Merge branch 'master' of /home/jcharles/GIT/Lily/. into translation

[lilypond.git] / Documentation / fr / learning / common-notation.itely

diff --git a/Documentation/fr/learning/common-notation.itely b/Documentation/fr/learning/common-notation.itely
index 46548572f025f97c2a27939bb48d404832087c04..e0535279b1ffb0704401106095839dee13b0b454 100644 (file)
--- a/Documentation/fr/learning/common-notation.itely
+++ b/Documentation/fr/learning/common-notation.itely
@@ -1,7 +1,7 @@
 @c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: fr -*-
 
 @ignore
 @c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: fr -*-
 
 @ignore

-   Translation of GIT committish: 45f95ed2dabb3aef3c9a6995701dc255ba88d68a
+   Translation of GIT committish: 1d859642df3a961f6675a70387069cbaa56d8ce9

 
    When revising a translation, copy the HEAD committish of the
    version that you are working on.  For details, see the Contributors'
 
    When revising a translation, copy the HEAD committish of the
    version that you are working on.  For details, see the Contributors'


@@ -26,7 +26,7 @@ Tutorial guidelines:  (different from policy.txt!)
 
 @end ignore
 
 
 @end ignore
 

-@c \version "2.19.2"
+@c \version "2.19.21"

 
 @c Translators: Nicolas Grandclaude, Ludovic Sardain, Gauvain Pocentek
 @c Translation checkers: Jean-Charles Malahieude, Valentin Villenave, John Mandereau
 
 @c Translators: Nicolas Grandclaude, Ludovic Sardain, Gauvain Pocentek
 @c Translation checkers: Jean-Charles Malahieude, Valentin Villenave, John Mandereau


@@ -56,7 +56,7 @@ Cette section présente la notation courante dont on a besoin pour
 
 @menu
 * Barre et contrôle de mesure::
 
 @menu
 * Barre et contrôle de mesure::

-* Altérations et armure::
+* Hauteurs et armure::

 * Liaisons::
 * Articulations et nuances::
 * Ajout de texte::
 * Liaisons::
 * Articulations et nuances::
 * Ajout de texte::


@@ -104,19 +104,35 @@ avez attribuée aux notes correspondent bien à longueur de la mesure qui
 les contient.  Les contrôles de mesure apportent aussi clarté et
 organisation à votre code.
 
 les contient.  Les contrôles de mesure apportent aussi clarté et
 organisation à votre code.
 

-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
-g1 | e1 | c2. c'4 | g4 c g e | c4 r r2 |
+@c This example deliberately produces a warning
+@lilypond[verbatim,quote]
+\relative {
+g'1 | e1 | c2. c' | g4 c g e | c4 r r2 |
+}

 @end lilypond
 
 @end lilypond
 

+La compilation du code ci-dessus devrait vous afficher le message
+suivant en console :
+
+@example
+Avertissement : échec du contrôle de mesure (barcheck) à 1/2
+ g1 | e1 | c2. c'
+                  | g4 c g e | c4 r r2 |
+@end example
+
+Si la durée manquante est évitente au vu du rendu musical de cet exemple
+minimaliste, l'avertissement émis en console ne manquera pas de porter à
+votre attention l'absence du @code{4} à la troisième mesure.
+

 @seealso
 Manuel de notation :
 @ruser{Barres de mesure},
 @ruser{Vérification des limites et numéros de mesure}.
 
 
 @seealso
 Manuel de notation :
 @ruser{Barres de mesure},
 @ruser{Vérification des limites et numéros de mesure}.
 
 

-@node Altérations et armure
-@subsection Altérations et armure
-@translationof Accidentals and key signatures
+@node Hauteurs et armure
+@subsection Hauteurs et armure
+@translationof Pitches and key signatures

 
 @menu
 * Altérations::
 
 @menu
 * Altérations::


@@ -124,13 +140,13 @@ Manuel de notation :
 * Attention aux armures et aux hauteurs::
 @end menu
 
 * Attention aux armures et aux hauteurs::
 @end menu
 

-@warning{Si, comme nombre de nouveaux utilisateurs, ce qui suit vous
-paraît déroutant, lisez cette partie jusqu'au bout, à plus forte raison
-si vous n'avez jamais fait de solfège !}
+@warning{Si, comme nombre de nouveaux utilisateurs, vous avez du mal à
+appréhender la notion de tonalité et d'armures dans LilyPond, consultez
+la note à la fin de cette page.}

