-On crée une levée (ou anacrouse) avec la commande @code{\partial},
-suivie d'une durée : @code{\partial 4} produit une levée d'une noire
-et @code{\partial 8} d'une croche.
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-\partial 8
-f8 c2 d
-@end lilypond
-
-@subheading Nolets
-
-@cindex nolets
-@cindex triolets
-
-@funindex \times
-@funindex times
-
-Glossaire musical : @rglos{note value}, @rglos{triplet}.
-
-Les @notation{nolets} sont créés avec la commande @code{\times}, qui
-prend deux arguments : une fraction et une expression musicale. La
-durée des notes de l'expression musicale est multipliée par la
-fraction. Par exemple les notes d'un @notation{triolet} durent les
-deux tiers de la durée de leur notation réelle, cette fraction est
-donc de 2/3 pour les triolets :
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-\times 2/3 { f8 g a }
-\times 2/3 { c r c }
-\times 2/3 { f,8 g16[ a g a] }
-\times 2/3 { d4 a8 }
-@end lilypond
-
-@subheading Notes d'ornement
-
-@cindex notes d'ornement
-@cindex ornementation
-@cindex appoggiature
-@cindex acciaccature
-
-@funindex \grace
-@funindex grace
-@funindex \acciaccatura
-@funindex acciaccatura
-@funindex \appoggiatura
-@funindex acciaccatura
-
-Glossaire musical : @rglos{grace notes}, @rglos{acciaccatura},
-@rglos{appoggiatura}.
-
-Des @notation{notes d'ornement} s'obtiennent en appliquant la commande
-@code{\grace}, @code{\appoggiatura} ou @code{\acciaccatura} à une
-expression musicale :
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-c2 \grace { a32[ b] } c2
-c2 \appoggiatura b16 c2
-c2 \acciaccatura b16 c2
-@end lilypond
-
-
-@seealso
-Manuel de notation : @ruser{Notes d'ornement}, @ruser{Nolets},
-@ruser{Levées}.
-
-
-@node Notes simultanées
-@section Notes simultanées
-@translationof Multiple notes at once
-
-Cette section traite de situations où l'on a plus d'une note à la fois :
-plusieurs instruments, plusieurs voix ou portées pour un même
-instrument (le piano, par exemple), et les accords.
-
-En théorie musicale, la polyphonie désigne une musique constituée de
-plusieurs voix ; dans LilyPond, ce terme désigne les situations où il
-y a plus d'une voix sur une même portée.
-
-@menu
-* Les expressions musicales en clair::
-* Plusieurs portées::
-* Regroupements de portées::
-* Combinaison de notes en accords::
-* Polyphonie sur une portée::
-@end menu
-
-
-@node Les expressions musicales en clair
-@subsection Les expressions musicales en clair
-@translationof Music expressions explained
-
-@cindex expression musicale
-
-Dans les fichiers source LilyPond, la musique est représentée par ce
-qu'on appelle des @emph{expressions musicales}. En soi, une seule note
-peut constituer une expression musicale :
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-a4
-@end lilypond
-
-Mettre un groupe de notes entre accolades crée une nouvelle expression
-musicale, appelée @emph{expression musicale composée}. En voici un
-exemple avec deux notes :
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-{ a4 g4 }
-@end lilypond
-
-La mise entre accolades d'une séquence d'expressions musicales --- des
-notes par exemple --- signifie qu'elles doivent être jouées
-successivement, les unes après les autres. Le résultat est une
-expression, qui peut elle-même être regroupée séquentiellement avec
-d'autres expressions. Ici, l'expression de l'exemple précédent est
-combinée à deux notes :
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-{ { a4 g } f g }
-@end lilypond
-
-@subheading Analogie avec les expressions mathématiques
-
-@cindex expression
-
-Ce mécanisme est similaire aux formules mathématiques : une grosse
-formule est créée en assemblant plusieurs petites formules. De telles
-formules sont appelées expressions, elles ont une définition
-récursive, de telle sorte que vous pouvez fabriquer des expressions
-arbitrairement longues et complexes. Par exemple :
-
-@example
-1
-
-1 + 2
-
-(1 + 2) * 3
-
-((1 + 2) * 3) / (4 * 5)
-@end example
-
-Ceci est une suite d'expressions, où chacune est contenue dans la
-suivante. Les expressions les plus simples sont les nombres, et de
-plus grandes expressions sont produites en combinant des expressions
-avec des opérateurs --- comme @code{+}, @code{*} et @code{/} --- et
-des parenthèses. Tout comme les expressions mathématiques, les
-expressions musicales peuvent être imbriquées avec une profondeur
-arbitraire, ce qui est nécessaire pour des partitions complexes comme
-de la musique polyphonique.
