Merge remote-tracking branch 'origin/translation'

[lilypond.git] / Documentation / es / notation / vocal.itely

diff --git a/Documentation/es/notation/vocal.itely b/Documentation/es/notation/vocal.itely
index f59dd3780f80aa67de17240557efa1a16b8c5ba0..02082914d769ea2745ce40d64f3ff6aad32eb702 100644 (file)
--- a/Documentation/es/notation/vocal.itely
+++ b/Documentation/es/notation/vocal.itely
@@ -1,14 +1,14 @@
 @c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: es -*-
 
 @ignore
 @c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; documentlanguage: es -*-
 
 @ignore

-    Translation of GIT committish: 44011e382e91f43fb6752b3fbbf8d8984131a565
+    Translation of GIT committish: 0fd0f2751c2001f2ff49c98bb8534aef1db77c6d

 
     When revising a translation, copy the HEAD committish of the
     version that you are working on.  For details, see the Contributors'
     Guide, node Updating translation committishes..
 @end ignore
 
 
     When revising a translation, copy the HEAD committish of the
     version that you are working on.  For details, see the Contributors'
     Guide, node Updating translation committishes..
 @end ignore
 

-@c \version "2.16.0"
+@c \version "2.19.2"

 
 @node Música vocal
 @section Música vocal
 
 @node Música vocal
 @section Música vocal


@@ -164,26 +164,6 @@ rodeadas por espacios:
 \lyricmode @{ la la la @}
 @end example
 
 \lyricmode @{ la la la @}
 @end example
 

-@cindex sobreescrituras en el modo de letra
-@funindex \property dentro de \lyricmode
-
-De forma similar, en el modo de letra, un punto ortográfico se
-incluirá dentro de la secuencia alfabética a la que sigue.  Como
-consecuencia, se deben insertar espacios antes y después del punto
-dentro de las instrucciones @code{\override}.  @emph{No} escriba lo
-siguiente:
-
-@example
-\override Score.LyricText #'font-shape = #'italic
-@end example
-
-@noindent
-sino lo siguiente:
-
-@example
-\override Score . LyricText #'font-shape = #'italic
-@end example
-

 Los signos de puntuación, las letras con caracteres acentuados o de
 cualquier idioma distinto del inglés, o los caracteres especiales
 (como el símbolo del corazón o las comillas inclinadas), se pueden
 Los signos de puntuación, las letras con caracteres acentuados o de
 cualquier idioma distinto del inglés, o los caracteres especiales
 (como el símbolo del corazón o las comillas inclinadas), se pueden


@@ -422,7 +402,7 @@ que contiene la melodía, con @code{\lyricsto}:
 @lilypond[quote,verbatim,relative=2]
 <<
   \new Voice = "melody" {
 @lilypond[quote,verbatim,relative=2]
 <<
   \new Voice = "melody" {

-    a4 a a a
+    a1 a4. a8 a2

   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     These are the words
   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     These are the words


@@ -486,8 +466,10 @@ Se pueden añadir más versos poniendo más secciones @code{\addlyrics}:
 }
 @end lilypond
 
 }
 @end lilypond
 

-La instrucción @code{\addlyrics} no es capaz de manejar situaciones de
-polifonía.  Para estos casos debería usar @code{\lyricsto}.
+La instrucción @code{\addlyrics} no es capaz de manejar
+situaciones de polifonía.  Asimismo, no puede usarse para asociar
+letra a un contexto de tablatura @code{TabVoice}.  Para estos
+casos debería usar @code{\lyricsto}.

 
 @subheading Uso de @code{associatedVoice}
 
 
 @subheading Uso de @code{associatedVoice}
 


@@ -639,11 +621,16 @@ carácter de guión bajo @code{_}.  De forma alternativa, podemos usar
 el símbolo de tilde curva (@code{~}) para obtener una ligadura de
 texto.
 
 el símbolo de tilde curva (@code{~}) para obtener una ligadura de
 texto.
 

