@c -*- coding: utf-8; mode: texinfo; -*-
@c This file is part of lilypond.tely
@ignore
- Translation of GIT committish: e344dd780c20717963ed77658f3ce169822bc5cb
+ Translation of GIT committish: 8847716091a1785f02bdc92554610478ca1e7c6e
When revising a translation, copy the HEAD committish of the
version that you are working on. See TRANSLATION for details.
* Compiling a file::
* Simple notation::
* Working on text files::
-* How to read the manual::
+* How to read the manual::
@end menu
o un pentagrama.
@menu
-* Relative note names::
* Accidentals and key signatures::
* Ties and slurs::
* Articulation and dynamics::
+* Adding text::
* Automatic and manual beams::
* Advanced rhythmic commands::
@end menu
-@node Relative note names
-@subsection Relative note names
-
-Como hemos visto en @ruser{Simple notation}, LilyPond calcula la altura de
-cada nota de forma relativa respecto de la nota anterior@footnote{Existe otra forma de
-introducir las alturas, @ruser{Absolute note names}, pero en la práctica el modo
-relativo es mucho más cómodo y seguro de utilizar.}. Si no se añade ninguna marca de octava
-(@code{'} y @code{,}), se supone que cada altura se encuentra dentro de una
-cuarta desde la nota anterior.
-
-LilyPond examina las alturas basándose en los nombres de las notas (dicho de otra forma:
-una cuarta aumentada @emph{no} es lo mismo que una quinta disminuida. Si
-empezamos en un Do, un Fa sostenido situado a continuación se colocará por encima del Do, mientras que
-un Sol bemol se colocará por debajo de este mismo Do.
-
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim,fragment,relative=2]
-c2 fis
-c2 ges
-@end lilypond
-
-@seealso
-@quotation
-@table @asis
-@item Octavas relativas
-ver @ruser{Relative octaves}.
-@item Comprobación de octava
-ver @ruser{Octave check}.
-@end table
-@end quotation
-
-
-
@node Accidentals and key signatures
@subsection Accidentals and key signatures
@end quotation
+@node Adding text
+@subsection Adding text
+
+Es posible añadir texto a la partitura:
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right,fragment,relative=2]
+c1^"espr" a_"legato"
+@end lilypond
+
+Se puede aplicar un formateo adicional mediante la instrucción @code{\markup}:
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right,fragment,relative=2]
+c1^\markup{ \bold espr}
+a1_\markup{
+ \dynamic f \italic \small { 2nd } \hspace #0.1 \dynamic p
+}
+@end lilypond
+
+
+@seealso
+
+Referencia de la notación: @ruser{Writing text}.
+
+
@node Automatic and manual beams
@subsection Automatic and manual beams
@menu
* Music expressions explained::
* Multiple staves::
-* Piano staves::
+* Staff groups::
* Combining notes into chords::
* Single staff polyphony::
@end menu
{ { a4 g } f g }
@end lilypond
+@cindex expresión
+@cindex expresión musical
+@subheading Analogy: mathematical expressions
+
+Este mecanismo es semejante a las fórmulas
+matemáticas: una fórmula grande se construye combinando fórmulas pequeñas. Dichas
+fórmulas se llaman expresiones, y su definición es recursiva de tal forma que
+se pueden construir expresiones de un tamaño y complejidad arbitrarios. Por ejemplo:
+
+@example
+1
+
+1 + 2
+
+(1 + 2) * 3
+
+((1 + 2) * 3) / (4 * 5)
+@end example
+
+Ésta es una secuencia de expresiones donde cada expresión se encuentra contenida dentro
+de la siguiente, más grande. Las expresiones más simples son números, y las mayores
+se hacen combinando expresiones mediante operadores (como @samp{+},
+@samp{*} y @samp{/}) y paréntesis. Del mismo modo que las expresiones matemáticas,
+las expresiones musicales se pueden anidar a una profundidad arbitraria, lo que se hace necesario
+para músicas complejas como las partituras polifónicas.