-
-
-@subheading Expressions musicales simultanées -- plusieurs portées
-
-@cindex portées multiples
-@cindex polyphonie
-@cindex combinaison d'expressions en parallèle
-@cindex parallèles, expressions
-@cindex expressions parallèles
-@cindex hauteur relative et musique simultanée
-@cindex musique simultanée et hauteur relative
-@cindex hauteur relative et expressions parallèles
-@cindex expressions parallèles et hauteur relative
-
-@funindex <<
-@funindex >>
-@funindex << ... >>
-
-Glossaire musical : @rglos{polyphony}.
-
-Cette technique est utile pour de la musique @notation{polyphonique}.
-Pour entrer une musique avec plusieurs voix ou plusieurs portées, nous
-pouvons aussi combiner @emph{en parallèle} les expressions : deux voix
-qui doivent être jouées en même temps, sont entrées comme une
-combinaison simultanée de deux expressions. Une expression musicale
-@qq{simultanée} est formée en entourant les expressions entre @code{<<}
-et @code{>>}. Dans l'exemple suivant, trois expressions (contenant
-chacune deux notes distinctes) sont combinées simultanément.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- <<
- { a4 g }
- { f e }
- { d b }
- >>
-}
-@end lilypond
-
-Notez que nous avons ici indenté chaque niveau du fichier d'entrée
-avec un nombre d'espaces différent. LilyPond se moque --- ou presque
---- de l'espace qu'il peut y avoir ou non au début d'une ligne, mais
-un code bien indenté est bien plus lisible par des humains.
-
-@warning{la hauteur de chaque note saisie est relative à la précédente,
-mais pas au @code{c''} de la commande @code{\relative} de départ.}
-
-
-@subheading Expressions musicales simultanées -- une seule portée
-
-Pour déterminer le nombre de portées, LilyPond regarde le début
-de la première expression. Si c'est une seule note, une seule portée
-est produite ; si c'est une expression simultanée, plusieurs portées
-sont produites.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- c2 <<c e>>
- << { e f } { c <<b d>> } >>
-}
-@end lilypond
-
-
-@node Plusieurs portées
-@subsection Plusieurs portées
-@translationof Multiple staves
-
-@cindex multiples portées
-@cindex portées multiples
-@cindex contexte
-@cindex contexte de notation
-@cindex notation, contexte
-
-@funindex \new Staff
-@funindex new Staff
-@funindex Staff
-@funindex \new
-@funindex new
-@funindex Score
-@funindex Voice
-@funindex Lyrics
-@funindex ChordNames
-
-Comme nous l'avons vu dans @ref{Les expressions musicales en clair}, un
-fichier d'entrée LilyPond est fait d'expressions musicales. Si la
-partition commence par plusieurs expressions simultanées, LilyPond
-créera plusieurs portées. Cependant, il est plus facile de prévoir le
-nombre de portées si on les crée explicitement, ce que nous allons
-voir.
-
-Pour créer plus d'une portée, on ajoute @code{\new Staff} au début de
-chaque partie de la musique constituant une portée. Ces éléments
-@code{Staff} sont ensuite combinés en parallèle avec @code{<<} et
-@code{>>}, comme ci-dessous.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- <<
- \new Staff { \clef treble c }
- \new Staff { \clef bass c,, }
- >>
-}
-@end lilypond
-
-
-La commande @code{\new} introduit un @qq{contexte de notation}. Un
-contexte de notation est un environnement dans lequel les événements
-musicaux --- comme les notes ou les commandes @code{\clef} --- sont
-interprétés. Pour des pièces simples, ces contextes sont créés
-automatiquement. Pour des pièces plus complexes, il est préférable de
-spécifier explicitement les contextes, afin de s'assurer que chaque
-fragment aura sa propre portée.
-
-Il existe différents types de contextes. Les contextes @code{Score}
-(partition), @code{Staff} (portée) et @code{Voice} (voix) gèrent la
-notation de la mélodie, alors que @code{Lyrics} gère les paroles et
-@code{ChordNames} imprime des noms d'accords.
