-à-dire @code{\musiqueToto}, tout comme n'importe quelle commande
+LilyPond. Toute variable doit être définie @emph{avant} son
+utilisation dans une autre expression musicale.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+violin = \new Staff {
+ \relative c'' {
+ a4 b c b
+ }
+}
+cello = \new Staff {
+ \relative c {
+ \clef bass
+ e2 d
+ }
+}
+{
+ <<
+ \violin
+ \cello
+ >>
+}
+@end lilypond
+
+@noindent
+Le nom d'une variable ne doit comporter que des caractères
+alphabétiques non accentués, aucun nombre ni tiret ne sont autorisés.
+
+On peut utiliser une variable déjà définie autant de fois que l'on
+veut, y compris dans la définition d'une nouvelle variable ; par
+exemple, cela peut servir à saisir un motif qu'une seule fois, même
+s'il se répète un grand nombre de fois dans la pièce.
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+tripletA = \times 2/3 { c,8 e g }
+barA = { \tripletA \tripletA \tripletA \tripletA }
+
+\relative c'' {
+ \barA \barA
+}
+@end lilypond
+
+Il est possible d'utiliser des variables de types variés. Par exemple,
+
+@example
+width = 4.5\cm
+name = "Wendy"
+aFivePaper = \paper @{ paperheight = 21.0 \cm @}
+@end example
+
+En fonction de son contenu, un identificateur peut être utilisé à
+différents endroits. L'exemple suivant utilise les variable définies
+ci-dessus.
+
+@example
+\paper @{
+ \aFivePaper
+ line-width = \width
+@}
+@{ c4^\name @}
+@end example
+
+
@node Version number
@subsection Version number
-@cindex versioning
+@cindex version
+@cindex versionage
+@cindex numéro de version
+@cindex version, numéro de
+@cindex mise à jour
+@cindex future mise à jour
+@cindex mise à jour de fichiers
+@cindex fichiers, mise à jour de
+
+@funindex \version
+@funindex version
+@funindex convert-ly
+
La déclaration @code{\version} stipule le numéro de la version de
-LilyPond pour laquelle le fichier a été écrit. Pour donner à un
-fichier la version 2.10.0, ajoutez
+LilyPond pour laquelle le fichier a été écrit :
@example
-\version "2.10.1"
+\version @w{"@version{}"}
@end example
@noindent
-tout en haut de votre fichier LilyPond.
+Par convention, on place cette instruction en début de fichier.
-Cette annotation permet de faciliter les prochaines mises à jour de
-LilyPond. Les changements dans la syntaxe sont gérés avec un
-programme spécial, @file{convert-ly} -- voir @ref{Updating files with
-convert-ly} -- et il utilise @code{\version} pour déterminer les
-règles de conversion à appliquer au fichier.
+Cette instruction permet de faciliter les mises à jour futures de
+LilyPond. Les changements de syntaxe au fil des versions sont gérés
+avec un programme dédié, @command{convert-ly}, qui utilise la valeur
+de @code{\version} pour déterminer les règles de conversion à
+appliquer au fichier source. Pour plus d'informations, consultez
+@rprogram{Updating files with convert-ly}.
@node Adding titles
@subsection Adding titles
-Les informations bibliographiques (nom du morceau, du compositeur,
-etc) sont entrées dans un bloc séparé, le bloc d'en-tête
-(@code{\header}), qui existe indépendamment des expressions musicales
-principales. Le bloc @code{\header} est habituellement placé en début
-de fichier.
+@cindex titre
+@cindex en-têtes
+@cindex bloc d'en-tête
+
+@funindex \header
+@funindex header
+
+On indique les informations bibliographiques --- nom du morceau, du
+compositeur, numéro d'opus@dots{} --- dans un bloc à part, le bloc
+d'en-tête @code{\header}, qui existe indépendamment de l'expression
+musicale principale. Le bloc @code{\header} est habituellement placé
+en début de fichier, après le numéro de version.
@example
-\version "2.10.1"
+\version @w{"@version{}"}
\header @{
- title = "Symphony"
- composer = "Me"
- opus = "Op. 9"
+ title = "Symphonie"
+ composer = "Moi"
+ opus = "Op. 9"
@}
@{
- @dots{} music @dots{}
+ @dots{} la musique @dots{}
@}
@end example
-Quand le fichier est traité, le titre et le compositeur sont imprimés
-en haut de la partition. Vous trouverez plus d'informations sur les
-titres à @ref{Creating titles}.
+
+Quand LilyPond traite le fichier, le titre et le compositeur sont
+imprimés au début de la partition. Vous trouverez plus d'informations
+sur les titres à la section @ruser{Creating titles}.
+
@node Absolute note names
@subsection Absolute note names
+@cindex notes, nom des
+@cindex absolu, mode
+@cindex mode absolu
+@cindex hauteurs, valeurs absolues
+@cindex noms de note absolus
+
Jusqu'ici nous n'avons utilisé que le mode @code{\relative} pour
-définir les hauteurs de notes. Si c'est effectivement le moyen le
-plus simple d'entrer la majeure partie de votre musique, il existe une
-autre façon de procéder : le mode de hauteurs absolues.