 
 @node Altérations
 @unnumberedsubsubsec Altérations
 
 @node Altérations
 @unnumberedsubsubsec Altérations

-@translationof Accidentals
+@translationof Pitch alterations

 
 @cindex altérations
 @cindex dièse
 
 @cindex altérations
 @cindex dièse


@@ -139,6 +155,8 @@ si vous n'avez jamais fait de solfège !}
 @cindex bémol
 @cindex double bémol
 @cindex bémol, double
 @cindex bémol
 @cindex double bémol
 @cindex bémol, double

+@cindex bécarre
+@cindex naturel

 
 @funindex es
 @funindex is
 
 @funindex es
 @funindex is


@@ -150,6 +168,10 @@ Glossaire musicologique :
 @rglosnamed{double sharp,double dièse},
 @rglosnamed{double flat,double bémol}, @rglosnamed{accidental,altération}.
 
 @rglosnamed{double sharp,double dièse},
 @rglosnamed{double flat,double bémol}, @rglosnamed{accidental,altération}.
 

+LilyPond identifie le nom d'une note par sa hauteur.  Par exemple, un
+@code{c} signifiera toujours @notation{do naturel}, quelle que soit la
+tonalité ou l'armure.
+

 Dans la notation par défaut, on obtient un @notation{dièse} en
 ajoutant @code{is} au nom de la note, et un @notation{bémol} en
 ajoutant @code{es}.  Comme vous pouvez vous y attendre, un double
 Dans la notation par défaut, on obtient un @notation{dièse} en
 ajoutant @code{is} au nom de la note, et un @notation{bémol} en
 ajoutant @code{es}.  Comme vous pouvez vous y attendre, un double


@@ -197,11 +219,11 @@ Glossaire musicologique :
 L'armure est déterminée par la commande @code{\key}, suivie d'une
 hauteur puis de @code{\major} (majeur) ou @code{\minor} (mineur).
 
 L'armure est déterminée par la commande @code{\key}, suivie d'une
 hauteur puis de @code{\major} (majeur) ou @code{\minor} (mineur).
 

-@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+@lilypond[verbatim,quote,relative=1]

 \key d \major
 \key d \major

-a1
-\key c \minor
-a
+d4 fis a c |
+\bar "||" \key c \minor
+c,4 ees g b |

 @end lilypond
 
 @smallspace
 @end lilypond
 
 @smallspace


@@ -217,25 +239,17 @@ Glossaire musicologique :
 @rglosnamed{natural,bécarre}, @rglosnamed{sharp,dièse},
 @rglos{transposition}, @rglosnamed{Pitch names,Noms de note}.
 
 @rglosnamed{natural,bécarre}, @rglosnamed{sharp,dièse},
 @rglos{transposition}, @rglosnamed{Pitch names,Noms de note}.
 

-La combinaison de l'@notation{armure} et des hauteurs de note -- y
-compris les altérations -- permet à LilyPond de déterminer dans quel
-cas imprimer des @notation{altérations accidentelles}.  L'armure
-n'affecte que les altérations @emph{imprimées}, et non les hauteurs
-réelles ! Cette fonctionnalité est souvent source de confusion pour
-les nouveaux utilisateurs, aussi expliquons-la en détail.
-
-LilyPond fait une distinction nette entre le contenu musical et la
-mise en forme.  L'altération d'une note -- @notation{bémol},
-@notation{bécarre} ou @notation{dièse} -- fait partie de sa hauteur,
-et relève donc du contenu musical.  La gravure ou non d'une altération
-accidentelle -- un @emph{signe} bémol, bécarre ou dièse -- devant la
-note correspondante est une question qui relève de la mise en forme.
-La gravure d'une partition suit des règles, en particulier des règles
-d'indication des altérations accidentelles.  Les hauteurs de note, en
-revanche, relèvent de ce que vous voulez entendre ; et, dans la
-mesure où la musique que vous entrez est censée être celle que vous
-voulez entendre, LilyPond, qui n'est chargé que de la gravure, ne les
-choisira pas à votre place.
+LilyPond fait une distinction nette entre le contenu musical et sa
+représentation sur papier.  Un code tel que @code{d4 e fis2} définit la
+hauteur et la durée de notes ; il s'agit du contenu.  L'armure, les
+altérations « à la clef », fait partie de la représentation imprimée.
+L'armure définit aussi des règles en matière de représentation des notes
+imprimées.  LilyPond comparera chaque hauteur saisie avec l'armure pour
+déterminer s'il est besoin d'imprimer une altération accidentelle.
+
+La commande @code{\key} détermine l'armure, ce qui affectera la
+représentation imprimée, et ne modifiera @b{en aucun cas} la hauteur
+assignée à une note telle qu'un @code{c} que vous aurez saisi.