-
-En terme de syntaxe, ajouter @code{\new} devant une expression
-musicale crée une plus grande expression musicale. En reprenant la
-comparaison précédente, cela ressemble au signe @emph{moins} en
-mathématiques. La formule @math{(4+5)} est une expression, donc
-@math{-(4+5)} constitue une plus grande expression.
-
-Les chiffres de métrique indiqués sur une portée affectent toutes les
-autres portées@footnote{Ce comportement peut être modifié si
-nécessaire, voir @ruser{Notation polymétrique}}. En revanche l'armure
-d'une portée n'affecte @emph{pas} les autres portées. Ces
-caractéristiques par défaut se justifient par le fait que
-l'utilisation d'instruments transpositeurs est bien plus fréquente que
-la musique polyrythmique.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- <<
- \new Staff { \clef treble \key d \major \time 3/4 c }
- \new Staff { \clef bass c,, }
- >>
-}
-@end lilypond
-
-
-@node Regroupements de portées
-@subsection Regroupements de portées
-@translationof Staff groups
-
-@cindex portée double
-@cindex portée pour piano
-@cindex piano, portée pour
-@cindex clavier, portée pour
-@cindex chœur, système pour
-@cindex système pour chœur
-@cindex système
-@cindex portées, regroupement de
-@cindex regroupement de portées
-
-@funindex PianoStaff
-@funindex GrandStaff
-@funindex ChoirStaff
-
-Glossaire musical : @rglos{brace}.
-
-La musique pour piano s'écrit sur deux portées reliées par une
-@notation{accolade}. La gravure de ce type de portée est semblable à
-l'exemple de musique polyphonique de @ref{Plusieurs portées}, mais
-maintenant cette expression entière est interprétée dans un contexte
-@code{PianoStaff} :
-
-@example
-\new PianoStaff <<
- \new Staff @dots{}
- \new Staff @dots{}
->>
-@end example
-
-Voici un bref exemple :
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- \new PianoStaff <<
- \new Staff { \time 2/4 c4 e g g, }
- \new Staff { \clef bass c,, c' e c }
- >>
-}
-@end lilypond
-
-Vous pouvez générer d'autres de regroupement, avec
-@code{\new GrandStaff} pour un e partition d'orchestre, ou
-@w{@code{\new ChoirStaff}} qui sied particulièrement aux partitions
-chorales. Chacun de ces regroupements constituent un contexte à part
-entière, avec ses particularités, tant au niveau du signe qui regroupe
-les portées au sein d'un @notation{système} qu'au niveau de l'étendue
-des barres de mesure.
-
-
-@seealso
-Manuel de notation : @ruser{Instruments utilisant des portées multiples},
-@ruser{Gravure des portées}.
-
-
-@node Combinaison de notes en accords
-@subsection Combinaison de notes en accords
-@translationof Combining notes into chords
-
-@cindex accords, notes simultanées
-@cindex accords et durée
-
-@funindex <
-@funindex >
-@funindex < ... >
-
-Glossaire musical : @rglos{chord}.
-
-Nous avons vu précédemment comment combiner des notes simultanément,
-en les encadrant par des chevrons doubles @code{<<} et @code{>>}. Pour
-produire des accords simples, c'est-à-dire une superposition de notes
-de même durée, on encadre les hauteurs de notes par des chevrons simples
-@code{<} et @code{>}, et on écrit la durée juste après.
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-r4 <c e g>4 <c f a>2
-@end lilypond
-
-Beaucoup d'éléments de notation que l'on peut attacher à une note
-simple, comme une liaison, un crochet indiquant un début ou une fin de
-lien, un signe d'articulation, peuvent être également attachés à un
-accord : il faut ajouter ces indications après les hauteurs et la
-durée, donc @emph{à l'extérieur} des chevrons.
-
-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-r4 <c e g>8[ <c f a>]~ <c f a>2
-r4 <c e g>8( <c e g>\> <c e g>4 <c f a>\!)
-@end lilypond
-
-
-@node Polyphonie sur une portée
-@subsection Polyphonie sur une portée
-@translationof Single staff polyphony
-
-@cindex polyphonie
-@cindex voix multiples sur une portée
-@cindex silence invisible
-@cindex invisible, silence
-
-@funindex << ... \\ ... >>
-@funindex <<
-@funindex \\
-@funindex >>
-
-Bien que LilyPond gère la musique polyphonique sans difficulté, cela
-fait appel à des concepts que nous n'avons pas encore abordés. C'est la
-raison pour laquelle nous ne nous étendrons pas tout de suite sur ce
-sujet et préférons vous inciter à consulter les chapitres dédiés à
-l'étude de ces concepts.