+
+
@subheading Simultaneous music expressions: multiple staves
Esta técnica es muy útil para la música polifónica. Para introducir música
}
@end lilypond
-@cindex expresión
-@cindex expresión musical
-@subheading Analogy: mathematical expressions
-
-Este mecanismo es semejante a las fórmulas
-matemáticas: una fórmula grande se construye combinando fórmulas pequeñas. Dichas
-fórmulas se llaman expresiones, y su definición es recursiva de tal forma que
-se pueden construir expresiones de un tamaño y complejidad arbitrarios. Por ejemplo:
-
-@example
-1
-
-1 + 2
-
-(1 + 2) * 3
-
-((1 + 2) * 3) / (4 * 5)
-@end example
-
-Ésta es una secuencia de expresiones donde cada expresión se encuentra contenida dentro
-de la siguiente, más grande. Las expresiones más simples son números, y las mayores
-se hacen combinando expresiones mediante operadores (como @samp{+},
-@samp{*} y @samp{/}) y paréntesis. Del mismo modo que las expresiones matemáticas,
-las expresiones musicales se pueden anidar a una profundidad arbitraria, lo que se hace necesario
-para músicas complejas como las partituras polifónicas.
-
@node Multiple staves
@subsection Multiple staves
@end lilypond
+@node Staff groups
+@subsection Staff groups
+@cindex piano staff
+@cindex choir staff
+@cindex grand staff
-@node Piano staves
-@subsection Piano staves
+Glosario musical: @rglos{brace}.
-@cindex salto de pentagrama, establecimiento manual
-@cindex voz de pentagrama cruzado, establecimiento manual
-La música para piano se compone tipográficamente en forma de dos pentagramas unidos mediante una llave. El aspecto impreso de
-este sistema de pentagramas se parece al ejemplo polifónico que aparece en @ruser{Multiple staves},
-pero en esta ocasión la expresión completa se coloca dentro de un @code{PianoStaff}:
+La música para piano se compone tipográficamente en forma de dos
+pentagramas unidos mediante una @notation{llave}. El aspecto impreso de este
+sistema de pentagramas se parece al ejemplo polifónico que aparece en
+@ref{Multiple staves}, pero en esta ocasión la expresión completa se
+coloca dentro de un @code{PianoStaff}:
@example
\new PianoStaff <<
}
@end lilypond
+Otros grupos de pentagramas se declaran mediante @code{\new
+GrandStaff,} que es apropiado para partituras orquestales, y
+@code{\new ChoirStaff,} que es apropiado para partituras vocales.
+Cada uno de estos grupos de pautas forma un tipo de contexto distinto,
+que produce la llave a la izquierda y que también controla el alcance
+de las líneas divisorias.
+
@seealso
-@quotation
-Ver @ruser{Piano music}.
-@end quotation
+
+Referencia de la notación: @ruser{Piano music},
+@ruser{Displaying staves}.
@node Combining notes into chords
@subsection Combining notes into chords
@node Songs
@section Songs
-Esta sección es una introducción a la música vocal y a las partituras de canciones sencillas.
+En esta sección presentamos cómo elaborar música vocal y hojas de
+canción sencillas.
@menu
-* Printing lyrics::
-* A lead sheet::
+* Setting simple songs::
+* Aligning lyrics to a melody::
+* Lyrics to multiple staves::
@end menu
-@node Printing lyrics
-@subsection Printing lyrics
+@node Setting simple songs
+@subsection Setting simple songs
-@cindex Letra
-@cindex Canciones
-Consideremos una melodía sencilla:
+@cindex letra
+@cindex canciones
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+Glosario musical: @rglos{lyrics}.
+
+Presentamos a continuación el inicio de la melodía de una canción
+infantil, @qq{Girls and boys come out to play}:
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
\relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
}
@end lilypond
palabra clave @code{\addlyrics}. La letra se escribe separando cada
sílaba mediante un espacio.
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
<<
\relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
}
- \addlyrics { One day this shall be free }
>>
@end lilypond
+Observe las llaves rodeando tanto la música como la letra, y los
+ángulos dobles @code{<< ... >>} alrededor del fragmento entero para
+expresar que la música y la letra han de suceder al mismo tiempo.