-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,relative=2]

 {
 {

-  \relative c'' { \autoBeamOff
-    r8 b c fis, fis c' b e, }
-  \addlyrics { Che_in ques -- ta_e_in quel -- l'al -- tr'on -- da }
+  { \autoBeamOff
+    r8 b c fis, fis c' b e,
+  }
+  \addlyrics
+  {
+    \override LyricHyphen.minimum-distance = #1.0 % Ensure hyphens are visible
+    Che_in ques -- ta_e_in quel -- l'al -- tr'on -- da
+  }

   \addlyrics { "Che in" ques -- "ta e in" quel -- l'al -- tr'on -- da }
   \addlyrics { Che~in ques -- ta~e~in quel -- l'al -- tr'on -- da }
 }
   \addlyrics { "Che in" ques -- "ta e in" quel -- l'al -- tr'on -- da }
   \addlyrics { Che~in ques -- ta~e~in quel -- l'al -- tr'on -- da }
 }


@@ -664,9 +651,11 @@ Referencia de funcionamiento interno:
 @funindex \melisma
 @funindex \melismaEnd
 
 @funindex \melisma
 @funindex \melismaEnd
 

-A veces, y sobre todo en la música medieval, varias notas se cantan
+A veces, y sobre todo en la música medieval y del Barroco,
+varias notas se cantan

 sobre una sílaba única; tales vocalizaciones reciben el nombre de
 sobre una sílaba única; tales vocalizaciones reciben el nombre de

-melismas, o melismata.  La sílaba de un melisma se suele alinear por
+melismas, o melismata (véase @rglos{melisma}).
+La sílaba de un melisma se suele alinear por

 la izquierda con la primera nota del melisma.
 
 Cuando se produce un melisma sobre una sílaba distinta de la última de
 la izquierda con la primera nota del melisma.
 
 Cuando se produce un melisma sobre una sílaba distinta de la última de


@@ -694,8 +683,8 @@ ligadura de unión:
   \new Voice = "melody" {
     \time 3/4
     f4 g2 ~ |
   \new Voice = "melody" {
     \time 3/4
     f4 g2 ~ |

-    g4 e2 ~ |
-    e8
+    4 e2 ~ |
+    8

   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- e __
   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- e __


@@ -796,7 +785,7 @@ de @code{melismaBusyProperties}:
     \time 3/4
     \set melismaBusyProperties = #'()
     c4 d ( e )
     \time 3/4
     \set melismaBusyProperties = #'()
     c4 d ( e )

-    g8 [ f ] f4 ~ f
+    g8 [ f ] f4 ~ 4

   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- e e -- le -- i -- son
   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- e e -- le -- i -- son


@@ -825,7 +814,7 @@ dentro del melisma:
     \time 3/4
     \set melismaBusyProperties = #'()
     c4 d ( e )
     \time 3/4
     \set melismaBusyProperties = #'()
     c4 d ( e )

-    g8 [ f ] ~ f4 ~ f
+    g8 [ f ] ~ 4 ~ f

   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- _ e __ _ _ _
   }
   \new Lyrics \lyricsto "melody" {
     Ky -- ri -- _ e __ _ _ _


@@ -917,6 +906,7 @@ Referencia de funcionamiento interno:
 * Colocación horizontal de las sílabas::
 * Letra y repeticiones::
 * Letras en divisi::
 * Colocación horizontal de las sílabas::
 * Letra y repeticiones::
 * Letras en divisi::

+* Polifonía con letras compartidas::

 @end menu
 
 
 @end menu
 
 


@@ -1066,7 +1056,7 @@ referencia, usando @code{\context}, como se ve a continuación:
   <<
     \new Lyrics = "lyrics" \with {
       % lyrics above a staff should have this override
   <<
     \new Lyrics = "lyrics" \with {
       % lyrics above a staff should have this override

-      \override VerticalAxisGroup #'staff-affinity = #DOWN
+      \override VerticalAxisGroup.staff-affinity = #DOWN

     }
     \new Staff {
       \new Voice = "melody" {
     }
     \new Staff {
       \new Voice = "melody" {


@@ -1097,7 +1087,7 @@ ejemplo del segundo método:
     \new Lyrics = "sopranos"
     \new Lyrics = "contraltos" \with {
       % lyrics above a staff should have this override
     \new Lyrics = "sopranos"
     \new Lyrics = "contraltos" \with {
       % lyrics above a staff should have this override

-      \override VerticalAxisGroup #'staff-affinity = #DOWN
+      \override VerticalAxisGroup.staff-affinity = #DOWN

     }
     \new Staff {
       \new Voice = "contraltos" {
     }
     \new Staff {
       \new Voice = "contraltos" {