-
-@seealso
-Learning Manual: @ref{Les voix contiennent la musique}.
-
-Manuel de notation : @ruser{Notes simultanées}.
-
-
-@node Chansons
-@section Chansons
-@translationof Songs
-
-Cette section présente l'écriture vocale et les partitions de variété.
-
-@menu
-* Écriture de chants simples::
-* Alignement des paroles sur une mélodie::
-* Paroles pour plusieurs portées::
-@end menu
-
-
-@node Écriture de chants simples
-@subsection Écriture de chants simples
-@translationof Setting simple songs
-
-@cindex paroles
-@cindex chansons
-
-@funindex \addlyrics
-@funindex addlyrics
-
-Glossaire musical : @rglos{lyrics}.
-
-Prenons une mélodie toute simple, la comptine @emph{Girls and boys
-come out to play}.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
-}
-@end lilypond
-
-Des @notation{paroles} peuvent être associées à ces notes, en les
-combinant avec la commande @code{\addlyrics}. On entre les paroles en
-séparant chaque syllable par un espace :
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
- }
- \addlyrics {
- Girls and boys come out to play,
- }
->>
-@end lilypond
-
-Remarquez les accolades embrassant la musique et celles embrassant les
-paroles, ainsi que les doubles chevrons encadrant toute la pièce ; ces
-derniers indiquent simplement que la musique et les paroles se
-produisent en même temps.
-
-
-@node Alignement des paroles sur une mélodie
-@subsection Alignement des paroles sur une mélodie
-@translationof Aligning lyrics to a melody
-
-@cindex mélisme
-@cindex ligne d'extension
-@cindex trait d'union (paroles)
-@cindex caractère souligné (paroles)
-@cindex paroles, alignement des
-@cindex alignement des paroles
-@cindex paroles, mot de plusieurs syllabes
-
-Glossaire musical : @rglos{melisma}, @rglos{extender line}.
-
-La deuxième ligne de la comptine précédente est @emph{The moon doth
-shine as bright as day}. Ajoutons-la au code.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
- g8 a4 b8 c b a d4 b8 g4.
- }
- \addlyrics {
- Girls and boys come out to play,
- The moon doth shine as bright as day;
- }
->>
-@end lilypond
-
-Remarquez que les paroles ajoutées ne s'alignent pas bien avec les
-notes. Le mot @emph{shine} devrait être chanté sur deux notes au lieu
-d'une. On appelle ceci un @notation{mélisme} : il s'agit d'une seule
-syllabe chantée sur plus d'une note. Il existe plusieurs façons
-d'étaler une sylabe sur plusieurs notes, la plus simple étant de lier
-les notes du mélisme. Pour les détails, consultez @ref{Liaisons}.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
- g8 a4 b8 c( b) a d4 b8 g4.
- }
- \addlyrics {
- Girls and boys come out to play,
- The moon doth shine as bright as day;
- }
->>
-@end lilypond
-
-Les paroles sont maintenant correctement alignées, mais les liens de
-croche automatiques ne conviennent pas pour les notes au-dessus de
-@emph{shine as}. On peut les corriger en ajoutant des liens de croche
-manuels, pour ceci consultez @ref{Barres de ligature automatiques et manuelles}.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
- g8 a4 b8 c([ b]) a d4 b8 g4.
- }
- \addlyrics {
- Girls and boys come out to play,
- The moon doth shine as bright as day;
- }
->>
-@end lilypond
-
-Au lieu d'utiliser une liaison, on peut indiquer le mélisme dans les
-paroles en insérant un caractère souligné @code{_} pour chaque note du
-mélisme sauf la première.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \major
- \time 6/8
- d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
- g8 a4 b8 c[ b] a d4 b8 g4.