+
+@node Aligning lyrics to a melody
+@subsection Aligning lyrics to a melody
+
+Glosario musical: @rglos{melisma}, @rglos{extender line}.
+
@cindex melisma
-@cindex línea de extensión de sílabas
-Esta melodía acaba en un @rglos{melisma}, una sílaba única (@q{suelta})
-que se canta sobre más de una nota. Esto se indica mediante una @emph{línea
-de extensión}. Se escribe como dos guiones bajos @code{__}:
+@cindex línea de extensión
+@cindex guión
+@cindex guión bajo
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
+La siguiente línea de la canción infantil es @q{The moon doth shine as
+bright as day}. A continuación vamos a ampliarla:
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
<<
\relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c b a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine as bright as day;
}
- \addlyrics { One day this shall be free __ }
>>
@end lilypond
-De forma parecida, los guiones entre las palabras se pueden escribir como dos guiones,
-dando como resultado unas líneas cortas entre cada dos sílabas:
+Podemos observar que la letra adicional no se alinea correctamente con
+las notas. La palabra @q{shine} se debe cantar sobre dos notas, no
+una. Esto se conoce como @notation{melisma}, una sílaba única que se
+canta sobre más de una nota. Existen varias formas de hacer que una
+sílaba recaiga sobre varias notas, siendo la más sencilla escribir una
+ligadura de expresión sobre ellas (véase @ref{Ties and slurs}):
-@c aquí no se pone ragged-right porque los guiones se perderían.
-@lilypond[quote,verbatim]
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
<<
- \relative c' {
- \time 2/4
- f4 f c c
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c([ b)] a d4 b8 g4.
}
- \addlyrics { A -- le -- gri -- a }
->>
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine as bright as day;
+ }
+>>
@end lilypond
-@seealso
-@quotation
-Otras posibilidades como poner varios versos debajo de una melodía, se
-discuten en @ruser{Vocal music}.
-@end quotation
-
+Aquí hemos usado además el barrado manual (los corchetes rectos
+@code{[ ]} ) para producir el barrado que corresponde a la letra por
+convención (véase @ref{Automatic and manual beams}).
-@node A lead sheet
-@subsection A lead sheet
+Como alternativa a la utilización de ligaduras de expresión, los
+melismas se pueden indicar solamente en la letra utilizando un guión
+bajo, @code{_}, para cada nota que queremos incluir dentro del
+melisma:
-@cindex Hojas guía de acordes
-@cindex acordes
-@cindex nombres de los acordes
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \major
+ \time 6/8
+ d4 b8 c4 a8 d4 b8 g4
+ g8 a4 b8 c[ b] a d4 b8 g4.
+ }
+ \addlyrics {
+ Girls and boys come out to play,
+ The moon doth shine _ as bright as day;
+ }
+>>
+@end lilypond
-En la música pop es muy común denotar el acompañamiento con los nombres de los acordes.
-Estos acordes se pueden escribir como notas:
+Si una sílaba se extiende sobre varias notas o una sola nota muy
+larga, normalmente se traza una @notation{línea extensora} desde la
+sílaba que se extiende y por debajo de todas las notas que
+corresponden a dicha sílaba. Se escribe como dos guiones bajos
+@code{__}. He aquí un ejemplo extraído de los primeros tres compases
+del Lamento de Dido, de Dido y Eneas de Purcell:
-@lilypond[quote,ragged-right,verbatim]
-\chordmode { c2 f4. g8 }
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
+<<
+ \relative c'' {
+ \key g \minor
+ \time 3/2
+ g2 a bes bes( a)
+ b c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 fis1
+ }
+ \addlyrics {
+ When I am laid,
+ am laid __ in earth,
+ }
+>>
@end lilypond
-Ahora, cada altura se lee como la fundamental de un acorde en vez de como una nota.
