-@cindex estrofa y estribillo
-
-Finalizamos con un ejemplo que muestra cómo podemos codificar una
-estrofa para solista seguida de un estribillo en dos partes sobre dos
-pentagramas. El posicionado de las secciones secuencial y simultánea
-para conseguirlo dentro de una sola partitura es un poco enrevesado,
-por tanto siga esta explicación con todo cuidado.
-
-Comenzamos el ejemplo con un bloque de partitura que contiene un
-@code{ChoirStaff}, pues queremos que aparezca un corchete al comienzo
-de la parte de coro. Normalmente necesitaríamos dobles ángulos
-después de @code{\new ChoirStaff} para meter dentro todos los
-pentagramas en paralelo, pero aquí queremos posponer el paralelismo
-mientras dura el solo y por ello usaremos llaves, aunque aquí unos
-ángulos dobles no harían daño. Dentro del @code{ChoirStaff} queremos
-en primer lugar el pentagrama que va a contener la estrofa. Debe
-contener notas y letra en paralelo, así que necesitamos dobles ángulos
-encerrando el @code{\new Voice} y el @code{\new Lyrics} para que den
-comienzo al mismo tiempo:
-
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-versenotes = \relative c'' {
- \clef "treble"
- \key g \major
- \time 3/4
- g g g | b b b |
-}
-versewords = \lyricmode {
- One two three four five six
-}
-\score {
- \new ChoirStaff {
- \new Staff <<
- \new Voice = "verse" {
- \versenotes \break
- }
- \new Lyrics \lyricsto verse {
- \versewords
- }
- >>
- }
-}
-@end lilypond
-
-Con esto tenemos la línea de la estrofa.
-
-Ahora deseamos continuar con estribilloA (la primera parte del
-estribillo) sobre el mismo pentagrama, mientras un segundo pentagrama
-aparece en paralelo con él para estribilloB (estribillo, segunda parte),
-por lo que ésta es una sección paralela que se debe situar
-inmediatamente a continuación del salto de línea @code{\break} en la
-voz de la estrofa. ¡Sí, @emph{dentro} de la voz de la estrofa! He
-aquí dicha sección paralela. Se podrían introducir más pentagramas de
-la misma forma.
-
-@example
-<<
- \notas_estribilloA
- \new Lyrics \lyricsto estrofa @{
- \letra_estribilloA
- @}
- \new Staff <<
- \new Voice = "estribilloB" @{
- \notas_estribilloB
- @}
- \new Lyrics \lyricsto "estribilloB" @{
- \letra_estribilloB
- @}
- >>
->>
-@end example
-
-Aquí tenemos el resultado final con dos pentagramas en el estribillo
-mostrando cómo la sección paralela se posiciona dentro de la voz de la
-estrofa:
-
-@lilypond[quote,verbatim, ragged-right]
-versenotes = \relative c'' {
- \clef "treble"
- \key g \major
- \time 3/4
- g g g | b b b |
-}
-refrainnotesA = \relative c'' {
- \time 2/4
- c c | g g \bar "|."
-}
-refrainnotesB = \relative c {
- \clef "bass"
- \key g \major
- c e | d d |
-}
-versewords = \lyricmode {
- One two three four five six
-}
-refrainwordsA = \lyricmode {
- la la la la
-}
-refrainwordsB = \lyricmode {
- dum dum dum dum
-}
-\score {
- \new ChoirStaff {
- \new Staff <<
- \new Voice = "verse" {
- \versenotes \break
- <<
- \refrainnotesA
- \new Lyrics \lyricsto "verse" {
- \refrainwordsA
- }
- \new Staff <<
- \new Voice = "refrainB" {
- \refrainnotesB
- }
- \new Lyrics \lyricsto "refrainB" {
- \refrainwordsB
- }
- >>
- >>
- }
- \new Lyrics \lyricsto "verse" {
- \versewords
- }
- >>
- }
-}
-@end lilypond
-
-@cindex libro
-@cindex book, ejemplo de su uso
-@funindex \book
-@funindex book
-
-Sin embargo, y aunque esto es un interesante y útil ejercicio
-destinado a ayudarle a comprender cómo funcionan los bloques
-secuenciales y simultáneos, en la práctica quizá nos decidiríamos por
-codificarlo como dos bloques @code{\score} dentro de un bloque
-@code{\book} implícito, como sigue:
-
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-versenotes = \relative c'' {
- \clef "treble"
- \key g \major
- \time 3/4
- g g g | b b b |
-}
-refrainnotesA = \relative c'' {
- \time 2/4
- c c | g g \bar "|."
-}
-refrainnotesB = \relative c {
- \clef "bass"
- \key g \major
- c e | d d |
-}
-versewords = \lyricmode {
- One two three four five six
-}
-refrainwordsA = \lyricmode {
- la la la la
-}
-refrainwordsB = \lyricmode {
- dum dum dum dum
-}
-\score {
- \new Staff <<
- \new Voice = "verse" {
- \versenotes
- }
- \new Lyrics \lyricsto "verse" {
- \versewords
- }
- >>
-}
-
-\score {
- \new ChoirStaff <<
- \new Staff <<
- \new Voice = "refrainA" {
- \refrainnotesA
- }
- \new Lyrics \lyricsto "refrainA" {
- \refrainwordsA
- }
- >>
- \new Staff <<
- \new Voice = "refrainB" {
- \refrainnotesB
- }
- \new Lyrics \lyricsto "refrainB" {
- \refrainwordsB
- }
- >>
- >>
-}
-@end lilypond
-