 
 Dans cet exemple,
 
 
 Dans cet exemple,
 


@@ -312,10 +326,27 @@ Pour créer une liaison de prolongation -- parfois aussi appelée
 liaison de tenue --, on ajoute un tilde @code{~} à la première note
 liée.
 
 liaison de tenue --, on ajoute un tilde @code{~} à la première note
 liée.
 

+@lilypond[verbatim,quote,relative=2]
+g4~ g c2~ | c4~ c8 a~ a2 |
+@end lilypond
+
+@cindex isolée, durée
+@cindex durée isolée
+
+Lorsque la hauteur ne change pas, ce qui est toujours le cas pour des
+liaisons de tenue, les hauteurs suivantes peuvent être omises auquel cas
+seules les durées successives seront mentionnées :
+

 @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
 g4~ 4 c2~ | 4 ~ 8 a8 ~ 2 |
 @end lilypond
 
 @lilypond[verbatim,quote,relative=2]
 g4~ 4 c2~ | 4 ~ 8 a8 ~ 2 |
 @end lilypond
 

+Ce raccourci se révèle fort utile lors d'une succession de rythmes
+appliqués à une même hauteur.  Notez bien qu'une espace entre une
+hauteur isolée et une durée isolée aura pour effet de ne produire qu'une
+seule note.  Autrement dit, @code{c4 a 8 8} sera interprété comme
+@code{c4 a8 a8}, non comme @code{c4 a4 a8 a8} ; écrivez plutôt
+@code{c4 a4 8 8}.

 
 @node Liaisons d'articulation
 @unnumberedsubsubsec Liaisons d'articulation
 
 @node Liaisons d'articulation
 @unnumberedsubsubsec Liaisons d'articulation


@@ -326,8 +357,8 @@ g4~ 4 c2~ | 4 ~ 8 a8 ~ 2 |
 @cindex legato
 
 @c Le terme de "slur" a deux sens en français : articulation et phrasé.
 @cindex legato
 
 @c Le terme de "slur" a deux sens en français : articulation et phrasé.

-@c Je garde ici le terme "legato", tel qu'il apparaît dans le texte original,
-@c car c'est celui qui me semble le plus couramment employé.
+@c Je garde ici le terme "legato", tel qu'il apparaît dans le texte
+@c original, car c'est celui qui me semble le plus couramment employé.

 @c slur = "il zon" (articulation). jcm
 @c phrasing slur = "ils ont des chapeaux ronds" (phrase). jcm
 
 @c slur = "il zon" (articulation). jcm
 @c phrasing slur = "ils ont des chapeaux ronds" (phrase). jcm
 


@@ -600,7 +631,7 @@ Manuel de notation :
 
 @menu
 * Mesure incomplète::
 
 @menu
 * Mesure incomplète::

-* Nolet::
+* N-olet::

 * Note d'ornement::
 @end menu
 
 * Note d'ornement::
 @end menu
 


@@ -628,11 +659,11 @@ c2 d |
 @end lilypond
 
 
 @end lilypond
 
 

-@node Nolet
-@unnumberedsubsubsec Nolet
+@node N-olet
+@unnumberedsubsubsec N-olet

 @translationof Tuplets
 
 @translationof Tuplets
 

-@cindex nolets
+@cindex n-olets

 @cindex triolets
 
 @funindex \tuplet
 @cindex triolets
 
 @funindex \tuplet


@@ -641,9 +672,9 @@ c2 d |
 Glossaire musicologique : @rglosnamed{note value,valeur d'une note},
 @rglosnamed{triplet,triolet}.
 