- }
- \addlyrics {
- Girls and boys come out to play,
- The moon doth shine _ as bright as day;
- }
->>
-@end lilypond
-
-Si une syllabe s'étend sur un grand nombre de notes ou une note très
-longue, on représente souvent le mélisme par un @notation{trait de
-prolongation}, qu'on entre avec @code{__}. L'exemple suivant montre
-les trois premières mesures de la plainte de Didon, extraite de
-@notation{Didon et Énée} de Purcell.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key g \minor
- \time 3/2
- g2 a bes bes( a)
- b c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 fis1
- }
- \addlyrics {
- When I am laid,
- am laid __ in earth,
- }
->>
-@end lilypond
-
-Aucun exemple jusqu'à présent n'a utilisé de mots de plus d'une
-syllabe. Dans des paroles, de tels mots sont écrits en syllabes
-séparées par des traits d'union. Avec LilyPond, on utilise deux
-tirets pour produire un trait d'union centré entre deux syllabes.
-L'exemple suivant montre tout ce que nous avons vu jusqu'à maintenant
-sur l'alignement de paroles à une mélodie.
-
-@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
-@c but the example is long enough to avoid looking strange.
-@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
-<<
- \relative c' {
- \key g \major
- \time 3/4
- \partial 4
- d4 g4 g a8( b) g4 g4
- b8( c) d4 d e4 c2
- }
- \addlyrics {
- A -- way in a __ man -- ger,
- no __ crib for a bed, __
- }
->>
-@end lilypond
-
-Avec certaines paroles, en particulier en italien, il se produit la
-situation inverse : il peut y avoir plusieurs syllabes sur une seule
-note. On réalise ceci avec LilyPond grâce à un caractère souligné
-@code{_} sans espace entre les syllabes, ou alors en groupant les
-syllabes avec des guillemets. L'exemple suivant est extrait de l'air
-de Figaro @emph{Largo al factotum}, dans @emph{Figaro} de Rossini, où
-la syllabe @emph{al} est chantée sur la même note que @emph{go}.
-
-@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
-@c but the example is long enough to avoid looking strange.
-@lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
-<<
- \relative c' {
- \clef bass
- \key c \major
- \time 6/8
- c4.~ c8 d b c([ d]) b c d b c
- }
- \addlyrics {
- Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
- }
->>
-@end lilypond
-
-
-@seealso
-Manuel de notation : @ruser{Musique vocale}.
-
-
-@node Paroles pour plusieurs portées
-@subsection Paroles pour plusieurs portées
-@translationof Lyrics to multiple staves
-
-@cindex paroles et portées mutiples
-@cindex portées multiples et paroles
-
-La méthode simple d'ajout de paroles avec @code{\addlyrics} peut être
-également utilisée pour placer des paroles sous plusieurs portées.
-L'exemple suivant est extrait de @emph{Judas Macchabée} de Händel.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-<<
- \relative c'' {
- \key f \major
- \time 6/8
- \partial 8
- c8 c([ bes]) a a([ g]) f f'4. b, c4.~ c4
- }
- \addlyrics {
- Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __
- }
- \relative c' {
- \key f \major
- \time 6/8
- \partial 8
- r8 r4. r4 c8 a'([ g]) f f([ e]) d e([ d]) c bes'4
- }
- \addlyrics {
- Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,
- }
->>
-@end lilypond
-
-Pour produire des partitions plus complexes ou plus longues que cet
-exemple simple, il est vivement conseillé de séparer la structure de
-la partition des notes et paroles, grâce à des variables. Ceci sera
-détaillé plus loin dans @ref{Organisation du code source avec des variables}.
-
-
-@seealso
-Manuel de notation : @ruser{Musique vocale}.
-
-
-@node Dernières précisions
-@section Dernières précisions
-@translationof Final touches
-
-L'ultime section de ce tutoriel montre comment ajouter une touche
-finale à des morceaux simples, et constitue une introduction au reste
-du manuel.
-
-@menu
-* Organisation du code source avec des variables::
-* Numéro de version::
-* Ajout de titres::
-* Noms de note absolus::
-* Après le tutoriel::
-@end menu
-
-
-@node Organisation du code source avec des variables
-@subsection Organisation du code source avec des variables
-@translationof Organizing pieces with variables
-
-@cindex variables
-@cindex variables, définition
-@cindex identificateurs
-@cindex macros
-@cindex assignation de variables
-@cindex utilisation de variables
-@cindex variables, utilisation de
-@cindex variables, caractères autorisés dans les
-@cindex caractères autorisés dans les variables
-
-Lorsque l'on combine tous les éléments étudiés précédemment pour
-écrire des partitions plus longues, les expressions musicales prennent
-de l'ampleur et, dans le cas des pièces polyphoniques, deviennent
-profondément imbriquées, jusqu'au point où il devient difficile de se
-repérer dans le fichier source. Cet inconvénient peut être résolu par
-l'utilisation de @emph{variables}.