@@ -1119,8 +1109,8 @@ ejemplo del segundo método:
 @end lilypond
 
 Es posible generar otras combinaciones de letra y pautas mediante la
 @end lilypond
 
 Es posible generar otras combinaciones de letra y pautas mediante la

-elaboración de los ejemplos anteriores, o examinando las plantillas de
-@rlearning{Conjuntos vocales} del manual de aprendizaje.
+elaboración de los ejemplos anteriores, o examinando las plantillas del
+Manual de Aprendizaje, véase @rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 @snippets
 @lilypondfile[verbatim,quote,texidoc,doctitle]
 
 @snippets
 @lilypondfile[verbatim,quote,texidoc,doctitle]


@@ -1128,11 +1118,11 @@ elaboración de los ejemplos anteriores, o examinando las plantillas de
 
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 
 @seealso
 Manual de aprendizaje:

-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 Referencia de la notación:
 @ref{Orden de disposición de los contextos},
 
 Referencia de la notación:
 @ref{Orden de disposición de los contextos},

-@ref{Crear contextos}.
+@ref{Crear y referenciar contextos}.

 
 @node Colocación horizontal de las sílabas
 @unnumberedsubsubsec Colocación horizontal de las sílabas
 
 @node Colocación horizontal de las sílabas
 @unnumberedsubsubsec Colocación horizontal de las sílabas


@@ -1147,7 +1137,7 @@ propiedad @code{minimum-distance} de @code{LyricSpace}.
 @lilypond[relative=1,verbatim,quote,ragged-right]
 {
   c c c c
 @lilypond[relative=1,verbatim,quote,ragged-right]
 {
   c c c c

-  \override Lyrics.LyricSpace #'minimum-distance = #1.0
+  \override Lyrics.LyricSpace.minimum-distance = #1.0

   c c c c
 }
 \addlyrics {
   c c c c
 }
 \addlyrics {


@@ -1173,7 +1163,7 @@ la propiedad dentro del bloque @code{\layout}.
   \layout {
     \context {
       \Lyrics
   \layout {
     \context {
       \Lyrics

-      \override LyricSpace #'minimum-distance = #1.0
+      \override LyricSpace.minimum-distance = #1.0

     }
   }
 }
     }
   }
 }


@@ -1191,7 +1181,7 @@ acelerar ligeramente el procesado, se puede desactivar esta
 funcionalidad:
 
 @example
 funcionalidad:
 
 @example

-\override Score.PaperColumn #'keep-inside-line = ##f
+\override Score.PaperColumn.keep-inside-line = ##f

 @end example
 
 Para hacer que el texto evite también las líneas divisorias, use
 @end example
 
 Para hacer que el texto evite también las líneas divisorias, use


@@ -1202,7 +1192,7 @@ Para hacer que el texto evite también las líneas divisorias, use
     \Lyrics
       \consists "Bar_engraver"
       \consists "Separating_line_group_engraver"
     \Lyrics
       \consists "Bar_engraver"
       \consists "Separating_line_group_engraver"

-      \override BarLine #'transparent = ##t
+      \hide BarLine

   @}
 @}
 @end example
   @}
 @}
 @end example


@@ -1696,6 +1686,129 @@ contextos de voz y adjuntando la letra a estos contextos específicos:
 }
 @end lilypond
 