 Glossaire musicologique : @rglosnamed{note value,valeur d'une note},
 @rglosnamed{triplet,triolet}.
 

-Les @notation{nolets} sont créés avec la commande @code{\tuplet}, qui
+Les @notation{n-olets} sont créés avec la commande @code{\tuplet}, qui

 prend deux arguments : une fraction et une expression musicale. La
 prend deux arguments : une fraction et une expression musicale. La

-fraction représente le nombre de notes du nolet à inscrire dans la durée
+fraction représente le nombre de notes du n-olet à inscrire dans la durée

 normalement attribuée à un certain nombre de notes de même valeur. Dans
 le cas de triolets, par exemple, trois notes recouvrent la même durée
 que deux ; un @notation{triolet} portera donc une fraction de 3/2.
 normalement attribuée à un certain nombre de notes de même valeur. Dans
 le cas de triolets, par exemple, trois notes recouvrent la même durée
 que deux ; un @notation{triolet} portera donc une fraction de 3/2.


@@ -690,7 +721,7 @@ c2 \acciaccatura b16 c2 |
 @seealso
 Manuel de notation :
 @ruser{Notes d'ornement},
 @seealso
 Manuel de notation :
 @ruser{Notes d'ornement},

-@ruser{Nolets},
+@ruser{N-olets},

 @ruser{Levées}.
 
 
 @ruser{Levées}.
 
 


@@ -817,9 +848,9 @@ et @code{>>}.  Dans l'exemple suivant, trois expressions (contenant
 chacune deux notes distinctes) sont combinées simultanément.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 chacune deux notes distinctes) sont combinées simultanément.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   <<
   <<

-    { a2 g }
+    { a'2 g }

     { f2 e }
     { d2 b }
   >>
     { f2 e }
     { d2 b }
   >>


@@ -848,8 +879,8 @@ complexe ; dans la mesure où elle débute par une note seule, elle sera
 produite sur une unique portée.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 produite sur une unique portée.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
-  c2 <<c e>> |
+\relative {
+  c''2 <<c e>> |

   << { e2 f } { c <<b d>> } >> |
 }
 @end lilypond
   << { e2 f } { c <<b d>> } >> |
 }
 @end lilypond


@@ -888,9 +919,9 @@ chaque partie de la musique constituant une portée.  Ces éléments
 @code{>>}, comme ci-dessous.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 @code{>>}, comme ci-dessous.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   <<
   <<

-    \new Staff { \clef "treble" c4 }
+    \new Staff { \clef "treble" c''4 }

     \new Staff { \clef "bass" c,,4 }
   >>
 }
     \new Staff { \clef "bass" c,,4 }
   >>
 }


@@ -922,9 +953,9 @@ le fait que l'utilisation d'instruments transpositeurs est bien plus
 fréquente que la musique polyrythmique.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 fréquente que la musique polyrythmique.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   <<
   <<

-    \new Staff { \clef "treble" \key d \major \time 3/4 c4 }
+    \new Staff { \clef "treble" \key d \major \time 3/4 c''4 }

     \new Staff { \clef "bass" c,,4 }
   >>
 }
     \new Staff { \clef "bass" c,,4 }
   >>
 }


@@ -970,9 +1001,9 @@ maintenant cette expression entière est interprétée dans un contexte
 Voici un bref exemple :
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 Voici un bref exemple :
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   \new PianoStaff <<
   \new PianoStaff <<

-    \new Staff { \time 2/4 c4 e | g g, | }
+    \new Staff { \time 2/4 c''4 e | g g, | }

     \new Staff { \clef "bass" c,,4 c' | e c | }
   >>
 }
     \new Staff { \clef "bass" c,,4 c' | e c | }
   >>
 }


@@ -1091,10 +1122,10 @@ Prenons une mélodie toute simple, la comptine @emph{Girls and boys
 come out to play}.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 come out to play}.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   \key g \major
   \time 6/8
   \key g \major
   \time 6/8

-  d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4
+  d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4

 }
 @end lilypond
 
 }
 @end lilypond
 


@@ -1104,13 +1135,13 @@ séparant chaque syllable par une espace :
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 6/8
     \key g \major
     \time 6/8

-    d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4
+    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4

