Doc-fr: Notation (2nd part)

[lilypond.git] / Documentation / fr / notation / vocal.itely

diff --git a/Documentation/fr/notation/vocal.itely b/Documentation/fr/notation/vocal.itely
index 4ee597198bcee15684b300560fa7f110d8fccc46..77b63aeee6b425de22defb0cbbb1ca4ff459ae0f 100644 (file)
--- a/Documentation/fr/notation/vocal.itely
+++ b/Documentation/fr/notation/vocal.itely
@@ -1,7 +1,7 @@
 @c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: fr -*-
 
 @ignore
-    Translation of GIT committish: f199e875f7a7beb0afd17eae2038819baab767ff
+    Translation of GIT committish: d4c6b132223ef4312a637160503a132c2373f525
 
     When revising a translation, copy the HEAD committish of the
     version that you are working on.  For details, see the Contributors'
@@ -159,25 +159,6 @@ d'espaces une accolade :
 \lyricmode @{ lah lah lah @}
 @end example
 
-@cindex dérogations en mode paroles
-@funindex \override en mode \lyricmode
-
-De la même manière, un point concluant une suite de lettres sera
-partie intégrante de la chaîne résultante.  Par conséquent, il est
-impératif d'insérer des espaces lorsque vous modifiez les propriétés
-d'une commande.  En d'autres termes, @strong{ne saisissez pas}
-
-@example
-\override Score.LyricText.font-shape = #'italic
-@end example
-
-@noindent
-mais plutôt
-
-@example
-\override Score.LyricText.font-shape = #'italic
-@end example
-
 Pour utiliser des lettres accentuées ou des caractères spéciaux
 -- cœurs ou guillemets inversés par exemple -- il suffit de les insérer
 dans le fichier et de veiller à le sauvegarder avec le codage UTF-8.
@@ -1107,9 +1088,8 @@ deuxième méthode :
 @end lilypond
 
 Vous pouvez générer d'autres combinaisons de paroles et portées à partir
-de ces exemples, ou en examinant les 
-@rlearningnamed{Ensemble vocal,modèles} inclus dans le manuel
-d'initiation.
+de ces exemples, ou en examinant ce qui figure à la rubrique
+@rlearning{Modèles pour ensemble vocal} du manuel d'initiation.
 
 @snippets
 @lilypondfile[verbatim,quote,texidoc,doctitle]
@@ -1117,7 +1097,7 @@ d'initiation.
 
 @seealso
 Manuel d'initiation :
-@rlearning{Ensemble vocal}.
+@rlearning{Modèles pour ensemble vocal}.
 
 Manuel de notation :
 @ref{Ordonnancement des contextes},
@@ -1131,7 +1111,7 @@ Manuel de notation :
 @cindex espacement des paroles
 @cindex paroles, gestion de l'espacement
 
-La propriété @code{#'minimum-distance} de l'objet @code{LyricSpace}
+La propriété @code{minimum-distance} de l'objet @code{LyricSpace}
 permet d'accroître l'espacement des paroles.
 
 @lilypond[relative=1,verbatim,quote,ragged-right]
@@ -2251,7 +2231,7 @@ manuel d'initiation, à la rubrique
 
 @item
 Plusieurs exemples et canevas sont regroupés dans le manuel
-d'initiation, à la rubrique @rlearning{Ensemble vocal}.
+d'initiation, à la rubrique @rlearning{Modèles pour ensemble vocal}.
 
 @item
 Des informations détaillées sur les contextes @code{ChoirStaff} et
@@ -2280,7 +2260,7 @@ haut, et inversement pour la voix inférieure.  L'utilisation de
 @seealso
 Manuel d'initiation :
 @rlearning{Partition pour chœur à quatre voix mixtes},
-@rlearning{Ensemble vocal}.
+@rlearning{Modèles pour ensemble vocal}.
 
 Manuel de notation :
 @ref{Ordonnancement des contextes},
@@ -2594,7 +2574,7 @@ définition d'un @qq{instrument} pour chacun des rôles en question :
      (middleCPosition . 1)
      (clefPosition . -2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Kaspar"))
-     (midiInstrument . "voice oohs"))
+     (midiInstrument . "voice Oohs"))
 
 \addInstrumentDefinition #"melchior"
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch 0 0 0))
@@ -2604,7 +2584,7 @@ définition d'un @qq{instrument} pour chacun des rôles en question :
      (middleCPosition . 6)
      (clefPosition . 2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Melchior"))
-     (midiInstrument . "voice aahs"))
+     (midiInstrument . "voice Aahs"))
 
 \relative c' {
   \instrumentSwitch "kaspar"
@@ -3193,7 +3173,7 @@ syllabes et non leur durée.
 @seealso
 Manuel d'initiation :
 @rlearning{Visibilité et couleur des objets},
-@rlearning{Ensemble vocal}.
+@rlearning{Modèles pour ensemble vocal}.
 
 Manuel de notation :
 @ref{Notations anciennes},
@@ -3356,11 +3336,12 @@ L'utilisation du mode @emph{markup} pour centrer le texte et agencer les
 lignes est abordée en détails au chapitre @ref{Mise en forme du texte}.
 
 La plupart de ces éléments sont regroupés dans l'un des versets du modèle
-@qq{Psalmodie}, à la rubrique @rlearning{Ensemble vocal}.
+présenté à la rubrique @rlearning{Psalmodie}.
 
 @seealso
 Manuel d'initiation :
-@rlearning{Ensemble vocal}.
+@rlearning{Psalmodie},
+@rlearning{Modèles pour ensemble vocal}.
 
 Manuel de notation :
 @ref{Fontes},