+définir les hauteurs de notes. Si c'est souvent le moyen le plus
+simple de saisir la musique au clavier, il existe une autre façon de
+procéder : le mode de hauteurs absolues.
Si vous omettez la commande @code{\relative}, LilyPond considérera
-toutes les hauteurs comme des hauteurs absolues. Un @code{c'} sera
-toujours un do du milieu, un @code{b} sera toujours une note
-au-dessous du précédent, et un @code{g,} sera toujours la note la plus
-grave dans la portée de clé de Fa.
+toutes les hauteurs comme des hauteurs absolues. Un @code{c'} désigne
+toujours le do central, un @code{b} se situe une seconde en dessous
+du do central, et un @code{g,} est situé sur la première ligne de
+la portée en clé de fa.
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+@lilypond[verbatim,quote]
{
- \clef bass
- c' b g, g,
- g, f, f c'
+ \clef bass
+ c' b g, g,
+ g, f, f c'
}
@end lilypond
-Voici une gamme sur 4 octaves :
+Voici une gamme sur 4 octaves :
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+@lilypond[verbatim,quote]
{
- \clef bass
- c, d, e, f,
- g, a, b, c
- d e f g
- a b c' d'
- \clef treble
- e' f' g' a'
- b' c'' d'' e''
- f'' g'' a'' b''
- c'''1
+ \clef bass
+ c, d, e, f,
+ g, a, b, c
+ d e f g
+ a b c' d'
+ \clef treble
+ e' f' g' a'
+ b' c'' d'' e''
+ f'' g'' a'' b''
+ c'''1
}
@end lilypond
Comme vous pouvez le voir, il faut beaucoup d'apostrophes pour écrire
-de la musique dans un registre aigu. Regardez cet extrait de Mozart :
+de la musique dans un registre aigu, comme le montre cet extrait de
+Mozart.
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+@lilypond[verbatim,quote]
{
- \key a \major
- \time 6/8
- cis''8. d''16 cis''8 e''4 e''8
- b'8. cis''16 b'8 d''4 d''8
+ \key a \major
+ \time 6/8
+ cis''8. d''16 cis''8 e''4 e''8
+ b'8. cis''16 b'8 d''4 d''8
}
@end lilypond
-Toutes ces apostrophes rendent le fichier moins lisible, et c'est donc
-une source d'erreurs. En mode @code{\relative}, le même exemple
-devient bien plus facile à lire :
+Toutes ces apostrophes rendent le fichier moins lisible, et surtout il
+est très probable d'oublier au moins une apostrophe au cours de la
+frappe. En mode @code{\relative}, le même exemple devient bien plus
+facile à lire et à saisir.
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+@lilypond[verbatim,quote]
\relative c'' {
- \key a \major
- \time 6/8
- cis8. d16 cis8 e4 e8
- b8. cis16 b8 d4 d8
+ \key a \major
+ \time 6/8
+ cis8. d16 cis8 e4 e8
+ b8. cis16 b8 d4 d8
}
@end lilypond
Si d'aventure vous faites une erreur d'octaviation, le mode
-@code{\relative} la rendra frappante -- toutes les notes suivantes
+@code{\relative} la mettra en évidence : toutes les notes suivantes
seront placées à la mauvaise octave. En mode de hauteurs absolues,
-une erreur isolée ne serait pas aussi visible, et donc aussi facile à
-dénicher.
+une erreur isolée ne serait pas autant visible, et serait donc plus
+difficile à dénicher.
Cependant, le mode de hauteurs absolues reste utile pour les musiques
-où les intervalles sont étendus, surtout pour les fichiers LilyPond
-créés par ordinateur.
-
-
-@node Organizing pieces with identifiers
-@subsection Organizing pieces with identifiers
-
-Lorsque l'on combine tous les éléments étudiés plus haut pour produire
-des fichiers plus volumineux, les blocs @code{\score} deviennent
-beaucoup plus gros parce que les expressions musicales sont plus
-longues et, dans le cas des pièces polyphoniques, profondément
-imbriquées. De telles expressions imposantes finissent par devenir
-peu maniables. Cet inconvénient peut être résolu par l'utilisation
-d'@emph{identificateurs}.
-
-En utilisant ces identificateurs, que l'on pourrait aussi appeler
-variables ou macros, il est possible de découper des expressions
-musicales complexes. Un identificateur se définit comme suit :
-
-@example
-MusiqueToto = @{ @dots{} @}
-@end example
-
-Le contenu de l'expression musicale @code{MusiqueToto} pourra être
-utilisé plus loin en faisant précéder son nom d'un anti-slash,
-c'est-à-dire @code{\MusiqueToto}, juste comme n'importe quelle
-commande LilyPond. Tous les identificateurs doivent être définis
-@emph{avant} l'expression musicale principale.