-Este modo se activa con @code{\chordmode}. Otros acordes pueden
-construirse añadiendo modificadores después de un signo de dos puntos. El
-ejemplo que sigue muestra algunos modificadores comunes:
+Hasta el momento, ninguno de los ejemplos implicaban palabras que
+tuviesen más de una sílaba. Estas palabras se reparten por lo general
+a razón de una nota por cada sílaba, con guiones cortos entre las
+sílabas. Dichos guiones separadores se teclean como dos guiones, con
+el resultado de un guión corto centrado entre las sílabas.
+Presentamos a continuación un ejemplo que demuestra esto y todo lo que
+hemos aprendido hasta el momento acerca de la alineación de la letra a
+las notas.
+
+@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
+@c but the example is long enough to avoid looking strange.
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c' {
+ \key g \major
+ \time 3/4
+ \partial 4
+ d4 g4 g a8( b) g4 g4
+ b8( c) d4 d e4 c2
+ }
+ \addlyrics {
+ A -- way in a __ man -- ger,
+ no __ crib for a bed, __
+ }
+>>
+@end lilypond
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-\chordmode { c2 f4:m g4:maj7 gis1:dim7 }
+Algunos textos (especialmente los que están en italiano o en español)
+requieren lo contrario: colocar más de una sílaba a una única nota.
+Esto se consigue enlazando las sílabas entre sí mediante un guión bajo
+simple @code{_} (sin ningún espacio), o bien encerrándolas entre
+corchetes. Aquí aparece un ejemplo procedente del @qq{Barbero de
+Sevilla} de Rossini, donde la sílaba @q{al} se canta sobre la misma
+nota que @q{go} de la palabra @q{Largo} en el aria de Fígaro @q{Largo
+al factotum}:
+
+@c no ragged-right here because otherwise the hyphens get lost,
+@c but the example is long enough to avoid looking strange.
+@lilypond[verbatim,quote]
+<<
+ \relative c' {
+ \clef bass
+ \key c \major
+ \time 6/8
+ c4.~ c8 d b c([ d)] b c d b c
+ }
+ \addlyrics {
+ Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
+ }
+>>
@end lilypond
-Para canciones con acordes, éstos no se imprimen sobre pentagramas, sino como nombres en su
-propia línea. Esto se consigue utilizando @code{\chords} en sustitución
-de @code{\chordmode}. Utiliza la misma sintaxis que @code{\chordmode},
-pero pinta las notas dentro de un contexto de @code{ChordNames}, con el
-siguiente resultado:
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-\chords { c2 f4.:m g4.:maj7 gis8:dim7 }
-@end lilypond
+@seealso
-@cindex hoja guía de acordes
-Cuando se combinan, los nombres de acorde, la letra y la melodía forman
-una hoja de canción con acordes (@q{lead sheet}):
+Referencia de la notación: @ruser{Vocal music}.
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+
+
+@node Lyrics to multiple staves
+@subsection Lyrics to multiple staves
+
+La solución sencilla que utiliza @code{\addlyrics} se puede usar para
+poner letra a más de un pentagrama. Aquí aparece un ejemplo sacado
+del @qq{Judas Macabeo} de Haendel:
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
<<
- \chords { c2 g:sus4 f e }
+ {
+ \time 6/8
+ \partial 8
+ }
\relative c'' {
- a4 e c8 e r4
- b2 c4( d)
+ \key f \major
+ c8 c([ bes)] a a([ g)] f f'4. b, c4.~ c4
+ }
+ \addlyrics {
+ Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __
+ }
+ \relative c' {
+ \key f \major
+ r8 r4. r4 c8 a'([ g)] f f([ e)] d e([ d)] c bes'4
+ }
+ \addlyrics {
+ Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,
}
- \addlyrics { One day this shall be free __ }
>>
@end lilypond
+@noindent
+pero cualquier partitura de una complejidad mayor que la de este
+sencillo ejemplo se hace mejor separando la latra de la estructura de
+pentagramas mediante variables (expresiones con nombre). Éstas se
+tratan en @ref{Organizing pieces with variables}.
@seealso
-@quotation
-Puede ver una lista completa de los modificadores y otras opciones de presentación
-en @ruser{Chords}.
-@end quotation
+Referencia de la notación: @ruser{Vocal music}.