-
-En utilisant des variables, parfois appelées identificateurs ou
-macros, on peut scinder des expressions musicales complexes en des
-expressions plus simples. Une variable se définit comme suit :
-
-@example
-musiqueToto = @{ @dots{} @}
-@end example
-
-Le contenu de l'expression musicale @code{musiqueToto} pourra être
-utilisé plus loin en faisant précéder son nom d'un anti-slash,
-c'est-à-dire @code{\musiqueToto}, tout comme n'importe quelle commande
-LilyPond. Toute variable doit être définie @emph{avant} son
-utilisation dans une autre expression musicale.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-violin = \new Staff {
- \relative c'' {
- a4 b c b
- }
-}
-cello = \new Staff {
- \relative c {
- \clef bass
- e2 d
- }
-}
-{
- <<
- \violin
- \cello
- >>
-}
-@end lilypond
-
-@noindent
-Le nom d'une variable ne doit comporter que des caractères
-alphabétiques non accentués, aucun nombre ni tiret ne sont autorisés.
-
-On peut utiliser une variable déjà définie autant de fois que l'on
-veut, y compris dans la définition d'une nouvelle variable ; par
-exemple, cela peut servir à saisir un motif qu'une seule fois, même
-s'il se répète un grand nombre de fois dans la pièce.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-tripletA = \times 2/3 { c,8 e g }
-barA = { \tripletA \tripletA \tripletA \tripletA }
-
-\relative c'' {
- \barA \barA
-}
-@end lilypond
-
-Il est possible d'utiliser des variables de types variés. Par exemple,
-
-@example
-width = 4.5\cm
-nom = "Wendy"
-aFivePaper = \paper @{ paperheight = 21.0 \cm @}
-@end example
-
-En fonction de son contenu, un identificateur peut être utilisé à
-différents endroits. L'exemple suivant utilise les variable définies
-ci-dessus.
-
-@example
-\paper @{
- \aFivePaper
- line-width = \width
-@}
-@{ c4^\nom @}
-@end example
-
-
-@node Numéro de version
-@subsection Numéro de version
-@translationof Version number
-
-@cindex version
-@cindex versionage
-@cindex numéro de version
-@cindex version, numéro de
-@cindex mise à jour
-@cindex future mise à jour
-@cindex mise à jour de fichiers
-@cindex fichiers, mise à jour de
-
-@funindex \version
-@funindex version
-@funindex convert-ly
-
-La déclaration @code{\version} stipule le numéro de la version de
-LilyPond pour laquelle le fichier a été écrit :
-
-@example
-\version @w{"@version{}"}
-@end example
-
-@noindent
-Par convention, on place cette instruction en début de fichier.
-
-Cette instruction permet de faciliter les mises à jour futures de
-LilyPond. Les changements de syntaxe au fil des versions sont gérés
-avec un programme dédié, @command{convert-ly}, qui utilise la valeur
-de @code{\version} pour déterminer les règles de conversion à
-appliquer au fichier source. Pour plus d'informations, consultez
-@rprogram{Mise à jour des fichiers avec convert-ly}.
-
-
-@node Ajout de titres
-@subsection Ajout de titres
-@translationof Adding titles
-
-@cindex titre
-@cindex en-têtes
-@cindex bloc d'en-tête
-
-@funindex \header
-@funindex header
-
-On indique les informations bibliographiques --- nom du morceau, du
-compositeur, numéro d'opus@dots{} --- dans un bloc à part, le bloc
-d'en-tête @code{\header}, qui existe indépendamment de l'expression
-musicale principale. Le bloc @code{\header} est habituellement placé
-en début de fichier, après le numéro de version.
-
-@example
-\version @w{"@version{}"}
-\header @{
- title = "Symphonie"
- composer = "Moi"
- opus = "Op. 9"
-@}
-
-@{
- @dots{} la musique @dots{}
-@}
-@end example
-
-Quand LilyPond traite le fichier, le titre et le compositeur sont
-imprimés au début de la partition. Vous trouverez plus d'informations
-sur les titres à la section @ruser{Création de titres}.