-
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-violin = \new Staff { \relative c'' {
- a4 b c b
-}}
-cello = \new Staff { \relative c {
- \clef bass
- e2 d
-}}
-{
- <<
- \violin
- \cello
- >>
-}
-@end lilypond
-
-@noindent
-Le nom d'un identificateur ne doit comporter que des caractères
-alphabétiques non accentués, aucun nombre ni tiret.
-
-Il est possible d'utiliser des variables de types variés. Par exemple,
-
-@example
-width = 4.5\cm
-name = "Wendy"
-aFivePaper = \paper @{ paperheight = 21.0 \cm @}
-@end example
-
-En fonction de son contenu, un identificateur peut être utilisé à
-différents endroits. L'exemple suivant utilise la variable ci-dessus
-:
-
-@example
-\paper @{
- \aFivePaper
- line-width = \width
-@}
-@{ c4^\name @}
-@end example
+où les intervalles sont étendus, et plus encore pour les fichiers
+LilyPond créés par des programmes.
@node After the tutorial
@subsection After the tutorial
-Après avoir parcouru ce tutoriel, vous devriez vous essayer à écrire
-un morceau ou deux. Commencez par copier l'un des modèles types
-(@ref{Templates}) et ajoutez-y des notes. Si vous voulez employer une
-notation que vous n'avez pas trouvé dans le tutoriel, consultez la
-référence de notation, en commençant par la @ref{Basic notation}. Si
-vous désirez écrire pour un ensemble instrumental non couvert par les
-@ref{Example templates}, lisez la section @ref{Extending the
+Après avoir parcouru ce tutoriel, vous devriez essayer d'écrire un
+morceau ou deux. Commencez par copier l'un des modèles types et
+ajoutez-y des notes --- consultez les @ref{Templates}. Si vous voulez
+employer une notation que vous n'avez pas trouvé dans le tutoriel,
+consultez le manuel de notation, en commençant par la @ruser{Musical
+notation}. Si vous désirez écrire pour un ensemble instrumental non
+couvert par les modèles, lisez la section @ref{Extending the
templates}.
Après avoir écrit quelques pièces courtes, lisez les chapitres 3 à 5
-du manuel d'apprentissage. Rien ne s'oppose à ce que vous consultiez
-dès à présent les autres chapitres, bien sûr ! Néanmoins, le reste du
-manuel de l'utilisateur part du principe que vous avez déjà bien
-assimilé la syntaxe de LilyPond. Vous pouvez toujours survoler le
-reste du manuel, et y revenir plus tard après avoir acquis de
+du manuel d'initiation. Rien ne s'oppose à ce que vous consultiez dès
+à présent ces chapitres, bien sûr ! Néanmoins, le reste du manuel
+d'initiation part du principe que vous avez déjà bien assimilé la
+syntaxe de base de LilyPond. Vous pouvez toujours survoler ces
+chapitres 3 à 5, et y revenir plus tard après avoir acquis de
l'expérience.
-@node How to read the manual
-@subsection How to read the manual
-
-Comme nous l'avons déjà vu dans @ref{How to read the tutorial}, de
-nombreux exemples du tutoriel n'ont pas fait apparaître le
-@code{\relative c'' @{ ... @}} dans l'extrait de code affiché.
-
-Dans le reste du manuel, les exemples utilisés sont encore beaucoup
-plus souples : parfois il leur manque le @code{\relative c'' @{ ...
-@}}, mais d'autres fois ils ont recours à une autre hauteur de
-référence, telle que @code{c'} ou @code{c,,}), et dans certains cas
-c'est même l'exemple entier qui est en mode de hauteurs absolues !
-Cependant, de telles ambiguïtés ne se trouvent que dans des contextes
-où les hauteurs n'ont que peu d'importance. Dans tous les exemples où
-elles en ont, le mode @code{\relative} ou absolu @code{@{ @}} est
-explicitement spécifié.
-
-Si vous ne vous y retrouvez toujours pas pour savoir quel code
-LilyPond produit précisément tel ou tel exemple, consultez la version
-HTML de ce manuel (si ce n'est pas déjà le cas), et cliquez sur
-l'image de la partition. La source exacte utilisée pour générer ce
-manuel s'affichera alors.
+Dans ce tutoriel comme dans le reste de ce manuel, se trouve à chaque
+section un paragraphe @strong{Voir aussi} contenant des références
+vers d'autres sections : il est conseillé de ne pas les suivre en
+première lecture ; lorsque vous aurez lu l'ensemble du manuel
+d'initiation, vous pourrez en relisant certaines sections suivre ces
+références pour approfondir certains aspects.
+
+Si vous ne l'avez pas encore fait, lisez @ref{About the
+documentation}. Les sources de documentation et d'information sur
+LilyPond sont vastes, il est normal pour un débutant de ne pas savoir
+où chercher ; si vous passez quelques minutes à lire attentivement
+cette section, vous vous épargnerez certainement la frustration causée
+par des heures de recherches infructueuses.
projects / lilypond.git / blobdiff