 }
 @end lilypond
 

+En la música coral es frecuente que una parte vocal se divida en
+dos durante varios compases.  La construcción @code{<< @{@dots{}@}
+\\ @{@dots{}@} >>}, en la que dos (o más) expresiones musicales
+están separadas por dos barras invertidas, puede en principio
+parecer la forma más adecuada de realizar las voces divididas.
+Sin embargo, esta construcción asigna @strong{todas} las
+expresiones que están dentro de ella a @strong{contextos de voz
+NUEVOS} lo que hace que no se asigne a ellas @emph{ninguna letra}
+porque la letra se asigna al contexto de voz original, que no es
+lo que pretendemos, en general.  La construcción correcta que
+debemos usar es el pasaje polifónico temporal, véase la sección
+@emph{Pasajes polifónicos temporales} dentro de
+@ref{Polifonía en un solo pentagrama}.
+
+
+@node Polifonía con letras compartidas
+@unnumberedsubsubsec Polifonía con letras compartidas
+@translationof Polyphony with shared lyrics
+
+@cindex NullVoice
+@cindex polifonía, letra compartida
+@cindex letra, compartida entre voces
+@cindex \partcombine y letra
+@funindex \partcombine
+
+Cuando dos voces cuyas notas tienen distintas duraciones comparten
+la misma letra, la alineación de ésta a una de las voces puede dar
+lugar a problemas en la otra voz.  Por ejemplo, la segunda línea
+extensora que se ve debajo es demasiado corta, porque la letra
+está alineada solamente a la voz superior:
+
+@lilypond[quote,verbatim]
+soprano = \relative { b'8( c d c) d2 }
+alto = \relative { g'2 b8( a g a) }
+words = \lyricmode { la __ la __ }
+
+\new Staff <<
+  \new Voice = "sopranoVoice" { \voiceOne \soprano }
+  \new Voice { \voiceTwo \alto }
+  \new Lyrics \lyricsto "sopranoVoice" \words
+>>
+@end lilypond
+
+Para obtener el resultado deseado, alinee la letra con un contexto
+@code{NullVoice} (@q{Voz Nula}) nuevo que contenga una combinación
+adecuada de las dos voces.  Las notas del contexto
+@code{NullVoice} no aparecen en la página impresa, pero pueden
+utilizarse para alinear la letra adecuadamente:
+
+@lilypond[quote,verbatim]
+soprano = \relative { b'8( c d c) d2 }
+alto = \relative { g'2 b8( a g a) }
+aligner = \relative { b'8( c d c) b( a g a) }
+words = \lyricmode { la __ la __ }
+
+\new Staff <<
+  \new Voice { \voiceOne \soprano }
+  \new Voice { \voiceTwo \alto }
+  \new NullVoice = "aligner" \aligner
+  \new Lyrics \lyricsto "aligner" \words
+>>
+@end lilypond
+
+El contexto de voz nula @code{NullVoice} debe estar situado dentro
+de un contexto @code{Staff} y contener notas que ya se están
+mostrando en dicho pentagrama, y en la misma octava.  En caso
+contrario, la @code{NullVoice} podría interactuar con las voces
+impresas de forma inesperada.  Por ejemplo, notas arbitrarias en
+la @code{NullVoice} pueden hacer que aparezcan (o desaparezcan)
+alteraciones accidentales en el pentragrama.
+
+Este método se puede usar trambién con la función
+@code{\partcombine}, que en sí no permite incluir letra:
+
+@lilypond[quote,verbatim]
+soprano = \relative { b'8( c d c) d2 }
+alto = \relative { g'2 b8( a g a) }
+aligner = \relative { b'8( c d c) b( a g a) }
+words = \lyricmode { la __ la __ }
+
+\new Staff <<
+  \new Voice \partcombine \soprano \alto
+  \new NullVoice = "aligner" \aligner
+  \new Lyrics \lyricsto "aligner" \words
+>>
+@end lilypond
+
+@knownissues
+La función @code{\addLyrics} solo funciona con letras de
+@code{Voice}, por lo que no puede utilizarse con @code{NullVoice}.
+
+@noindent
+La función @code{\partcombine} se describe en @ref{Combinación
+automática de las partes}.
+
+Por último, este método se puede usar incluso si las voces están
+en distintos pentagramas, y no se limita a dos voces únicamente:
+
+@lilypond[quote,verbatim]
+soprano = \relative { b'8( c d c) d2 }
+altoOne = \relative { g'2 b8( a b4) }
+altoTwo = \relative { d'2 g4( fis8 g) }
+aligner = \relative { b'8( c d c) d( d d d) }
+words = \lyricmode { la __ la __ }
+
+\new ChoirStaff <<
+  \new Staff <<
+    \soprano
+    \new NullVoice = "aligner" \aligner
+  >>
+  \new Lyrics \lyricsto "aligner" \words
+  \new Staff \partcombine \altoOne \altoTwo
+>>
+@end lilypond
+
+Observe, sin embargo, que en la segunda mitad del compás que se ve
+arriba, las notas del contexto @code{NullVoice} reflejan las
+duraciones de las notas del pentagrama inferior, pero no se
+desvian de la altura única que se muestra en el pentagrama al que
+pertenece la @code{NullVoice}.  Aunque no es obligatorio en este
+ejemplo en particular, generalmente es buena idea introducir las
+notas de esta forma.
+