@node Final touches
@section Final touches
-Éste es el último apartado del tutorial; muestra la forma de dar los toques finales
-a piezas sencillas, y ofrece una introducción al resto
+Éste es el último apartado del tutorial; muestra la forma de dar los
+toques finales a piezas sencillas, y ofrece una introducción al resto
del manual.
@menu
+* Organizing pieces with variables::
* Version number::
* Adding titles::
* Absolute note names::
-* Organizing pieces with identifiers::
* After the tutorial::
-* How to read the manual::
@end menu
+@node Organizing pieces with variables
+@subsection Organizing pieces with variables
+
+Cuando los elementos que hemos discutido anteriormente se combinan
+para producir archivos mayores, las expresiones musicales se hacen
+enormes. En música polifónica con muchos pentagramas, los archivos de
+entrada pueden volverse muy propensos a la confusión. Podemos reducir
+esta confusión utilizando las @emph{variables}.
+
+Con las variables (también conocidas como identificadores o macros),
+podemos trocear las expresiones musicales complejas. Una variable se
+asigna de la manera siguiente:
+
+@example
+musicaConNombre = @{ @dots{} @}
+@end example
+
+El contenido de la expresión musical @code{musicaConNombre} se puede usar
+posteriormente colocando una barra invertida delante del nombre
+(@code{\musicaConNombre}, igual que una orden normal de LilyPond).
+
+@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
+violin = \new Staff { \relative c'' {
+ a4 b c b
+}}
+cello = \new Staff { \relative c {
+ \clef bass
+ e2 d
+}}
+{
+ <<
+ \violin
+ \cello
+ >>
+}
+@end lilypond
+
+@noindent
+El nombre de una variable debe consistir enteramente en caracteres
+alfabéticos, es decir sin números, guiones ni guiones bajos.
+
+Las variables se deben definir @emph{antes} de la expresión musical
+principal, pero se pueden usar tantas veces como se quiera, en
+cualquier lugar, una vez que han sido definidas. Incluso se pueden
+usar dentro de la definición de otra variable, proporcionando una vía
+para acortar el código si una sección musical se repite muchas veces.
+
+@lilypond[verbatim,quote,ragged-right]
+tripletA = \times 2/3 { c,8 e g }
+barA = { \tripletA \tripletA \tripletA \tripletA }
+
+\relative c'' {
+ \barA \barA
+}
+@end lilypond
+
+Las variabbles se pueden usar para otros muchos tipos de objetos
+dentro del código de entrada. Por ejemplo,
+
+@example
+width = 4.5\cm
+name = "Wendy"
+aFivePaper = \paper @{ paperheight = 21.0 \cm @}
+@end example
+
+Dependiendo de su contenido, la variable se puede usar en distintos
+lugares. El siguiente ejemplo utiliza las variables anteriores:
+
+@example
+\paper @{
+ \aFivePaper
+ line-width = \width
+@}
+@{ c4^\name @}
+@end example
+
+
@node Version number
@subsection Version number
@cindex indicación de la versión
-La indicación @code{\version} deja registrado para qué versión de LilyPond se escribió
-el archivo:
+La indicación @code{\version} deja registrado para qué versión de
+LilyPond se escribió el archivo:
@example
\version @w{"@version{}"}
@noindent
por convenio se sitúa al principio del archivo de partitura de LilyPond.
-Estas anotaciones hacen menos problemáticas las subsiguientes actualizaciones de LilyPond.
-Los cambios en la sintaxis se tratan mediante un programa especial,
-@file{convert-ly} (ver @rprogram{Updating files with convert-ly}), y utiliza
-@code{\version} para determinar qué reglas hay que aplicar.
+Estas anotaciones hacen menos problemáticas las subsiguientes
+actualizaciones de LilyPond. Los cambios en la sintaxis se tratan
+mediante un programa especial, @file{convert-ly}, y utiliza
+@code{\version} para determinar qué reglas hay que aplicar. Para ver
+más detalles, consulte @rprogram{Updating files with convert-ly}).
