@c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: es -*-
@ignore
- Translation of GIT committish: 4ab6e4df934e57c51dbbdbf2c209273c6cb5b888
+ Translation of GIT committish: cccd2bf82ebfb55b6423346037fa4d2793fc4c3b
When revising a translation, copy the HEAD committish of the
version that you are working on. For details, see the Contributors'
Guide, node Updating translation committishes..
@end ignore
-@c \version "2.14.0"
+@c \version "2.17.18"
@node Música vocal
@section Música vocal
\lyricmode @{ Three4 blind mice,2 three4 blind mice2 @}
@end example
-
Existen dos métodos principales para especificar la colocación
horizontal de las sílabas: mediante la indicación de la duración de
cada sílaba explícitamente, como en el ejemplo anterior, o dejando que
\lyricmode @{ la la la @}
@end example
-@cindex sobreescrituras en el modo de letra
-@funindex \property dentro de \lyricmode
-
-De forma similar, en el modo de letra, un punto ortográfico se
-incluirá dentro de la secuencia alfabética a la que sigue. Como
-consecuencia, se deben insertar espacios antes y después del punto
-dentro de las instrucciones @code{\override}. @emph{No} escriba lo
-siguiente:
-
-@example
-\override Score.LyricText #'font-shape = #'italic
-@end example
-
-@noindent
-sino lo siguiente:
-
-@example
-\override Score . LyricText #'font-shape = #'italic
-@end example
-
Los signos de puntuación, las letras con caracteres acentuados o de
cualquier idioma distinto del inglés, o los caracteres especiales
(como el símbolo del corazón o las comillas inclinadas), se pueden
>>
@end lilypond
+Observe que las ligaduras de fraseo no afectan a la creación de melismas.
+
@item
Se considera que las notas forman un melisma cuando se unen
manualmente mediante barra, siempre y cuando el barrado automático
<<
\new Lyrics = "lyrics" \with {
% lyrics above a staff should have this override
- \override VerticalAxisGroup #'staff-affinity = #DOWN
+ \override VerticalAxisGroup.staff-affinity = #DOWN
}
\new Staff {
\new Voice = "melody" {
\new Lyrics = "sopranos"
\new Lyrics = "contraltos" \with {
% lyrics above a staff should have this override
- \override VerticalAxisGroup #'staff-affinity = #DOWN
+ \override VerticalAxisGroup.staff-affinity = #DOWN
}
\new Staff {
\new Voice = "contraltos" {
@end lilypond
Es posible generar otras combinaciones de letra y pautas mediante la
-elaboración de los ejemplos anteriores, o examinando las plantillas de
-@rlearning{Conjuntos vocales} del manual de aprendizaje.
+elaboración de los ejemplos anteriores, o examinando las plantillas del
+Manual de Aprendizaje, véase @rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
@snippets
@lilypondfile[verbatim,quote,texidoc,doctitle]
@seealso
Manual de aprendizaje:
-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
Referencia de la notación:
@ref{Orden de disposición de los contextos},
-@ref{Crear contextos}.
+@ref{Crear y referenciar contextos}.
@node Colocación horizontal de las sílabas
@unnumberedsubsubsec Colocación horizontal de las sílabas
@lilypond[relative=1,verbatim,quote,ragged-right]
{
c c c c
- \override Lyrics.LyricSpace #'minimum-distance = #1.0
+ \override Lyrics.LyricSpace.minimum-distance = #1.0
c c c c
}
\addlyrics {
\layout {
\context {
\Lyrics
- \override LyricSpace #'minimum-distance = #1.0
+ \override LyricSpace.minimum-distance = #1.0
}
}
}
funcionalidad:
@example
-\override Score.PaperColumn #'keep-inside-line = ##f
+\override Score.PaperColumn.keep-inside-line = ##f
@end example
Para hacer que el texto evite también las líneas divisorias, use
\Lyrics
\consists "Bar_engraver"
\consists "Separating_line_group_engraver"
- \override BarLine #'transparent = ##t
+ \override BarLine.transparent = ##t
@}
@}
@end example
}
@end lilypond
+@cindex alignBelowContext
+@funindex alignBelowContext
+
+Sin embargo, si esta construcción se inserta dentro de un contexto de
+varios pentagramas tal como un @code{ChoirStaff}, la letra de los
+versos segundo y tercero aparecerán debajo del pentagrama inferior.
+
+Para posicionarlos correctamente utilice @code{alignBelowContext}:
+
+@lilypond[verbatim,quote]
+\score {
+ <<
+ \new Staff {
+ \new Voice = "melody" {
+ \relative c'' {
+ a4 a a a
+ \repeat volta 3 { b4 b b b }
+ c4 c c c
+ }
+ }
+ }
+ \new Lyrics = "firstVerse" \lyricsto "melody" {
+ Not re -- peat -- ed.
+ <<
+ { The first time words. }
+ \new Lyrics = "secondVerse"
+ \with { alignBelowContext = #"firstVerse" } {
+ \set associatedVoice = "melody"
+ Sec -- ond time words.
+ }
+ \new Lyrics = "thirdVerse"
+ \with { alignBelowContext = #"secondVerse" } {
+ \set associatedVoice = "melody"
+ The third time words.
+ }
+ >>
+ The end sec -- tion.
+ }
+ \new Voice = "harmony" {
+ \relative c' {
+ f4 f f f \repeat volta 2 { g8 g g4 g2 } a4 a8. a16 a2
+ }
+ }
+ >>
+}
+@end lilypond
+
+
@c TODO positioning a common line of lyrics
<<
\new Voice = "alternative" {
\voiceOne
- \times 2/3 {
+ \tuplet 3/2 {
% show associations clearly.