 
 @node Versos
 @subsection Versos
 
 @node Versos
 @subsection Versos


@@ -1878,7 +1991,7 @@ se utiliza @code{\lyricsto}, pero este comportamiento puede cambiarse:
 <<
   \new Voice = melody \relative c' {
     f4 \appoggiatura a32 b4
 <<
   \new Voice = melody \relative c' {
     f4 \appoggiatura a32 b4

-    \grace { f16[ a16] } b2
+    \grace { f16 a16 } b2

     \afterGrace b2 { f16[ a16] }
     \appoggiatura a32 b4
     \acciaccatura a8 b4
     \afterGrace b2 { f16[ a16] }
     \appoggiatura a32 b4
     \acciaccatura a8 b4


@@ -1907,7 +2020,7 @@ bloque @code{\with} o @code{\context}:
 @lilypond[verbatim,ragged-right,quote]
 <<
   \new Voice = melody \relative c' {
 @lilypond[verbatim,ragged-right,quote]
 <<
   \new Voice = melody \relative c' {

-    \grace { c16[( d e f] }
+    \grace { c16( d e f }

     g1) f
   }
   \new Lyrics \with { includeGraceNotes = ##t }
     g1) f
   }
   \new Lyrics \with { includeGraceNotes = ##t }


@@ -1935,9 +2048,9 @@ propiedad @code{associatedVoice}:
     <<
       \new Voice = "alternative" {
         \voiceOne
     <<
       \new Voice = "alternative" {
         \voiceOne

-        \times 2/3 {
+        \tuplet 3/2 {

           % show associations clearly.
           % show associations clearly.

-          \override NoteColumn #'force-hshift = #-3
+          \override NoteColumn.force-hshift = #-3

           f8 f g
         }
       }
           f8 f g
         }
       }


@@ -2076,7 +2189,7 @@ text = \lyricmode {
           "It has two lines."
         }
       }
           "It has two lines."
         }
       }

-      \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
+      \combine \null \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses

       \line { \bold "3."
         \column {
           "This is verse three."
       \line { \bold "3."
         \column {
           "This is verse three."


@@ -2092,7 +2205,7 @@ text = \lyricmode {
           "It has two lines."
         }
       }
           "It has two lines."
         }
       }

-      \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses
+      \combine \null \vspace #0.1 % adds vertical spacing between verses

       \line { \bold "5."
         \column {
           "This is verse five."
       \line { \bold "5."
         \column {
           "This is verse five."


@@ -2231,8 +2344,8 @@ canciones por partes, los oratorios, etc.
 La notación de música coral se realiza normalmente sobre dos, tres o
 cuatro pentagramas dentro de un grupo de pautas @code{ChoirStaff}.  Si
 se necesita un acompañamiento, se sitúa debajo dentro de un grupo
 La notación de música coral se realiza normalmente sobre dos, tres o
 cuatro pentagramas dentro de un grupo de pautas @code{ChoirStaff}.  Si
 se necesita un acompañamiento, se sitúa debajo dentro de un grupo

-@code{PianoStaff}, que se suele reducir de tamaño en las obras corales
-@emph{a capella}.  Las notas de cada parte vocal se sitúan dentro de
+@code{PianoStaff}, que se suele reducir de tamaño, para ensayar las obras corales
+@emph{a cappella}.  Las notas de cada parte vocal se sitúan dentro de

 un contexto @code{Voice}, y cara pentagrama recibe o una sola parte
 vocal (es decir, una @code{Voice}) o un par de partes vocales (es
 decir, dos @code{Voice}s).
 un contexto @code{Voice}, y cara pentagrama recibe o una sola parte
 vocal (es decir, una @code{Voice}) o un par de partes vocales (es
 decir, dos @code{Voice}s).


@@ -2253,8 +2366,8 @@ SATB}.
 
 @item
 También en el Manual de aprendizaje hay varias plantillas adecuadas
 
 @item
 También en el Manual de aprendizaje hay varias plantillas adecuadas

-para diversos estilos de música coral, véase @rlearning{Conjuntos
-vocales}.
+para diversos estilos de música coral, véase
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 @item
 Para ver más información acerca de @code{ChoirStaff} y
 
 @item
 Para ver más información acerca de @code{ChoirStaff} y


@@ -2271,6 +2384,11 @@ ligaduras, etc. de la parte aguda se orientan hacia arriba, y los de
 la parte grave hacia abajo.  Para hacerlo, utilice @code{\voiceOne} y
 @code{\voiceTwo}.  Véase @ref{Polifonía en un solo pentagrama}.
 
 la parte grave hacia abajo.  Para hacerlo, utilice @code{\voiceOne} y
 @code{\voiceTwo}.  Véase @ref{Polifonía en un solo pentagrama}.
 