@node Adding titles
@subsection Adding titles
-La información sobre el título, autor, número de Opus y similares se escriben
-en el bloque @code{\header}. Éste se encuentra fuera de la expresión musical
-principal; el bloque @code{\header} normalmente se sitúa por debajo del
-@ruser{Version number}.
+La información sobre el título, autor, número de Opus y similares se
+escriben en el bloque @code{\header}. Éste se encuentra fuera de la
+expresión musical principal; el bloque @code{\header} normalmente se
+sitúa por debajo del @ruser{Version number}.
@example
\version @w{"@version{}"}
@}
@end example
-Cuando se procesa el archivo, el título y el autor se imprimen por encima
-de la música. Puede obtener más información sobre los títulos en @ruser{Creating
-titles}.
+Cuando se procesa el archivo, el título y el autor se imprimen por
+encima de la música. Puede obtener más información sobre los títulos
+en @ruser{Creating titles}.
@node Absolute note names
@subsection Absolute note names
-Hasta el momento siempre hemos utilizado @code{\relative} para definir las alturas. Ésta es la
-forma más sencilla de escribir la mayor parte de la música, pero existe otra forma de definir
-las alturas: el modo absoluto.
+Hasta el momento siempre hemos utilizado @code{\relative} para definir
+las alturas. Ésta es la forma más sencilla de escribir la mayor parte
+de la música, pero existe otra forma de definir las alturas: el modo
+absoluto.
Si omite el @code{\relative}, LilyPond tratará todas las alturas como
-valores absolutos. Una @code{c'} significará siembre un Do central, una @code{b} significará
-siempre la nota inmediatamente por debajo del Do central, y una @code{g,} significará
-siempre la nota que se coloca en la primera línea del pentagrama en clave de Fa.
+valores absolutos. Una @code{c'} significará siembre un Do central,
+una @code{b} significará siempre la nota inmediatamente por debajo del
+Do central, y una @code{g,} significará siempre la nota que se coloca
+en la primera línea del pentagrama en clave de Fa.
@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
{
}
@end lilypond
-Como puede ver, escribir una melodía en clave de Sol implica escribir gran cantidad de
-apóstrofes ' . Consideremos este fragmento de Mozart:
+Como puede ver, escribir una melodía en clave de Sol implica escribir
+gran cantidad de apóstrofes @q{'} . Consideremos este fragmento de
+Mozart:
@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
{
}
@end lilypond
-Todos estos apóstrofes hacen casi ilegible el código de entrada y será origen de numerosos
-errores. Con @code{\relative}, el ejemplo anterior es mucho más fácil
-de leer:
+Todos estos apóstrofes hacen casi ilegible el código de entrada y será
+origen de numerosos errores. Con @code{\relative}, el ejemplo
+anterior es mucho más fácil de leer:
@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
\relative c'' {
}
@end lilypond
-Si comete un error con una marca de octava (@code{'} o @code{,}) mientras
-trabaja en el modo @code{\relative}, será muy obvio (muchas notas estarán
-en la octava equivocada). Mientras trabaja en el modo absoluto, un solo fallo
-no será tan visible, y tampoco será tan fácil de localizar.
-
-Sin embargo, el modo absoluto es útil para escribir música que contenga intervalos grandes, y
-será extremadamente útil para hacer archivos de LilyPond generados por ordenador.
-
-
-@node Organizing pieces with identifiers
-@subsection Organizing pieces with identifiers
-
-Cuando los elementos que hemos discutido anteriormente se combinan para producir
-archivos mayores, las expresiones musicales se hacen enormes. En música
-polifónica con muchos pentagramas, los archivos de entrada pueden volverse muy propensos a la confusión. Podemos
-reducir esta confusión utilizando los @emph{identificadores}.
-
-Con los identificadores (también conocidos como variables o macros), podemos trocear las
-expresiones musicales complejas. Un identificador se asigna de la manera siguiente:
-
-@example
-musicaConNombre = @{ @dots{} @}
-@end example
-
-El contenido de la expresión musical @code{musicaConNombre} se puede usar
-posteriormente colocando una barra invertida delante del nombre
-(@code{\musicaConNombre}, igual que una orden normal de LilyPond). Los identificadores
-se deben definir @emph{antes} de la expresión musical principal.