- \override NoteColumn #'force-hshift = #-3
+ \override NoteColumn.force-hshift = #-3
f8 f g
}
}
@item
También en el Manual de aprendizaje hay varias plantillas adecuadas
-para diversos estilos de música coral, véase @rlearning{Conjuntos
-vocales}.
+para diversos estilos de música coral, véase
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
@item
Para ver más información acerca de @code{ChoirStaff} y
@seealso
Manual de aprendizaje:
@rlearning{Partitura vocal a cuatro voces SATB},
-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
Referencia de la notación:
@ref{Orden de disposición de los contextos},
\layout {
\context {
\Score
- \override DynamicText #'direction = #UP
- \override DynamicLineSpanner #'direction = #UP
+ \override DynamicText.direction = #UP
+ \override DynamicLineSpanner.direction = #UP
}
}
}
#`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch -1 0 0))
(shortInstrumentName . "Kas.")
(clefGlyph . "clefs.G")
- (clefOctavation . -7)
+ (clefTransposition . -7)
(middleCPosition . 1)
(clefPosition . -2)
(instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Kaspar"))
#`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch 0 0 0))
(shortInstrumentName . "Mel.")
(clefGlyph . "clefs.F")
- (clefOctavation . 0)
+ (clefTransposition . 0)
(middleCPosition . 6)
(clefPosition . 2)
(instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Melchior"))
- (midiInstrument . "voice aahs"))
+ (midiInstrument . "choir aahs"))
\relative c' {
\instrumentSwitch "kaspar"
% position name of cue-ing instrument just before the cue notes,
% and above the staff
\new CueVoice {
- \override InstrumentSwitch #'self-alignment-X = #RIGHT
+ \override InstrumentSwitch.self-alignment-X = #RIGHT
\set instrumentCueName = "Flute"
}
\cueDuring "flute" #UP { g4 bes4 }
\transposition c'
% position name of cue-ing instrument below the staff
\new CueVoice {
- \override InstrumentSwitch #'self-alignment-X = #RIGHT
- \override InstrumentSwitch #'direction = #DOWN
+ \override InstrumentSwitch.self-alignment-X = #RIGHT
+ \override InstrumentSwitch.direction = #DOWN
\set instrumentCueName = "Clar."
}
\cueDuring "clarinet" #DOWN { c4. g8 }
\score {
<<
\new Lyrics \with {
- \override LyricText #'font-shape = #'italic
- \override LyricText #'self-alignment-X = #LEFT
+ \override LyricText.font-shape = #'italic
+ \override LyricText.self-alignment-X = #LEFT
}
{ \dialogue }
\new Staff {
la altura, tomando las duraciones del ritmo hablado del texto.
@lilypond[verbatim,quote]
-stemOff = { \override Staff.Stem #'transparent = ##t }
+stemOff = { \override Staff.Stem.transparent = ##t }
\relative c' {
\stemOff
\layout {
\context {
\Staff
- \remove Bar_engraver
+ \remove "Bar_engraver"
}
}
}
\score {
\new ChoirStaff <<
\new Staff
- \with { \remove Bar_engraver } {
+ \with { \remove "Bar_engraver" } {
\relative c'' {
a4 b c2 |
a4 b c2 |
\bar "'"
a4 b c2
a4 b c2
-\bar ":"
+\bar ";"
a4 b c2
-\bar "dashed"
+\bar "!"
a4 b c2
\bar "||"
@end lilypond
@lilypond[verbatim,quote]
divisioMinima = {
- \once \override BreathingSign #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-minima
- \once \override BreathingSign #'Y-offset = #0
+ \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-minima
+ \once \override BreathingSign.Y-offset = #0
\breathe
}
divisioMaior = {
- \once \override BreathingSign #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maior
- \once \override BreathingSign #'Y-offset = #0
+ \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maior
+ \once \override BreathingSign.Y-offset = #0
\breathe
}
divisioMaxima = {
- \once \override BreathingSign #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maxima
- \once \override BreathingSign #'Y-offset = #0
+ \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maxima
+ \once \override BreathingSign.Y-offset = #0
\breathe
}
finalis = {
- \once \override BreathingSign #'stencil = #ly:breathing-sign::finalis
- \once \override BreathingSign #'Y-offset = #0
+ \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::finalis
+ \once \override BreathingSign.Y-offset = #0
\breathe
}
\layout {
\context {
\Staff
- \remove Bar_engraver
+ \remove "Bar_engraver"
}
}
}
\layout {
\context {
\Staff
- \remove Bar_engraver
- \remove Time_signature_engraver
- \remove Clef_engraver
+ \remove "Bar_engraver"
+ \remove "Time_signature_engraver"
+ \remove "Clef_engraver"
}
}
}
\layout {
\context {
\Score
- \override SpacingSpanner
- #'base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1 2)
+ \override SpacingSpanner.base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1/2)
}
\context {
\Staff
@seealso
Manual de aprendizaje:
@rlearning{Visibilidad y color de los objetos},
-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
Referencia de la notación:
@ref{Notación antigua},
columnas se describe en @ref{Formatear el texto}.
Casi todos estos elementos se muestran en uno u otro de los dos versos
-en la plantilla, véase @qq{Salmos} en @rlearning{Conjuntos vocales}.
+en la plantilla, véase @rlearning{Salmos}.
@seealso
Manual de aprendizaje:
-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Salmos},
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.
Referencia de la notación:
@ref{Tipografías},