+@item
+Cuando una parte vocal se divide temporalmente, debemos usar
+@emph{Pasajes polifónicos temporales} (véase
+@ref{Polifonía en un solo pentagrama}).
+

 @end itemize
 
 @predefined
 @end itemize
 
 @predefined


@@ -2281,7 +2399,7 @@ la parte grave hacia abajo.  Para hacerlo, utilice @code{\voiceOne} y
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 @rlearning{Partitura vocal a cuatro voces SATB},
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 @rlearning{Partitura vocal a cuatro voces SATB},

-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 Referencia de la notación:
 @ref{Orden de disposición de los contextos},
 
 Referencia de la notación:
 @ref{Orden de disposición de los contextos},


@@ -2365,8 +2483,8 @@ pautas respectivas, como se muestra aquí:
   \layout {
     \context {
       \Score
   \layout {
     \context {
       \Score

-      \override DynamicText #'direction = #UP
-      \override DynamicLineSpanner #'direction = #UP
+      \override DynamicText.direction = #UP
+      \override DynamicLineSpanner.direction = #UP

     }
   }
 }
     }
   }
 }


@@ -2586,7 +2704,7 @@ usar @code{\instrumentSwitch} para indicar cada uno de los cambios.
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch -1 0 0))
      (shortInstrumentName . "Kas.")
      (clefGlyph . "clefs.G")
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch -1 0 0))
      (shortInstrumentName . "Kas.")
      (clefGlyph . "clefs.G")

-     (clefOctavation . -7)
+     (clefTransposition . -7)

      (middleCPosition . 1)
      (clefPosition . -2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Kaspar"))
      (middleCPosition . 1)
      (clefPosition . -2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Kaspar"))


@@ -2596,11 +2714,11 @@ usar @code{\instrumentSwitch} para indicar cada uno de los cambios.
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch 0 0 0))
      (shortInstrumentName . "Mel.")
      (clefGlyph . "clefs.F")
   #`((instrumentTransposition . ,(ly:make-pitch 0 0 0))
      (shortInstrumentName . "Mel.")
      (clefGlyph . "clefs.F")

-     (clefOctavation . 0)
+     (clefTransposition . 0)

      (middleCPosition . 6)
      (clefPosition . 2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Melchior"))
      (middleCPosition . 6)
      (clefPosition . 2)
      (instrumentCueName . ,(markup #:fontsize 1 #:smallCaps "Melchior"))

-     (midiInstrument . "voice aahs"))
+     (midiInstrument . "choir aahs"))

 
 \relative c' {
   \instrumentSwitch "kaspar"
 
 \relative c' {
   \instrumentSwitch "kaspar"


@@ -2656,7 +2774,7 @@ pianoRH = \relative c'' {
   % position name of cue-ing instrument just before the cue notes,
   % and above the staff
   \new CueVoice {
   % position name of cue-ing instrument just before the cue notes,
   % and above the staff
   \new CueVoice {

-    \override InstrumentSwitch #'self-alignment-X = #RIGHT
+    \override InstrumentSwitch.self-alignment-X = #RIGHT

     \set instrumentCueName = "Flute"
   }
   \cueDuring "flute" #UP { g4 bes4 }
     \set instrumentCueName = "Flute"
   }
   \cueDuring "flute" #UP { g4 bes4 }


@@ -2700,8 +2818,8 @@ pianoRH = \relative c'' {
   \transposition c'
   % position name of cue-ing instrument below the staff
   \new CueVoice {
   \transposition c'
   % position name of cue-ing instrument below the staff
   \new CueVoice {

-    \override InstrumentSwitch #'self-alignment-X = #RIGHT
-    \override InstrumentSwitch #'direction = #DOWN
+    \override InstrumentSwitch.self-alignment-X = #RIGHT
+    \override InstrumentSwitch.direction = #DOWN

     \set instrumentCueName = "Clar."
   }
   \cueDuring "clarinet" #DOWN { c4. g8 }
     \set instrumentCueName = "Clar."
   }
   \cueDuring "clarinet" #DOWN { c4. g8 }