   }
   \addlyrics {
   }
   \addlyrics {

-    Girls and boys come | out to play,
+    Girls and boys come out to play,

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1140,32 +1171,20 @@ shine as bright as day}.  Ajoutons-la au code.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 6/8
     \key g \major
     \time 6/8

-    d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
+    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |

     a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {
     a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {

-    Girls and boys come | out to play,
-    The | moon doth shine as | bright as day; |
+    Girls and boys come out to play,
+    The moon doth shine as bright as day;

   }
 >>
 @end lilypond
 
   }
 >>
 @end lilypond
 

-Si vous compilez ce code en l'état, vous verrez apparaître :
-
-@example
-song.ly:12:29: Avertissement : échec du contrôle de mesure (barcheck) à : 5/8
-    The | moon doth shine as
-                             | bright as day; |
-song.ly:12:46: Avertissement : échec du contrôle de mesure (barcheck) à : 3/8
-    The | moon doth shine as | bright as day;
-                                              |
-@end example
-
-Voici qui illustre bien l'utilité des contrôles de barre de mesure !
-Remarquez que les paroles ajoutées ne s'alignent pas bien avec les
+Remarquez comme les paroles ajoutées ne s'alignent pas bien avec les

 notes.  Le mot @emph{shine} devrait être chanté sur deux notes au lieu
 d'une.  On appelle ceci un @notation{mélisme} : il s'agit d'une seule
 syllabe chantée sur plus d'une note.  Il existe plusieurs façons
 notes.  Le mot @emph{shine} devrait être chanté sur deux notes au lieu
 d'une.  On appelle ceci un @notation{mélisme} : il s'agit d'une seule
 syllabe chantée sur plus d'une note.  Il existe plusieurs façons


@@ -1174,15 +1193,15 @@ les notes du mélisme.  Pour les détails, consultez @ref{Liaisons}.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 6/8
     \key g \major
     \time 6/8

-    d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
+    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |

     a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {
     a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {

-    Girls and boys come | out to play,
-    The | moon doth shine as | bright as day; |
+    Girls and boys come out to play,
+    The moon doth shine as bright as day;

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1195,15 +1214,15 @@ manuels ; pour ceci consultez
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 6/8
     \key g \major
     \time 6/8

-    d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
+    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |

     a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {
     a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {

-    Girls and boys come | out to play,
-    The | moon doth shine as | bright as day; |
+    Girls and boys come out to play,
+    The moon doth shine as bright as day;

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1214,15 +1233,15 @@ mélisme sauf la première.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 6/8
     \key g \major
     \time 6/8

-    d4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
+    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |

     a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {
     a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
   }
   \addlyrics {

-    Girls and boys come | out to play,
-    The | moon doth shine _ as | bright as day; |
+    Girls and boys come out to play,
+    The moon doth shine _ as bright as day;

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1235,15 +1254,15 @@ Didon, extraite de @notation{Didon et Énée} de Purcell.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key g \minor
     \time 3/2
     \key g \minor
     \time 3/2

-   g2 a bes | bes2( a) b2 |
+   g'2 a bes | bes2( a) b2 |

     c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
   }
   \addlyrics {
     c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
   }
   \addlyrics {

-    When I am | laid,
-    am | laid __ in | earth,
+    When I am laid,
+    am laid __ in earth,

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1259,16 +1278,16 @@ sur l'alignement de paroles à une mélodie.
 @c but the example is long enough to avoid looking strange.
 @lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<
 @c but the example is long enough to avoid looking strange.
 @lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<

-  \relative c' {
+  \relative {

     \key g \major
     \time 3/4
     \partial 4
     \key g \major
     \time 3/4
     \partial 4

-    d4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |
+    d'4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |

     d4 d e | c2
   }
   \addlyrics {
     d4 d e | c2
   }
   \addlyrics {

-    A -- | way in a __ | man -- ger,
-    no __ | crib for a | bed, __
+    A -- way in a __ man -- ger,
+    no __ crib for a bed, __

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1285,14 +1304,14 @@ la syllabe @emph{al} est chantée sur la même note que @emph{go}.
 @c but the example is long enough to avoid looking strange.
 @lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<
 @c but the example is long enough to avoid looking strange.
 @lilypond[verbatim,quote,noragged-right]
 <<