-
-
-@node Noms de note absolus
-@subsection Noms de note absolus
-@translationof Absolute note names
-
-@cindex notes, nom des
-@cindex absolu, mode
-@cindex mode absolu
-@cindex hauteurs, valeurs absolues
-@cindex noms de note absolus
-
-Jusqu'ici nous n'avons utilisé que le mode @code{\relative} pour
-définir les hauteurs de notes. Si c'est souvent le moyen le plus
-simple de saisir la musique au clavier, il existe une autre façon de
-procéder : le mode de hauteurs absolues.
-
-Si vous omettez la commande @code{\relative}, LilyPond considérera
-toutes les hauteurs comme des hauteurs absolues. Un @code{c'} désigne
-toujours le do central, un @code{b} se situe une seconde en dessous
-du do central, et un @code{g,} est situé sur la première ligne de
-la portée en clé de fa.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-{
- \clef bass
- c' b g, g,
- g, f, f c'
-}
-@end lilypond
-
-Voici une gamme sur 4 octaves :
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-{
- \clef bass
- c, d, e, f,
- g, a, b, c
- d e f g
- a b c' d'
- \clef treble
- e' f' g' a'
- b' c'' d'' e''
- f'' g'' a'' b''
- c'''1
-}
-@end lilypond
-
-Comme vous pouvez le voir, il faut beaucoup d'apostrophes pour écrire
-de la musique dans un registre aigu, comme le montre cet extrait de
-Mozart.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-{
- \key a \major
- \time 6/8
- cis''8. d''16 cis''8 e''4 e''8
- b'8. cis''16 b'8 d''4 d''8
-}
-@end lilypond
-
-Toutes ces apostrophes rendent le fichier moins lisible, et surtout il
-est très probable d'oublier au moins une apostrophe au cours de la
-frappe. En mode @code{\relative}, le même exemple devient bien plus
-facile à lire et à saisir.
-
-@lilypond[verbatim,quote]
-\relative c'' {
- \key a \major
- \time 6/8
- cis8. d16 cis8 e4 e8
- b8. cis16 b8 d4 d8
-}
-@end lilypond
-
-Si d'aventure vous faites une erreur d'octaviation, le mode
-@code{\relative} la mettra en évidence : toutes les notes suivantes
-seront placées à la mauvaise octave. En mode de hauteurs absolues,
-une erreur isolée ne serait pas autant visible, et serait donc plus
-difficile à dénicher.
-
-Cependant, le mode de hauteurs absolues reste utile pour les musiques
-où les intervalles sont étendus, et plus encore pour les fichiers
-LilyPond créés par des programmes.
-
-
-@node Après le tutoriel
-@subsection Après le tutoriel
-@translationof After the tutorial
-
-Après avoir parcouru ce tutoriel, vous devriez essayer d'écrire un
-morceau ou deux. Commencez par copier l'un des modèles types et
-ajoutez-y des notes --- consultez les @ref{Modèles}. Si vous voulez
-employer une notation que vous n'avez pas trouvé dans le tutoriel,
-consultez le manuel de notation, en commençant par la @ruser{Notation musicale générale}. Si vous désirez écrire pour un ensemble instrumental non
-couvert par les modèles, lisez la section @ref{Extension des modèles}.
-
-Après avoir écrit quelques pièces courtes, lisez les chapitres 3 à 5
-du manuel d'initiation. Rien ne s'oppose à ce que vous consultiez dès
-à présent ces chapitres, bien sûr ! Néanmoins, le reste du manuel
-d'initiation part du principe que vous avez déjà bien assimilé la
-syntaxe de base de LilyPond. Vous pouvez toujours survoler ces
-chapitres 3 à 5, et y revenir plus tard après avoir acquis de
-l'expérience.
-
-Dans ce tutoriel comme dans le reste de ce manuel, se trouve à chaque
-section un paragraphe @strong{Voir aussi} contenant des références
-vers d'autres sections : il est conseillé de ne pas les suivre en
-première lecture ; lorsque vous aurez lu l'ensemble du manuel
-d'initiation, vous pourrez en relisant certaines sections suivre ces
-références pour approfondir certains aspects.
-
-Si vous ne l'avez pas encore fait, lisez @ref{À propos de la documentation}. Les sources de documentation et d'information sur
-LilyPond sont vastes, il est normal pour un débutant de ne pas savoir
-où chercher ; si vous passez quelques minutes à lire attentivement
-cette section, vous vous épargnerez certainement la frustration causée
-par des heures de recherches infructueuses.