@@ -2843,8 +2961,8 @@ dialogue = \lyricmode {
 \score {
   <<
     \new Lyrics \with {
 \score {
   <<
     \new Lyrics \with {

-      \override LyricText #'font-shape = #'italic
-      \override LyricText #'self-alignment-X = #LEFT
+      \override LyricText.font-shape = #'italic
+      \override LyricText.self-alignment-X = #LEFT

     }
     { \dialogue }
     \new Staff {
     }
     { \dialogue }
     \new Staff {


@@ -2914,7 +3032,7 @@ Los cánticos usan con frecuencia figuras negras sin plica para indicar
 la altura, tomando las duraciones del ritmo hablado del texto.
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 la altura, tomando las duraciones del ritmo hablado del texto.
 
 @lilypond[verbatim,quote]

-stemOff = { \override Staff.Stem #'transparent = ##t }
+stemOff = { \hide Staff.Stem }

 
 \relative c' {
   \stemOff
 
 \relative c' {
   \stemOff


@@ -3009,9 +3127,9 @@ a4 b c2
 \bar "'"
 a4 b c2
 a4 b c2
 \bar "'"
 a4 b c2
 a4 b c2

-\bar ":"
+\bar ";"

 a4 b c2
 a4 b c2

-\bar "dashed"
+\bar "!"

 a4 b c2
 \bar "||"
 @end lilypond
 a4 b c2
 \bar "||"
 @end lilypond


@@ -3022,23 +3140,23 @@ Este ejemplo utiliza una marca @code{\breathe} modificada:
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 divisioMinima = {
 
 @lilypond[verbatim,quote]
 divisioMinima = {

-  \once \override BreathingSign  #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-minima
-  \once \override BreathingSign  #'Y-offset = #0
+  \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-minima
+  \once \override BreathingSign.Y-offset = #0

   \breathe
 }
 divisioMaior = {
   \breathe
 }
 divisioMaior = {

-  \once \override BreathingSign  #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maior
-  \once \override BreathingSign  #'Y-offset = #0
+  \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maior
+  \once \override BreathingSign.Y-offset = #0

   \breathe
 }
 divisioMaxima = {
   \breathe
 }
 divisioMaxima = {

-  \once \override BreathingSign  #'stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maxima
-  \once \override BreathingSign  #'Y-offset = #0
+  \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::divisio-maxima
+  \once \override BreathingSign.Y-offset = #0

   \breathe
 }
 finalis = {
   \breathe
 }
 finalis = {

-  \once \override BreathingSign  #'stencil = #ly:breathing-sign::finalis
-  \once \override BreathingSign  #'Y-offset = #0
+  \once \override BreathingSign.stencil = #ly:breathing-sign::finalis
+  \once \override BreathingSign.Y-offset = #0

   \breathe
 }
 
   \breathe
 }
 


@@ -3154,8 +3272,7 @@ global = {
       \layout {
         \context {
           \Score
       \layout {
         \context {
           \Score

-          \override SpacingSpanner
-          #'base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1 2)
+          \override SpacingSpanner.base-shortest-duration = #(ly:make-moment 1/2)

         }
         \context {
           \Staff
         }
         \context {
           \Staff


@@ -3188,7 +3305,7 @@ duraciones de las notas.
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 @rlearning{Visibilidad y color de los objetos},
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 @rlearning{Visibilidad y color de los objetos},

-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 Referencia de la notación:
 @ref{Notación antigua},
 
 Referencia de la notación:
 @ref{Notación antigua},


@@ -3351,11 +3468,12 @@ El uso del marcado para centrar texto y para disponer las líneas en
 columnas se describe en @ref{Formatear el texto}.
 
 Casi todos estos elementos se muestran en uno u otro de los dos versos
 columnas se describe en @ref{Formatear el texto}.
 
 Casi todos estos elementos se muestran en uno u otro de los dos versos

-en la plantilla, véase @qq{Salmos} en @rlearning{Conjuntos vocales}.
+en la plantilla, véase @rlearning{Salmos}.

 
 @seealso
 Manual de aprendizaje:
 
 @seealso
 Manual de aprendizaje:

-@rlearning{Conjuntos vocales}.
+@rlearning{Salmos},
+@rlearning{Plantillas de conjuntos vocales}.

 
 Referencia de la notación:
 @ref{Tipografías},
 
 Referencia de la notación:
 @ref{Tipografías},