-
-@lilypond[quote,verbatim,ragged-right]
-violin = \new Staff { \relative c'' {
- a4 b c b
-}}
-cello = \new Staff { \relative c {
- \clef bass
- e2 d
-}}
-{
- <<
- \violin
- \cello
- >>
-}
-@end lilypond
-
-@noindent
-El nombre de un identificador debe consistir enteramente en caracteres alfabéticos, es decir
-sin números, guiones ni guiones bajos.
-
-Es posible utilizar variables para otras muchas clases de objetos en el código de
-entrada. Por ejemplo:
-
-@example
-width = 4.5\cm
-name = "Wendy"
-aFivePaper = \paper @{ paperheight = 21.0 \cm @}
-@end example
-
-Dependiendo de su contenido, el identificador se puede usar en distintos
-lugares. El siguiente ejemplo utiliza las variables anteriores:
+Si comete un error con una marca de octava (@code{'} o @code{,})
+mientras trabaja en el modo @code{\relative}, será muy obvio (muchas
+notas estarán en la octava equivocada). Mientras trabaja en el modo
+absoluto, un solo fallo no será tan visible, y tampoco será tan fácil
+de localizar.
-@example
-\paper @{
- \aFivePaper
- line-width = \width
-@}
-@{ c4^\name @}
-@end example
+Sin embargo, el modo absoluto es útil para escribir música que
+contenga intervalos grandes, y será extremadamente útil para hacer
+archivos de LilyPond generados por ordenador.
@node After the tutorial
@subsection After the tutorial
-Después de terminar el tutorial, quizá debería probar a escribir una o dos
-piezas. Comience con una de las @ruser{Templates} y añada algunas
+Después de terminar el tutorial, quizá debería probar a escribir una o
+dos piezas. Comience con una de las @ref{Templates} y añada algunas
notas. Si necesita un tipo de notación que no ha sido tratada en el
tutorial, eche un vistazo a la Referencia de Notación, empezando por
@ruser{Basic notation}. Si quiere escribir música para un conjunto
-instrumental que no está cubierto por ninguna plantilla,
-consulte @ruser{Extending the templates}.
+instrumental que no está cubierto por ninguna plantilla, consulte
+@ref{Extending the templates}.
Una vez que ha escrito algunas piezas cortas, lea el resto del
Manual de aprendizaje (capítulos 3 al 5). ¡Por supuesto, no pasa nada por
de LilyPond. Puede saltarse estos capítulos ahora
y volver a ellos cuando haya adquirido más experiencia.
-
-@node How to read the manual
-@subsection How to read the manual
-
-Como ya vimos en @ruser{How to read the tutorial}, muchos ejemplos del
-tutorial omitían el @code{\relative c'' @{ ... @}} alrededor del ejemplo
-mostrado.
-
-Durante el resto del manual seremos mucho menos estrictos respecto de los
-ejemplos impresos: a veces pueden omitir el
-@code{\relative c'' @{ ... @}}, pero otras veces se puede usar una nota inicial
-diferente (como @code{c'} o @code{c,,}), y en ocasiones
-¡todo el ejemplo estará en el modo de notas absoluto! Sin embargo, las ambigüedades de esta clase
-existen solamente allí donde las alturas no son lo más importante. En aquellos ejemplos
-en los que las alturas tienen importancia, hemos escrito explícitamente @code{\relative}
-o bien el @code{@{ @}} en modo absoluto.
-
-Si aún tiene dudas respecto de la entrada de LilyPond exacta que se
-ha utilizado en un ejemplo, lea la versión HTML (si no lo está haciendo ya)
-y pulse con el ratón sobre la imagen de la música. De esta forma se mostrará la entrada
-exacta que LilyPond usó para generar este manual.
-
-Para informarse sobre la estructura que tiene el resto del manual, consulte
-@ruser{About this manual}.
-
projects / lilypond.git / commitdiff