-  \relative c' {
+  \relative {

     \clef bass
     \key c \major
     \time 6/8
     \clef bass
     \key c \major
     \time 6/8

-    c4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8
+    c'4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8

   }
   \addlyrics {
   }
   \addlyrics {

-    Lar -- go_al fac -- | to -- tum del -- la cit -- | tà
+    Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1315,23 +1334,23 @@ L'exemple suivant est extrait de @emph{Judas Macchabée} de Händel.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 <<

-  \relative c'' {
+  \relative {

     \key f \major
     \time 6/8
     \partial 8
     \key f \major
     \time 6/8
     \partial 8

-    c8 | c8([ bes]) a a([ g]) f | f'4. b, | c4.~ 4
+    c''8 | c8([ bes]) a a([ g]) f | f'4. b, | c4.~ 4

   }
   \addlyrics {
   }
   \addlyrics {

-    Let | flee -- cy flocks the | hills a -- | dorn, __
+    Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __

   }
   }

-  \relative c' {
+  \relative {

     \key f \major
     \time 6/8
     \partial 8
     \key f \major
     \time 6/8
     \partial 8

-    r8 | r4. r4 c8 | a'8([ g]) f f([ e]) d | e8([ d]) c bes'4
+    r8 | r4. r4 c'8 | a'8([ g]) f f([ e]) d | e8([ d]) c bes'4

   }
   \addlyrics {
   }
   \addlyrics {

-    Let | flee -- cy flocks the | hills a -- dorn,
+    Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,

   }
 >>
 @end lilypond
   }
 >>
 @end lilypond


@@ -1400,13 +1419,13 @@ utilisation dans une autre expression musicale.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 violin = \new Staff {
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 violin = \new Staff {

-  \relative c'' {
-    a4 b c b
+  \relative {
+    a'4 b c b

   }
 }
 
 cello = \new Staff {
   }
 }
 
 cello = \new Staff {

-  \relative c {
+  \relative {

     \clef bass
     e2 d
   }
     \clef bass
     e2 d
   }


@@ -1495,7 +1514,7 @@ en début de fichier, après le numéro de version.
 
 Quand LilyPond traite le fichier, le titre et le compositeur sont
 imprimés au début de la partition.  Vous trouverez plus d'informations
 
 Quand LilyPond traite le fichier, le titre et le compositeur sont
 imprimés au début de la partition.  Vous trouverez plus d'informations

-sur les titres à la section 
+sur les titres à la section

 @ruser{Création de titres et entête ou pied de page}.
 
 
 @ruser{Création de titres et entête ou pied de page}.
 
 


@@ -1564,10 +1583,10 @@ frappe.  En mode @code{\relative}, le même exemple devient bien plus
 facile à lire et à saisir.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 facile à lire et à saisir.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c'' {
+\relative {

   \key a \major
   \time 6/8
   \key a \major
   \time 6/8

-  cis8. d16 cis8 e4 e8 |
+  cis''8. d16 cis8 e4 e8 |

   b8. cis16 b8 d4 d8 |
 }
 @end lilypond
   b8. cis16 b8 d4 d8 |
 }
 @end lilypond


@@ -1586,9 +1605,9 @@ absolues permet d'en préserver les octaves.
 La musiqeu peut être agencée de manière plutôt complexe.  Dans le cas
 d'une imbrication de commandes @code{\relative}, chacune des sections
 est indépendante de l'autre :
 La musiqeu peut être agencée de manière plutôt complexe.  Dans le cas
 d'une imbrication de commandes @code{\relative}, chacune des sections
 est indépendante de l'autre :

- 
+

 @lilypond[verbatim,quote]
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c { c'4 \relative c'' { f g } c }
+\relative { c'4 \relative { f'' g } c }

 @end lilypond
 
 @funindex \absolute
 @end lilypond
 
 @funindex \absolute


@@ -1598,7 +1617,7 @@ en mode relatif, dès lors qu'une commande @code{\absolute} exclut
 explicitement de la musique relative le fragment en question :
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 explicitement de la musique relative le fragment en question :
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-\relative c { c'4 \absolute { f'' g'' } c }
+\relative { c'4 \absolute { f'' g'' } c }

 @end lilypond
 
 
 @end lilypond